小學(xué)英語四年級上冊第一單元課程綱要

1、 小學(xué)英語四年級上冊第一單元課程綱要單位名稱： 登封市崇高路小學(xué)課程類型： 基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料： 義務(wù)教育課程標準實驗教科書PEP三年級上冊第一單元設(shè)計教師： 陳友蘭 李勤玲日期： 2012年9月適用年級： 三年級課時： 六課時1、 課程目標： 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語，能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能模仿范例書寫詞句。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。2、 內(nèi)容標準：1. 能夠聽、說、認讀A、B部分Let&#

2、39;s learn , let's talk中的單詞和句子。2. 掌握J至R大小寫字母，熟悉其中例詞的讀音。3. 能夠理解Let's do, Let's chant等部分的內(nèi)容。4. 了解Story time和Good to know部分的內(nèi)容。5. 能夠簡單描述自己的書包，如：I have a new schoolbag. It's black and white 6. 能夠說出書包中物品名稱，主要指書及文具用品。如：10sharpeners, 42crayons, 12erasers and 35 picture-books.7. 能夠聽懂一些指令，然后把

3、物品放在相應(yīng)的位置上，如：Put your pencil in your desk. 會唱歌曲“Books and Pencils”8. 能夠做到注重合作精神，讓學(xué)生用小組中的書本總數(shù)進行句型操練。了解課本的重要性，要求他們愛護課本。3、 教學(xué)安排： 第1課時:A Let's learn ，Let's do, C Let's sing 第2課時A Let's talk, Let's play ,C Good to know 第3課時: A Read and write 第4課時: B Let's learn ，Let's chant ,C

4、 Story time 第5課時: B Let's talk, Group work . C Let's check 第6課時: B Read and write ,C Let's play Task time4、 實施建議：1、 課程資源（1） 教材：對教材進行校本的二度開發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材內(nèi)容進行適當?shù)难a充、刪減和調(diào)整。（2） 其它資源：利用圖片、音箱、班班通、網(wǎng)絡(luò)等途徑豐富教學(xué)自由泳，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。2、 實施手段：編制導(dǎo)學(xué)案，基于課程標準組織教學(xué)，通過導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進行指導(dǎo)。3、 教學(xué)方法：（1） 直觀教學(xué)：利用學(xué)生手中擁有的的

5、實物進行教學(xué)單詞（2） 情景教學(xué)：通過頭飾和實物來創(chuàng)設(shè)情景進行對話教學(xué)4、 學(xué)習(xí)方法：（1） 自主學(xué)習(xí)：根據(jù)拼讀規(guī)律、通過錄音跟著學(xué)詞匯，借助圖片提示自主學(xué)習(xí)、理解單詞和對話內(nèi)容。（2） 合作交流：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以同伴互助和小組合作的方式，解決在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。（3） 任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)：通過任務(wù)型語言活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)和提高運用所學(xué)語言進行實際交流的能力。5、 課程評價：1、 評價指標:(1) 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的情況。看學(xué)生憑借已有的知識和經(jīng)驗，在自學(xué)階段的學(xué)習(xí)理解情況。(2) 課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)?？磳W(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，是否積極主動，情緒是否飽滿，思維是否活躍。(3) 參與語言活動的程度。看學(xué)生在語言操練和語言交流活動中的熟悉程度和創(chuàng)新程度。(4) 課堂學(xué)習(xí)效果。看學(xué)生認讀詞匯，朗讀、表演對話、提出、回答問題的情況。2、 評價方式及結(jié)果：（1） 把以上