1我們的名族小學(xué) (2)

1、民族五十六個(gè)民族五十六個(gè)民族景 頗 族p景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)曉勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長(zhǎng)刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。在改革開放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。 德德 昂昂 族族n傣傣 族族阿阿 昌昌 族族chn漢漢 族族你學(xué)會(huì)讀新詞了嗎？你學(xué)會(huì)讀新詞了嗎？坪壩 摔跤 松鼠 山貍 搖晃孔雀舞銅鐘 粗壯 鳳尾竹 絨球花 打招呼景頗族 阿昌族 德昂族 傣族 絢麗多彩 高高飄揚(yáng) 穿戴不同 蝴 蝶絢絢 麗麗 多多 彩彩五彩斑斕五彩斑斕 五彩繽紛五彩繽紛 五光十色五光十

2、色 五顏六色五顏六色坪壩坪壩 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 敬禮敬禮 蝴蝶蝴蝶 孔雀舞孔雀舞游戲游戲 招引招引 熱鬧熱鬧 銅鐘銅鐘 粗壯粗壯 鳳尾竹鳳尾竹 搖晃搖晃 摔跤摔跤 絨球花絨球花 絢麗多彩絢麗多彩 山貍山貍 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)壩 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio我會(huì)寫我會(huì)寫坪 壩 戴 招 蝴蝶 孔 雀 舞 銅 粗 尾戴蝴蝶雀舞邊欣賞，邊思考：邊欣賞，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？么不同？先讀一遍課文，再填空：先讀一遍課文，再填空：課文先寫課文先寫（ ），再寫），再寫（ ），最后寫），最后寫（ ）。）。上學(xué)的路上、來(lái)到學(xué)校上學(xué)的路上、

3、來(lái)到學(xué)校上課、下課上課、下課贊美我們的民族小學(xué)贊美我們的民族小學(xué)上學(xué)路上上學(xué)路上早晨，從從從的路，走來(lái)了許多的小學(xué)生，有的，有的，有的，還有的。進(jìn)入學(xué)校進(jìn)入學(xué)校來(lái)到學(xué)校，大家 學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活上課了，大家 下課了，大家 傣族傣族德昂族德昂族阿昌族阿昌族景頗族景頗族各民族服飾 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 同學(xué)們從（同學(xué)們從（ ），從（），從（ ），從（），從（ ），撿），撿出了很多垃圾，學(xué)校很快變干凈了。出了很多垃圾，學(xué)校很快變干凈了。一路上，我向（一路上，我向（ ），向（），向（ ），向），向（ ）。）。照樣子說(shuō)說(shuō)照樣子說(shuō)說(shuō)辨字組詞辨字組詞 帶（

4、帶（ ） 孫（孫（ ） 雀（雀（ ） 戴（戴（ ） 孔（孔（ ） 鵲（鵲（ ） 桐（桐（ ） 咬（咬（ ） 蝴（蝴（ ） 銅（銅（ ） 跤（跤（ ） 湖（湖（ ）1 1認(rèn)真抄寫生字詞。認(rèn)真抄寫生字詞。2 2仿照第一自然段用仿照第一自然段用“從從從從從從”、“向向向向向向”練習(xí)說(shuō)話。練習(xí)說(shuō)話。 拓展作業(yè)拓展作業(yè) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。走來(lái)了許多小學(xué)生。上課了上課了,不同民族的的小學(xué)生不同民族的的小學(xué)生,在同一在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲

5、音真好聽！那聲音真好聽！不同不同 同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！大家一起讀課文，那聲音真好聽！大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。 聯(lián)系課文內(nèi)容，想想如果你是小樹、小鳥、聯(lián)系課文內(nèi)容，想想如果你是

6、小樹、小鳥、蝴蝶或者猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)得這么認(rèn)真，蝴蝶或者猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)得這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你是怎么想呢？課文朗讀得這么動(dòng)聽，你是怎么想呢？ 下課了，大家在大青樹下下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。也趕來(lái)看熱鬧。這是我們的民族小學(xué)。這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就就這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)

7、，這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃我們的學(xué)校我們的學(xué)校 我手寫我心我手寫我心1 1把描寫學(xué)校絢麗多彩和窗外安靜的句把描寫學(xué)校絢麗多彩和窗外安靜的句子背下來(lái)，并抄寫描寫窗外安靜的句子。子背下來(lái)，并抄寫描寫窗外安靜的句子。2 2我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，課我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，課余生活又是怎么安排的呢？讓我們開展一余生活又是怎么安排的呢？讓我們開展一次活動(dòng)，把自己的課余生活記錄下來(lái)?？纱位顒?dòng)，把自己的課余生活記錄下來(lái)?？梢杂梦淖?jǐn)⑹觯梢蕴畋砀?，可以畫圖以用文字?jǐn)⑹?，可以填表格，可以畫圖注意邊記錄邊整理材料，準(zhǔn)備和同學(xué)注意邊記錄邊整理材料，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。交流。拓展作業(yè)拓展作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著快樂(lè)的學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活生活,課余生活又是怎么安排的課余生活又是怎么安排的呢呢?讓我們開展