【推舉】中學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合八篇

1、【推舉】中學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合八篇中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。 二，扎實備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1，課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問

2、的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。 2，課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動好玩“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3，課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時對該單元做出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基

3、礎(chǔ)。 三，仔細上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利?！边@便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點： 1，巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2，圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加

4、學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想訓(xùn)練。 3，嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來實施教學(xué)，讓同學(xué)進行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4，通過復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的

5、前非常鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照、表演對話。在同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)、表演時準(zhǔn)時賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗到勝利的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點，又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精準(zhǔn)性，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種

6、嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期，仔細學(xué)習(xí)和科學(xué)，圍繞xx區(qū)訓(xùn)練局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ?，帶頭探究和“一主多輔互動式”教學(xué)模式，提倡有效練習(xí)，參加課堂觀看，引導(dǎo)全校老師主動參與高

7、效課堂大爭論活動，加強訓(xùn)練教學(xué)的精細化管理，主要做了以下工作： 一、用科學(xué)指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 教學(xué)工作必需以科學(xué)為指導(dǎo)，運用科學(xué)，樹立以人為本的教學(xué)理念，實施對同學(xué)進展性評價管理，全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)，讓師生在情感交疊中和諧進展。 通過一學(xué)期以來開展學(xué)習(xí)科學(xué)活動，我深刻地領(lǐng)悟到了科學(xué)的第一要義是進展的含義。當(dāng)前訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化，在訓(xùn)練教學(xué)中要落實科學(xué)，作為一名訓(xùn)練工，把握和運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)是必備的素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的教學(xué)手段，熟識并運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導(dǎo)同學(xué)把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)和進展打下必要的基礎(chǔ)。 通過深化學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練活動和

8、黨支部的民主生活會，我對教學(xué)管理工作存在的問題和不足有了更深的了解，對科學(xué)的熟悉也有了進一步的提高。對自己的教學(xué)管理工作進行了深刻的反思和。 二、探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式打造高效課堂。 “一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式是實行同備課組老師協(xié)同教學(xué)、合作施教、進入教室、參加輔導(dǎo)；同學(xué)小組合作、自主探究、當(dāng)堂作業(yè)的一種課堂教學(xué)模式。 課堂上充分調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性，確保同學(xué)自主活動不少于25分鐘，老師講解不超過20分鐘，引導(dǎo)、啟發(fā)、關(guān)心、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，、以同學(xué)為主體，以同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動同學(xué)“三全”參加（全員、全程、全身心），創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、民主公平的教學(xué)氛圍

9、。 三、加強對同學(xué)有效練習(xí)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 同學(xué)人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。仔細討論和落實“有效練習(xí)”，每天布置同學(xué)適量的作業(yè)，作業(yè)全批全改，并建立同學(xué)錯題檔案。從三個維度來抓有效練習(xí)的落實：一是有效練習(xí)的設(shè)計，二是有效練習(xí)的管理，三是有效練習(xí)的過程和方法。 持之以恒地做到：有效練習(xí)設(shè)計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習(xí)的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾復(fù)變合分五個方面對同學(xué)錯題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡潔化。 四、以課堂觀看為平臺，達成同學(xué)課堂有效學(xué)習(xí)

10、，老師參加討論，達到互惠互贏。 在課堂觀看中，仔細做到課前議課、課中我從課堂觀看的四個維度，20個視角動身，將觀看點步一步細化，全身心投入課堂觀看，發(fā)覺同行教學(xué)中的閃完點，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時指出和關(guān)心同科老師課堂教學(xué)中的不足，課堂觀看后寫出對每位老師的觀看報告。達到老師共同提高、共同進展的目的。 在看完同科老師的課后，即時與他們一道座談，議課，反思本節(jié)課的教學(xué)，老師在教學(xué)設(shè)計中存在的問題與不足，教學(xué)方法哪些地方太陳舊，哪些地方引導(dǎo)、點撥不到位，哪些地方還沒有重視同學(xué)的主動參加、自主探究等，盡量讓同學(xué)通過自主去探究，注意同學(xué)獲得學(xué)問的過程，強化同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識，做到在教學(xué)中淡化老師的講，讓老

11、師講變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)。 五、引導(dǎo)全校老師開展高效課堂大爭論活動，落實提高課堂效率的改進方案與措施。 我依據(jù)xx區(qū)訓(xùn)練局夏教辦20xx19號文件關(guān)于在全區(qū)廣泛開展提高課堂效率大爭論活動的通知精神和12個參考題目，仔細分析和討論課前老師的集體備課、課堂教學(xué)設(shè)計（老師教案和同學(xué)學(xué)案）；課中老師的教法（老師活動）、同學(xué)的學(xué)法（同學(xué)活動）、課堂反饋（同學(xué)的有效練習(xí)）；課后老師的議課、課堂觀看報告，從這三個方面入手去發(fā)覺的問題和討論問題，制定提高課堂效率的改進方案。 為了提高各教研組、備課組教研活動的質(zhì)量，學(xué)科掛點領(lǐng)導(dǎo)每次都要參與教研組開展的各項活動，對各教研組的活動進行指導(dǎo)和提出科學(xué)合理化的建議，充分調(diào)動每位

12、組員參加教研活動的主動性、主動性和制造性。 為了杜絕和制止少數(shù)老師講得過多，課堂效率低下，同學(xué)課內(nèi)沒練習(xí)，學(xué)問不過關(guān)，課后沒時間，作業(yè)相互抄。教育處制定了七、八班級“35+10”課堂教學(xué)模式檢查記載表，組織五人檢查組，每天有專人對上課老師落實“每節(jié)課確保同學(xué)至少練習(xí)10分鐘”通過巡堂和詢問同學(xué)來檢查記載。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 完陰荏苒，時間如梭，一學(xué)期一晃而過，回顧剛剛走過的這一學(xué)期，可謂緊急而又勞碌。由于我們的執(zhí)著和堅毅，我們收獲了很多，現(xiàn)將上學(xué)期的工作狀況進行總結(jié)，以便今后的工作中揚長避短，取得更大的成效。 一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻 上學(xué)期，我除了擔(dān)當(dāng)九班級七班的語文課之外，還負(fù)責(zé)我校的教材

13、征訂和發(fā)放，以及教務(wù)處其他工作。工作中，我本著為同學(xué)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)的看法，仔細做好自己的本職工作。作為教務(wù)處一員，我嚴(yán)格要求自己，每天堅持提前到校，打掃辦公室衛(wèi)生，做好一天的預(yù)備工作。上學(xué)期由于七班級招收同學(xué)超過我們的預(yù)算，結(jié)果所需教材遠遠超過我們預(yù)定的370套，給同學(xué)籌措教材，費勁了周折，教材的分發(fā)持續(xù)了一個多月。為減性同學(xué)的影響，我每天打電話向書店催書，一旦書店的書到校，我不管時間的早晚，自己的疲乏與否，都第一時間把書發(fā)到同學(xué)手中。教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，備好每一節(jié)課，管好每一個同學(xué)。一學(xué)期，我從沒有由于自己的私事耽擱同學(xué)的一節(jié)課。對同學(xué)的作業(yè)總是精批精改，一旦在同學(xué)的日記中發(fā)覺哪一個同

14、學(xué)的思想上出現(xiàn)波動，我都主動的找同學(xué)座談，進行疏導(dǎo)和關(guān)心，因此，我深受所教班級同學(xué)的愛戴。 二、模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，主動參加課題討論 在上學(xué)期，教務(wù)處活動較多：迎接區(qū)視導(dǎo)檢查、語言文字示范校驗收、信息示范化驗收等，以及學(xué)校內(nèi)部的聽評課、文學(xué)社活動等，作為教務(wù)處一員，我主動參加其中，幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料，整理檔案，盡自己所能，任勞任怨。學(xué)校支配的假期值班，日常帶班制度，我都是模范執(zhí)行，從不因個人家庭瑣事耽擱學(xué)校的工作，本著個人的再大的也是小事，學(xué)校的再小的也是大事的原則，盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作。教學(xué)上，我仔細鉆研教材，主動學(xué)習(xí)其他老師的先進教學(xué)閱歷，教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新，努力提高自己的課堂教

15、學(xué)效率。與其他四位老師申報的語文課題“提高同學(xué)日記寫作力量途經(jīng)討論”在濱州市教研室立項。我所任教的學(xué)科的成果在年終統(tǒng)考中名列前茅。 總之，上學(xué)期，對于我自己來說，忙勞碌碌的時候較多，但認(rèn)真思考，工作中還有很多地方需要改進。比如，平常的工作頭緒較多，但有些工作實際意義并不大，這就要求我在今后的工作中避開出現(xiàn)這種現(xiàn)象，努力實現(xiàn)工作實效的最大化；其次，工作疲于應(yīng)付的較多，個人有思路的較少。純粹應(yīng)付各種類型的檢查較多，而細心討論個人學(xué)業(yè)的時候較少，這也是在本學(xué)期的工作中需要特別留意的一點，做事首先要分清主次；最終，沒有注意個人業(yè)務(wù)力量的提升。上一學(xué)期的工作主要是跟著別人走，沒有突出自己的特點，更沒有重

16、視自己的業(yè)務(wù)力量的提升，因而自己在教學(xué)水平上基本沒有什么進步，這也是很可怕的，常此以往簡單形成人的一種惰性心理，今學(xué)期必需好好克服。老師的本職就是教書育人，在今后的工作中，我會.這一點，踏踏實實工作，堂堂正正做人，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4 本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與關(guān)心以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。 (一)滴水穿石，培育同學(xué)語文素養(yǎng) 語文素養(yǎng)的提高是有一個長期的漸進的過程，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量。語文是語言

17、。除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。每星期用一節(jié)課的時間引導(dǎo)同學(xué)閱讀優(yōu)秀報刊、文學(xué)雜志。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等，擴大學(xué)問面，加深人文底蘊，從而提高思維品質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)。引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)仿照這些作品。適量增加作文訓(xùn)練的次數(shù)，除月考作文之外，每星期一次作文，堅持每周批改，并準(zhǔn)時反饋信息，表揚并誦讀優(yōu)秀文章。通過全方位對同學(xué)語文素養(yǎng)和力量的熏陶和強化，使同學(xué)在聽、說、讀、寫等方面得到肯定程度的提高，

18、為中考打下肯定基礎(chǔ)。 (二)多種訓(xùn)練，提高同學(xué)應(yīng)試力量 為了全面提高同學(xué)成果，我們進行了有針對性的備考，有目的有層次地進行多種訓(xùn)練。 第一輪：課本復(fù)習(xí) 針對我校同學(xué)的實際狀況，我們特別重視利用教材，用足教材，以“本”為本，有步驟有方案地培育同學(xué)的語文力量。課堂時間以復(fù)習(xí)六冊書的內(nèi)容為主，然后分六次進行測試，檢查復(fù)習(xí)效果，不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)約了課堂時間，又做到了人人過關(guān)。 備課充分，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。上課講究方法了。每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。每冊課本布置抄寫、背誦的任務(wù)，分別是

19、美文觀賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導(dǎo)同學(xué)有意識地仿照大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，由于"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法"。 六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過，總體上實行先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有改變有側(cè)重地實施教學(xué)。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓同學(xué)記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中

20、去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以同學(xué)爭論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本。仔細分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考;同時又注意面的鋪展，使同學(xué)明確題在課本外，力量在課本內(nèi)的道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。 其次輪：專題訓(xùn)練 專題訓(xùn)練是重點。對每個考點，老師先給同學(xué)以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最終擇取典型試題進行檢測，力爭使每個同學(xué)對每個學(xué)問點都能有較大的收獲。 專項訓(xùn)練包括記敘文閱讀、說明文閱讀、談?wù)撐拈喿x、文言虛詞、文言實詞、古文化常識、詩詞鑒賞等，每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固。 我抽時間打

21、印了一套文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的復(fù)習(xí)提綱，讓同學(xué)在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每次月考的必考內(nèi)容，讓同學(xué)在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。 堅持以剪報的形式擴高校生閱讀量，把握時代脈搏。印發(fā)課文相關(guān)資料，猶如一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)同學(xué)課外自讀。為了調(diào)動同學(xué)的主動性，我們盡量選擇一些富好玩味性和哲理性的課外文言語段閱讀，鼓舞同學(xué)將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測試題，檢測同學(xué)把握狀況。 在文言文語法學(xué)問上，我們實行的是一步到位的教學(xué)策略。即一開頭就讓同學(xué)徹底弄清晰文言實詞、虛詞、通假、特別文言句式等語法規(guī)章，每篇文言文課文就讓同學(xué)自己歸

22、納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開頭占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué)，同學(xué)的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。 第三輪：重點突破 1、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有規(guī)律性的分為各個考點，指導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng)的把握課內(nèi)學(xué)問。 2、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓同學(xué)觀其文而行其道，在觀賞美文中提高解題技巧。老師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使同學(xué)心中有數(shù)。 3、讓同學(xué)盡早接觸中考題型。假如等到總復(fù)習(xí)再讓同學(xué)訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從三月中旬開頭，我們就對歷屆眾多的中考綜合性試卷作了選擇，選擇難度不同的試卷，讓

23、同學(xué)訓(xùn)練。每周進行一次全班級統(tǒng)一測試，重在訓(xùn)練考生考試的感覺，以免同學(xué)怯場。 4、注意自主性和開放性。老師引導(dǎo)同學(xué)自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。如同學(xué)做完20xx年20xx年河南中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇20xx年中考語文命題猜測，各抒己見。 5、作文方面，關(guān)注.、人生。用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美妙信息，時刻與世界上全部的美妙事物溝通溝通，時刻傾聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言。抽出時間讓同學(xué)廣泛閱讀，開闊視野、陶冶情操，“腹有詩書氣自華”。 課堂時間布置寫限時作文，提高同學(xué)臨場作文力量。依據(jù)各班不憐憫況，從審題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等方

24、面專項突破。從夾敘夾議的記敘文開頭，逐步訓(xùn)練命題作文、材料作文、話題作文。讓同學(xué)先列并列式、層進式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文。每一篇作文都仔細批改，具體講評，一步步提生同學(xué)的寫作力量。 每個同學(xué)都有自己的特長和不足。在復(fù)習(xí)的最終階段，我們引導(dǎo)每個同學(xué)查找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和看法，并進行針對性的突破重難點訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)問和技巧上能查漏補缺。 總之，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)重在激發(fā)同學(xué)的自信念和自主性，反饋準(zhǔn)時快速，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)性進展。重在有針對性的短期效益訓(xùn)練，彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨便性和盲目性。以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思索人生為學(xué)習(xí)的外延，防止由于有用主義和功利主

25、義而忽視人文訓(xùn)練和情感訓(xùn)練，一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級（3）、（4）班語文課教學(xué)和八班級（3）班班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課

26、改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精準(zhǔn)把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，

27、細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。 四、加強研討，努力提高教研水平 深刻地熟悉到：時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的訓(xùn)練動態(tài)，訓(xùn)練改革的新動向

28、，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的訓(xùn)練行為。 在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究學(xué)校語文訓(xùn)練的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常訓(xùn)練教學(xué)中深化把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵，選擇適合同學(xué)年齡特點的、適合同學(xué)今后進展的活動內(nèi)容，始終以“同學(xué)為本”的進展訓(xùn)練理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面對全體同學(xué)，重視同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)在不同力量層次上都有所提高。準(zhǔn)時與家長溝通、溝通，通過家長會等形式向家長傳授家庭訓(xùn)練方式，做到學(xué)校與家庭的同步訓(xùn)練。 五、工作實績： 近幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了

29、肯定的成果。雙班語文的教學(xué)在班級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。 過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為訓(xùn)練事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的同學(xué)。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6 在學(xué)校黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，對比學(xué)校xx工作要點和xx中學(xué)20xx20xx學(xué)年度上學(xué)期辦公室工作方案，辦公室有步驟，節(jié)奏比較明晰地完成本學(xué)期工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、強化服務(wù)意識，做好接待工作 作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，細心籌劃，周密部署，不遺余力地組織好每一個會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，支配好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提

30、高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實現(xiàn)為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的力量。辦公室人員也通過自學(xué)和參與各種形式的會議，加強對學(xué)校整體進展思路的理解，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解；通過學(xué)習(xí)，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項重要方針政策，與學(xué)校保持高度全都。辦公室許多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務(wù)意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐煩、細心、誠意，并敏捷把握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為老師服務(wù)，跟外界往來過程中做好橋梁作用。 二、

31、加強組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)訓(xùn)練教學(xué) 聽從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必需樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要擅長從大局的角度思索問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，我們通過再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后熟悉到重大會議、活動是學(xué)校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動必需做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其留意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加留意各職能部門和相關(guān)科室之間的主動合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順當(dāng)進行。 本學(xué)期校辦先后協(xié)調(diào)組織了“我講我的訓(xùn)練故事“、“全國第五屆青少年

32、對聯(lián)夏令營”活動、xx市示范學(xué)校復(fù)評工作、秋季運動會、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動和部分完成學(xué)校檔案室、榮譽陳設(shè)室的布置等工作。在此期間，學(xué)校辦公室從人會場布置、制作宣揚條幅等各個環(huán)節(jié)加強了組織協(xié)調(diào)，擔(dān)當(dāng)?shù)脑S多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 三、強化責(zé)任意識，工作落實到人 辦公室工作能否制造出一流的業(yè)績，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們主動引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識，發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神，對自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，不遺余力，盡職盡責(zé)，扎扎實實，制造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責(zé)任到人，相互提示，定期檢

33、查，使得各項工作有條不紊地開展。 四、強化奉獻意識，切實做好各項工作 甘于奉獻，老實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素養(yǎng)。辦公室工作的無規(guī)律性，常常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣揚訓(xùn)練、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學(xué)年各項工作更加順當(dāng)開展。 1、當(dāng)好校長的行政助手。依據(jù)學(xué)校的實際狀況，根據(jù)行政會議的精神，仔細細致地做好各項工作的方案和支配，從而使各項工作有條不紊地開展。仔細做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。 2、細心組織支配會場。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參加。每次

34、會議或培訓(xùn)，辦公室在會標(biāo)設(shè)計、照相、新聞報道等方面，都做到科學(xué)支配、細致落實，保證了會議或培訓(xùn)的順當(dāng)召開。 3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請假必需有請假條，經(jīng)校長或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次教職工的考勤狀況并在教職工中公布。 4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。準(zhǔn)時有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與方案的收集整理。 5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)力量。幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及

35、組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參加起草工作報告、總結(jié)、方案等。 6、加強校務(wù)公開工作和學(xué)校宣揚工作。充分利用學(xué)校櫥窗等，對我校各方面的進展?fàn)顩r進行準(zhǔn)時的宣揚和推介。共2頁，當(dāng)前第1頁12中學(xué)辦公室工作總結(jié) 7、其它工作。負(fù)責(zé)接聽電話并作好電話記錄，準(zhǔn)時將電話通知精神傳達給相關(guān)人員；做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù)。 下學(xué)期工作思路 盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學(xué)期工作開展得比較順當(dāng)，但還是有許多不盡人意的地方。比如，還需要加強學(xué)習(xí)，拓展工作思路，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。 1、深刻領(lǐng)悟?qū)W校工作要點，與學(xué)?？傮w支配相協(xié)調(diào)。 以宣

36、揚、落實學(xué)校工作要點為重點，科學(xué)支配處室工作，組織落實。 2、直面辦公室工作的難點，探尋突破口。 特殊是老師工作評價的導(dǎo)向性要更加明確一些，評價體系適時調(diào)整、對外宣揚檔次要更高一些。 3、堅持原則，規(guī)范用車、款待管理環(huán)節(jié)。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7 這學(xué)年本人加強自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)愛同學(xué)，踏踏實實完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、參加學(xué)校管理 幫助支部順當(dāng)完成黨員年報、一圖一表一信息、三會一課、黨員進展、黨費收繳、黨建信息宣揚等工作。此外，盡力做好工會教職工文體活動和女工等工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.主動參訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。 一年來按要求參與了市老師進展中心組織的一系列活動：

37、如鎮(zhèn)江市學(xué)校同學(xué)藝術(shù)測評培訓(xùn)、共同體成員句容寫生、鎮(zhèn)江畫院畫家走進基層等活動。按要求參與美術(shù)備課組活動，上傳相關(guān)預(yù)案和公示。此外，參與了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目連續(xù)訓(xùn)練、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和師德師風(fēng)競賽等活動，順當(dāng)獲得連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時。 2.立足課堂，教學(xué)效果顯著。 本學(xué)年，執(zhí)教九班級四個班及八班級十個班。在日常教學(xué)中深化鉆研教材，提高課堂教學(xué)效果。指導(dǎo)高浩凱同學(xué)參與第六屆中學(xué)校生藝術(shù)展演活動，作品送鎮(zhèn)江參與競賽。同時，擔(dān)當(dāng)了七班級“民俗剪紙”校本課程。個人博客在鎮(zhèn)江市訓(xùn)練教學(xué)軟件評比中榮獲一等獎。 3.投身課改，提高科研力量。 申報的課題基于鄉(xiāng)土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的討論正在討論中；參加揚中市小課題美

38、術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運用的新討論的討論；一篇文章發(fā)表于“今日鎮(zhèn)江”。 4.勤于訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。 通過觀看視頻，走進美術(shù)館，外出寫生，創(chuàng)作作品等進一步開拓視野，提高繪畫專業(yè)水平。作品石寨古剎、軍嫂在市美術(shù)老師繪畫競賽中獲獎或展出，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評。 回顧自己一年來的工作，感到自己還有很多不足之處，在今后的工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，不斷增加師德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識，發(fā)揮骨干老師、黨員老師輻射作用，為促進學(xué)校和自身進展做出努力。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇8 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三85班及高一109班、初二72、73、74、75班地理課的教學(xué)工作任務(wù)。 首先，在高三的教學(xué)工作中，本著基礎(chǔ)厚實、主體進展的觀念，開學(xué)至今高三地理復(fù)習(xí)全面綻開，遵循方案，有序地開展復(fù)習(xí)。 1、在基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，用好一本教材?；A(chǔ)學(xué)問是同學(xué)分析問題的基礎(chǔ)力量，是特別關(guān)鍵的一部分。所以，在第一階段的復(fù)