山東省菏澤市2017屆中考化學(xué)試卷(解析版)(共23頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1“青山綠水就是金山銀山”為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，荷澤市多地已經(jīng)開始實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽能路燈，升級(jí)改造燃煤鍋爐你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（）A工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”C植樹造林，增大綠化面積D加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空2我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（）A紙張燃燒B濕衣服晾干C鐵釘生銹D葡萄釀酒3下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示其中正確的是（）A濃硫酸的稀釋B收集CO2時(shí)驗(yàn)滿C檢查裝置的氣密性D過濾操作4

2、人體在代謝酒精的過程中，會(huì)產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛（CH3CHO），如果不能及時(shí)將乙醛轉(zhuǎn)化，則會(huì)影響身體健康有關(guān)乙醛的說法錯(cuò)誤的是（）A乙醛由二種元素組成B乙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C乙醛一種有機(jī)物D乙醛中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為l：35水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關(guān)說法正確的是（）A氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為BH2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同C水和冰塊混合形成混合物D水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大6下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，則下列說法正確的（）A反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變B該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D該反應(yīng)為置換反應(yīng)7化學(xué)與人類的

3、生活密切相關(guān)下列對化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（） A化學(xué)與生活B化學(xué)與安全用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒C化學(xué)與資源D化學(xué)與健康煤、石油、天然氣都是可再生能源我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食物每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素AA、BB、CC、DD、8如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（）A此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的B此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒有

4、達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的9下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）ANaCl Na2CO3 H2SO4BCuSO4 KNO3 Na2SO4CBaCl2 NaOH Na2CO3DHCl Na2SO4 NaOH10下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入氫氧化鈉溶液B檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象C區(qū)別棉線和羊毛線分別灼燒，聞氣味D除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)AA、BB、CC、DD、二、解答題（共4小題，滿分14分）11（4分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?；（2）+5價(jià)的磷形成的氧化

5、物 （3）硝酸中的陰離子 ；（4）常用于改良酸性土壤的堿 12（3分）20時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示請回答下列問題：（1）圖l中一定為飽和溶液的是 溶液（填“甲”或“乙”）（2）圖2中P點(diǎn)表示的意義 13（3分）2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有 （2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性原因是 （用文字?jǐn)⑹觯?）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：F

6、e+MCl2=M+FeCl2，N+FeCl2=Fe+NCl2，判斷Fe、M、N三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序是 14（4分）下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去請回答：（1）D的化學(xué)式為 （2）BA的化學(xué)方程式為 （ 3 ）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型為 三、解答題（共2小題，滿分11分）15（6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題 （1）儀器B的名稱： （2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”

7、）端通入（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為 （填字母，寫一種組合即可）（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是 （寫一條即可）16（5分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：【進(jìn)行猜想】猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜想IV：原溶液的

8、溶質(zhì)是NaHCO3【查閱資料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是 （2）同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下： 生成白色沉淀A的化學(xué)方程式 通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有 【獲得結(jié)論】實(shí)驗(yàn)完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是 ，且已變質(zhì)四、解答題（共1小題，滿分5分）17（5分）今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反

9、應(yīng)制取氫氣先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04試計(jì)算：（1）共制得氫氣 g（2）實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）2017年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1“青山綠水就是金山銀山”為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，荷澤市多地已經(jīng)開始實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽能路燈，升級(jí)改造燃煤鍋爐你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（）A工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”C

10、植樹造林，增大綠化面積D加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空【考點(diǎn)】79：水資源的污染與防治；65：防治空氣污染的措施；I6：白色污染與防治【分析】A、根據(jù)工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染解答；B、根據(jù)減少“白色污染”的方法解答；C、根據(jù)植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣進(jìn)行解答；D、根據(jù)將廢氣排放到高空，也不會(huì)減少污染氣體和PM2.5排放解答【解答】解：A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，可以減少“白色污染”，故正確；C、植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會(huì)減少污染氣體和PM2.5排放，也會(huì)造成空氣污染

11、，故錯(cuò)誤；故選D【點(diǎn)評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染2我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（）A紙張燃燒B濕衣服晾干C鐵釘生銹D葡萄釀酒【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，而和物理變化沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以在判斷一種變化過程是何種變化時(shí)，只有抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，即有無新物質(zhì)生成來進(jìn)行細(xì)心地分析、判斷即可【解答】解：A、紙張燃燒生成了二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、濕衣服晾干水水分蒸發(fā)的過程，并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化

12、，故B正確；C、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，該過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，該過程中有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評】對于化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關(guān)鍵是個(gè)“新”字并且，這里的“新”是相對的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認(rèn)為是有新物質(zhì)生成3下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示其中正確的是（）A濃硫酸的稀釋B收集CO2時(shí)驗(yàn)滿C檢查裝置的氣密性D過濾操作【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；4K：檢查裝

13、置的氣密性；6M：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷D、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，圖中所示操作錯(cuò)誤B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼燒瓶外壁，若導(dǎo)管口有氣泡

14、冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵4人體在代謝酒精的過程中，會(huì)產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛（CH3CHO），如果不能及時(shí)將乙醛轉(zhuǎn)化，則會(huì)影響身體健康有關(guān)乙醛的說法錯(cuò)誤的是（）A乙醛由二種元素組成B乙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C乙醛一種有機(jī)物D乙醛中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為l：3【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書寫及意義；AC：有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【分析】A根據(jù)物質(zhì)的

15、組成來分析；B根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；D根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析【解答】解：A由乙醛的化學(xué)式（CH3CHO）可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故錯(cuò)誤；B乙醛（CH3CHO）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）：16=6：1：4，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；C由乙醛的化學(xué)式（CH3CHO）可知，乙醛是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；D由乙醛的化學(xué)式（CH3CHO）可知，每個(gè)乙醛分子是由2個(gè)碳原子1個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，其中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為2：4=1：2，故錯(cuò)誤故選AD【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同

16、學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力5水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關(guān)說法正確的是（）A氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為BH2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同C水和冰塊混合形成混合物D水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；A5：純凈物和混合物的判別；BA：分子的定義與分子的特性；D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】A、根據(jù)氧離子的質(zhì)子數(shù)為8，電子數(shù)為10，來畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖；B、根據(jù)化合價(jià)原則分析解答C、根據(jù)混合物是指有兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析；D、根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、

17、根據(jù)氧離子的質(zhì)子數(shù)為8，電子數(shù)為10，氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖：，故錯(cuò)誤；B、H2O和H2O2中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素的化合價(jià)相同，故正確；C、冰塊是固態(tài)的水，混合以后還是只有水這一種物質(zhì)，水和冰塊混合形成純凈物，故錯(cuò)誤；D、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會(huì)變大，故錯(cuò)誤答案：B【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用分子的基本性質(zhì)純凈物的特征、離子的結(jié)構(gòu)示意圖的畫法是解答本題的關(guān)鍵6下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，則下列說法正確的（）A反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變B該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D該反應(yīng)為置換反應(yīng)【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的

18、應(yīng)用；A7：單質(zhì)和化合物的判別；FA：反應(yīng)類型的判定【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法【解答】解：由反應(yīng)的微粒的示意圖可知，該反應(yīng)是氯氣與水反應(yīng)生成了氯化氫和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O+2Cl2=4HCl+O2；A、由方程式可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化、原子個(gè)數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；B、圖示物質(zhì)有單質(zhì)和化合物，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故D正確故選D【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)微觀模擬圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)

19、結(jié)合圖示信息進(jìn)行7化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)下列對化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（） A化學(xué)與生活B化學(xué)與安全用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒C化學(xué)與資源D化學(xué)與健康煤、石油、天然氣都是可再生能源我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食物每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素AA、BB、CC、DD、【考點(diǎn)】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素；6V：一氧化碳的毒性；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；H4：滅火的原理和方法；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；HO：常見能源

20、的種類、能源的分類【分析】A根據(jù)活性炭的吸附性以及乳化作用來分析；B根據(jù)滅火的原理與一氧化碳的溶解性來分析；C根據(jù)能源的使用與開發(fā)來分析；D根據(jù)化學(xué)與人體健康的關(guān)系來分析【解答】解：A用活性炭具有吸附性，可吸附汽車內(nèi)的異味；洗滌劑中含有乳化劑，對油污起到了乳化作用，所以用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污，故正確；B一氧化碳難溶于水，所以放置一盆水無法避免煤氣中毒，故錯(cuò)誤；C煤、石油、天然氣等物質(zhì)都是不可再生能源，故錯(cuò)誤；D食物在燒烤的過程中會(huì)產(chǎn)生有害的物質(zhì)，不能大量食用，故錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，本題適合用排除法來

21、解答，只要選項(xiàng)中有明顯的錯(cuò)誤說法，可排除該選項(xiàng)8如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（）A此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的B此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的【考點(diǎn)】62：空氣組成的測定【分析】在測定空氣中氧氣的含量時(shí)，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；紅磷要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)據(jù)此分析回答有關(guān)的問題【解答

22、】解：A通過此實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)的，故正確；B由紅磷的熄滅，說明了氮?dú)獠蝗紵?、不支持燃燒；由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升說明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水，故正確；C因紅磷與氧氣反應(yīng)生成物為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；D如果裝置漏氣時(shí)，測定的結(jié)果偏小，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，所以該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵之一是裝置氣密性好，故正確故選C【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握9下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存

23、的是（）ANaCl Na2CO3 H2SO4BCuSO4 KNO3 Na2SO4CBaCl2 NaOH Na2CO3DHCl Na2SO4 NaOH【考點(diǎn)】9R：離子或物質(zhì)的共存問題【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、因碳酸鈉和硫酸在溶液中相互交換成分能生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能夠在溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、因三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確；C、因氯化鋇和碳酸鈉在溶液中相互交換成分生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)

24、錯(cuò)誤；D、因鹽酸和氫氧化鈉在溶液中能相互交換成分生成氯化鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水10下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入氫氧化鈉溶液B檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象C區(qū)別棉線和羊毛線分別灼燒，聞氣味D除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)AA、BB、CC、DD、【考點(diǎn)】34：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；9E：氯化鈉與粗鹽提純；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；IB：棉纖

25、維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【分析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味D、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理B、點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，由質(zhì)量守恒定律，能檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)

26、合理C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，可用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理故選：A【點(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷二、解答題（共4小題，滿分14分）11用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；（2）+5價(jià)的磷形成的氧化物P2O

27、5（3）硝酸中的陰離子NO3；（4）常用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2；（2）磷的氧化物是由磷元素和氧元素組成的，氧元素通常顯2價(jià)，根據(jù)化合物原則，其化學(xué)式為：P2O5；（3）離子的表

28、示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略故硝酸中的陰離子是硝酸根離子，其符號(hào)為：NO3；（4）氫氧化鈣常用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；故答案為：（1）2N2；（2）P2O5；（3）NO3；（4）Ca（OH）2；【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易1220時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示請回答下列問題：（1）圖

29、l中一定為飽和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）（2）圖2中P點(diǎn)表示的意義30時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等【考點(diǎn)】7I：飽和溶液和不飽和溶液；7N：固體溶解度曲線及其作用【分析】（1）根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行解答；（2）結(jié)合圖2可以完成解答，兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的，可以據(jù)此判斷P點(diǎn)的意義【解答】解：（1）從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為飽和溶液；（2）根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道圖2中P點(diǎn)表示30時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等故答案為：（1）甲；（2）30時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等【點(diǎn)評】解答這類題目時(shí)，首先要熟記

30、和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可132017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性（2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面

31、的金屬起著保護(hù)作用（用文字?jǐn)⑹觯?）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+MCl2=M+FeCl2，N+FeCl2=Fe+NCl2，判斷Fe、M、N三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序是NFeM【考點(diǎn)】83：合金與合金的性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；86：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來分析；（2）根據(jù)已有的鋁的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可；（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析【解答】解：（1）制造飛機(jī)大量使用鋁鋰合金、鈦合金等合金，是因?yàn)檫@些合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性；故填：合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性；（2）鋁具有良好抗腐蝕性的原因是：鋁

32、與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護(hù)作用；故填：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護(hù)作用；（3）由金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用可知：活動(dòng)性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動(dòng)性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以據(jù) Fe+MCl2M+FeCl2 N+FeCl2Fe+NCl2可知：M活動(dòng)性在氫前且比鐵弱，N活動(dòng)性在比鐵強(qiáng)，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表可知三種金屬的活動(dòng)性順序是：NFeM；故填：NFeM【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)

33、，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題14下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去請回答：（1）D的化學(xué)式為CaO（2）BA的化學(xué)方程式為CuO+COCu+CO2（ 3 ）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會(huì)生成藍(lán)色沉淀N，所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會(huì)與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，

34、所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D，所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會(huì)生成藍(lán)色沉淀N，所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會(huì)與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D，所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D的化學(xué)式為CaO；（2）BA的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+COC

35、u+CO2；（3）C和F的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)故答案為：（1）CaO；（2）CuO+COCu+CO2；（3）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4，復(fù)分解反應(yīng)【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可三、解答題（共2小題，滿分11分）15化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題 （1）儀器B的名稱：長頸漏斗（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，

36、必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF（填字母，寫一種組合即可）（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是沒有預(yù)熱（寫一條即可）【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析；（

37、3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水進(jìn)行分析；（4）根據(jù)試管是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂進(jìn)行分析【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，B是長頸漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF；（4）

38、試管是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂，所以制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預(yù)熱故答案為：（1）長頸漏斗；（2）酒精燈，2KClO32KCl+3O2，a；（3）ABCDF；（4）沒有預(yù)熱【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇16實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：【進(jìn)行猜想】猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜想IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3【查閱資料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)樘妓釟溻c的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在該溫度下不能達(dá)到10%【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是NaCl（2）同學(xué)