商是兩位數(shù)的除法筆算8

1、青龍山學區(qū)中心校（數(shù)學）學科導(dǎo)學方案課 題8、商是兩位數(shù)的除法筆算設(shè)計者賈海平總課時數(shù) 36 課 型問題發(fā)現(xiàn)生成課班級四年二班授課時間學習目標能說出商是兩位數(shù)的除法的計算方法；鞏固學生的口算及估算。重 點知道商是兩位數(shù)的除法的計算方法；難 點使學生能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，增強環(huán)保意識。關(guān) 鍵計算方法教學方法比較 交流 合作教學環(huán)節(jié)及時間安排教學過程設(shè)計一、引入新課（3分鐘）二、 探究新知 （20分鐘）一、學前準備。（2分鐘）1、口算。180÷30= 420÷60= 240÷80=200÷2= 200÷20= 200÷40=

2、16÷8= 160÷8= 320÷8=350÷70= 420÷40= 80÷40= 35÷7= 630÷90= 80÷20= 450÷5= 120÷40= 40×3= 60÷30= 450÷90= 6000÷602( )里最大能填幾？40×( )<316 90× ( )<643 20×( )<165 30× ( )<282 50×( )<408 80× (

3、)<505三、鞏固練習 （15分鐘）四課堂總結(jié) （2分鐘）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、出示例5主題圖，引導(dǎo)學生觀察、思考及描述例5第(1)題。2.請學生思考，根據(jù)條件，用什么方法解決“可以組成多少組？”的問題，從而列出算式：576÷18=_(組)3.組織學生討論小精靈的問題：“先算18除什么數(shù)?”“商怎樣寫？”學生可以獨立嘗試計算，也可以討論交流。4.請學生匯報嘗試及討論的結(jié)果，注重學生“說”，即說一說筆算過程。5.出示例5第(2)題，如何解決“平均每天收集廢電池多少節(jié)”這個問題，要求學生獨立嘗試完成。930÷31=_(節(jié))三、課堂練習：1.練習十六第1題，學生獨立完成

4、集體講評2.練習十六第2題，請學生口答并說一說自已試商及完成本題的方法，在班級里交流。 四、總結(jié)。1.小組討論怎樣筆算？2.師強調(diào)商是兩位數(shù)除法的筆算方法中的幾個要點：試商 商的書寫位置 余數(shù)比除數(shù)小板書設(shè)計 商是兩位數(shù)的筆算除法除數(shù)是兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法筆算方法） 試商 商的書寫位置 余數(shù)比除數(shù)小。商是兩位數(shù)的筆算除法訓(xùn) 練 單（4） 年 班 姓名 組別 設(shè)計者：賈海平一、口算. 80÷30= 420÷60= 240÷80=二、估算。183÷30 420÷59 240÷77三( )里最大能填幾？40×( )<316 90×( )<64 320×( )<16530×( )<282 50×( )<408 80×( )<505四、筆算。 224÷51= 217÷16= 393÷25= 強調(diào)以下幾項注意點：要看被除數(shù)的前 位；商寫在 位；余數(shù)必須比 數(shù)小。五、直接說出下面各題應(yīng)該商幾位數(shù)。 60÷15= 175÷25= 2