【推舉】學(xué)期老師工作總結(jié)五篇

1、【推舉】學(xué)期老師工作總結(jié)五篇學(xué)期老師工作總結(jié) 篇1 時間飛速消逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一個學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊急和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，不斷改善自己的頭腦 為了在平常的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念，我仔細閱讀語文課程標準、老師教學(xué)用書等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，仔細體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。 另外，在緊急、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如學(xué)校語文教學(xué)、語文教學(xué)通訊等，了解更多聞名訓(xùn)練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要常常上網(wǎng)，查閱一些有

2、關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題。 另外，常常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)閱歷，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率 課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，自主獵取學(xué)問，不斷提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力

3、量。此外，在課堂上，我特殊關(guān)注暫困生，提 供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。我覺得，班里的同學(xué)都挺喜愛上語文課的，由于他們在自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。 三、主動參與教研活動，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高 一學(xué)期以來，在擔(dān)當教研組長的工作中，我到處以身作則，主動參與、組織各種教研活動，和同組老師常常相互切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”力量。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的力量。在平常的教學(xué)中，遇到問題時，大家一起溝通、爭論，有了好的方法思路彼此推舉介紹，教研的氣氛特別深厚

4、。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特殊注意采納邊實踐邊反思邊總結(jié)閱歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。 四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學(xué)得以進展 同學(xué)之間存在著差異，為了促使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所進展，我實行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意培育優(yōu)生的特長，而且注意暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生 ，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，相互取長補短，共同進展進步。在平常的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀看他們，琢磨他們，與他們談天、嬉戲，拉進師生的距離。他們情愿和我

5、溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進同學(xué)的心靈世界，才能找到適合他們的訓(xùn)練方法。 孩子們都喜愛聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃完點來激勵他，關(guān)心其樹立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會當著全班同學(xué)的面對某某暫困 生說，你的字寫得真美麗;你真喜愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學(xué)習(xí)。 五、盡職盡責(zé)做好班主任工作 1.思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會、晨會、板報對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練，行為習(xí)慣訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀律、平安等方面訓(xùn)練，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2.發(fā)揮“小干部”的大作用：

6、大膽放手用法班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3.常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)量。 4.關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，主動參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5.常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練子女等。 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇2 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文

7、化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校訓(xùn)練是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校訓(xùn)練的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)當充分熟悉到自己所擔(dān)當?shù)臍v史重任。學(xué)校班主任面對6、7歲11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 "誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷

8、同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學(xué)的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。

9、那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大

10、進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"； 其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、

11、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體，聽從指令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠、近期目標。 有目標才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后

12、，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必需切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是"互助"、&quo

13、t;友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度：以評價手冊和"月評表"等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。 3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生

14、形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 4、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓(xùn)練效果更明顯。 六、重視主題班會與主題隊會的開展。 要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù).影響、同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如激勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會我和小蘿卜頭，訓(xùn)練同學(xué)正確對待金錢的班會金錢是什么以及宏揚紅巖精神的隊會熱血熱淚灑熱土等等，主題都特別優(yōu)秀。 七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

15、。 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利訓(xùn)練孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭訓(xùn)練的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。此外，班主任還要通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、.的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向

16、。 八、同學(xué)個性特長和制造力量的培育。 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進展同學(xué)的個性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 九、班主任對同學(xué)的評價策略。 對同學(xué)的評價必需講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批判"的原則，讓同學(xué)"在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足"，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。 十、做好個

17、案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。 做好總結(jié)是進行班主任工作的訓(xùn)練理論討論和訓(xùn)練實踐的需要。通過總結(jié)要熟悉不足，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善。 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇3 一年來，我在學(xué)校黨組織的嚴格要求和熱心訓(xùn)練下，經(jīng)過自己的努力，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 在思想上，喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路途、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論學(xué)問，主動參加黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。提高熟悉，增加緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)進展要求，強化“六個意識”：第一，強化自我充電意識；其次，強化科研意識；第三，強化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四，強化合作意識；第五，強化創(chuàng)新

18、意識；第六，強化服務(wù)意識。在工作中轉(zhuǎn)變觀念，增加了為人民、為黨、為.服務(wù)的意識。從根本上轉(zhuǎn)變訓(xùn)練工作多年來形成的一些痛疾，如形式主義、包辦代替、行政指令式領(lǐng)導(dǎo)等，代之以現(xiàn)代.組織運作及工作的科學(xué)方法；加強對同學(xué)實際狀況，特殊是對他們思想狀況的調(diào)查討論，努力使教學(xué)組織的活動符合他們的需求。在作風(fēng)上，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時出勤，從不遲到早退，團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。對待各項工作，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，任勞

19、任怨，時刻.黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛惜同學(xué)，能夠盡自己的力氣關(guān)心別人，能主動為他人服務(wù)，和同事和諧相處。 在訓(xùn)練上，我既把同學(xué)看作一個學(xué)問的學(xué)習(xí)者，更把同學(xué)看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，敬重他們，關(guān)懷他們，愛惜他們；能主動創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)全面、主動進展的各種活動，讓同學(xué)的潛能和制造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的進展。 在教學(xué)上，我喜愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。由于我始終信任，只要辛勤耕耘，就肯定會有所收獲的。所以，平常的'教學(xué)，我總是腳踏實地、

20、認仔細真地去對待。始終以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向同行老師們請教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟識教材，制作好課件，做好充分預(yù)備；課堂教學(xué)中，堅持教學(xué)相長，注意學(xué)問拓展，擅長聽取和分析同學(xué)的思路，并賜予各種不同的看法以充分表達的機會。 在教科研上，作為教研室主任，能主動參與并細心組織各教研組的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，以教研方案為工作重心，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，不斷討論并提高全校的教學(xué)水平。目前在教科研上還存在很多不足，今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標準理念，組織老師們撰寫、發(fā)表更多的訓(xùn)練教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為同學(xué)服務(wù)。其次還要引導(dǎo)更多

21、的老師主動主動參加教科討論，提高文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊。 總之，在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我布滿信念，爭取為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出更大的貢獻。 一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

22、 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇4 不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順當?shù)?。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，我能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài)，以使下xx年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將我這學(xué)期的工作狀況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、注意學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論， 本年度是我又一次從一班級帶同學(xué)，每次這樣的從頭帶起，我都認為是對我的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法的又一次深化挑戰(zhàn)。同時也是實現(xiàn)我訓(xùn)練理念的絕佳的機會，我盼望我長期訓(xùn)練下的同學(xué)能實現(xiàn)我的訓(xùn)練

23、抱負 因此我象第一次踏上講臺那樣仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，專心學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，大膽進行教學(xué)改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給同學(xué)。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。 二、深化同學(xué)，讓同學(xué)愛上語文 作為老師，是同學(xué)信得過的伴侶，跟同學(xué)交伴侶，以情動人，同學(xué)因“親師”而“信道”，會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從同學(xué)過來的人，同學(xué)喜愛怎樣的課我們心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的力量，這就需要不斷創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)同學(xué)主動

24、參加才是最重要的。 語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比如：“語文賽詩”、“閱讀溝通會”、“聽說訓(xùn)練”、 “隨筆溝通”等等。讓同學(xué)從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了同學(xué)的語文水平，在成果中感受到了自我實現(xiàn)的價值，從而更加喜愛語文。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的歡樂。 另外，我還把好信息反饋關(guān)，要求自己不要自我感覺良好，就忽視了同學(xué)的心聲，每一次考試后，我都會叫同學(xué)給我提出看法，

25、綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)方案。我在進步，同學(xué)也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅 三、用自己的勤奮堵住同學(xué)懶散的后路 由于語文的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐煩教

26、育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。我信任只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 由于對癥下藥，因材施教，所以我所教的兩個班級尖子生的語文成果特殊突出，又由于自己的勤奮堵住了同學(xué)懶散的后路，所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的同學(xué)也會間或有驚喜的成果送給我；而象梁苑、李帥鋒肯學(xué)但力量不強的同學(xué)還進入了優(yōu)生行列 四、協(xié)作班主任做好班級管理工作 班級管理不僅僅是班主任的事情

27、，每個任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任。我 經(jīng)常利用語文課這門特別的科目，對同學(xué)進行各種思想訓(xùn)練，關(guān)心班主任完成各種同學(xué)的思想癥結(jié)疏通，在日記中或鼓舞、或訓(xùn)練、或溝通，或捕獲部分班級信息 ?協(xié)作班主任做好班級管理工作，與班主任共同商議對策，對于班級麻煩問題我主動獻計獻策，由于我知道：只有有一個好的班風(fēng)班貌，才能有輕松的訓(xùn)練環(huán)境，在我與班主任和各科老師的共同努力下，五班、六班班風(fēng)班貌始終主動向上，使我與各科老師有機會在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中實現(xiàn)自己的訓(xùn)練抱負。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一次考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我

28、提高，如何共同提高同學(xué)的語文水平。如何讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受歡樂。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇5 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)： 新時期的學(xué)校生美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進展為本。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)，仔細備課，準時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要被教材，還要備同學(xué)。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍美術(shù)老師在教學(xué)中的作用、現(xiàn)代美術(shù)訓(xùn)練還訂閱了少兒畫苑，使自己在訓(xùn)練方面不斷進步，通過這些活動，不斷改善了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了預(yù)備。 二、