一年級(jí)下冊(cè)語文教案夜色∣人教新課標(biāo)

1、.第9課?夜色?教案【教學(xué)目的】 1.知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中的12個(gè)生字，可以正確書寫“色、“看、“晚、“再、“外、“爸、“笑7個(gè)生字。有感情地朗讀課文。 2.過程與方法 通過朗讀、考慮、討論，理解課文內(nèi)容。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀 針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 識(shí)記生字，正確有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】 合作、探究、交流?！菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件、視頻。【課時(shí)安排】 1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 1.同學(xué)們，讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲?小星星?。播放視頻師

2、：你知道這首歌唱的是什么時(shí)候的風(fēng)光？夜晚。 師：同學(xué)們真聰明，這首歌唱的就是夜色中的小星星。 師：你們眼中的夜色是什么樣的？出示圖片 師：今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股?2.板書課題“夜色。 3.指導(dǎo)朗讀課題。 師：你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣子的？讓我們一起去課文中看看吧。 二、初讀感知 1.初讀課文，感知課文。 1自由朗讀課文，圈出本課生字。 sè kàn wn zài wài bà xiào 色 看 晚 再 外 爸 笑 2說一說這些生字偏旁是什么？ “原的偏旁是“廠； “笑的偏旁是“竹； “晚的偏旁是

3、“日。 3指導(dǎo)生字筆畫。 色：撇、橫撇、橫折、豎、橫、豎彎鉤。 外： 撇、橫撇、點(diǎn)、豎、點(diǎn)、 再： 橫、豎、橫折鉤、豎 、橫、橫。 4你能讀準(zhǔn)下面的詞語嗎？ dn gn wng chung luàn pin yuán xiàng wi sàn 膽小 不敢 往外 窗外 亂走 偏要 原來 好像 微笑 散步 2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。 出示詞語：A. 老師領(lǐng)讀 B.男女生比讀 C.同桌互讀 特色 夜色 看見 看書 夜晚 晚上 再間 再來 可笑 好笑 外出 外來 三、精讀領(lǐng)悟師：認(rèn)識(shí)了生字寶寶，再讀課文就容易多了，

4、請(qǐng)同學(xué)們快速地閱讀課文，標(biāo)好自然段。 1.品讀第一小節(jié)：“我從前是一個(gè)怎樣的孩子？膽小、怕黑。從哪里可以看出呢？我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外跑。 師：媽媽是怎樣做的？媽媽把英勇的故事講了又講。結(jié)果怎么樣？可我一看窗外心就亂跳 師：“我害怕夜色中有什么呢？有兇猛的野獸，吃人的魔鬼。師：你能用“一就說句子嗎？我一玩起來就不想吃飯。太陽一出來，地上就滾燙滾燙的。師：“我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外跑這兩句怎樣才能讀出害怕的語氣呢？ 音調(diào)放低些，讀出害怕的語氣。師：讓我們?cè)俅巫x一讀這一段，體會(huì)小朋友害怕夜晚的心理。 2.師：品讀第二小節(jié)，詩歌中的小朋友發(fā)生了什么變化？為什么？不再害怕夜晚

5、，反而喜歡上夜晚。爸爸晚上偏要拉我去漫步，原來花草都像白天一樣微笑。 1你能給“偏要找個(gè)近義詞？非要。從中你體會(huì)到了什么？爸爸態(tài)度的堅(jiān)決和“我內(nèi)心的不情愿。你應(yīng)該用什么語氣朗讀呢？讀出無可奈何又撒嬌的語氣。（2） 花草會(huì)微笑嗎？這里為什么說花草都像白天一樣微笑呢？花草不會(huì)微笑。運(yùn)用擬人的修辭手法，“微笑一詞把花草人格化，說明夜晚的美非?？捎H，一點(diǎn)兒也不可怕。（3） “我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺是真的能看見小鳥睡覺嗎？表達(dá)了什么？ 天黑了，是不容易看見小鳥睡覺的。這是“我在想象。表達(dá)了“我對(duì)夜色的喜歡。4我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺你還會(huì)想到什么，聽到什么呢？我看到了螢火蟲在夜色中翩翩起舞

6、，聽到了草叢中的蛐蛐在唱歌，蚯蚓在地底下說悄悄 話。 3.學(xué)了這首詩歌，你有什么收獲？黑夜并不可怕，只有英勇的孩子才能欣賞到夜色的美麗。 四、課堂總結(jié) 師：讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)真真正正的勇士吧！ 五、穩(wěn)固提升1.我會(huì)擴(kuò)詞。看看見看書晚晚上夜晚再再見再來2. 讀一讀。膽小 膽量 大膽 英勇 勇氣 勇士原來 草原 高原 微笑 微小 微風(fēng)六、作業(yè)布置1.把這首詩歌讀給你的父母聽。2.完成課后習(xí)題?！景鍟O(shè)計(jì)】 膽小怕黑  夜色 漫步發(fā)現(xiàn)花草像白天一樣微笑 想象小鳥怎樣在月光下睡覺【教學(xué)反思】 課文寫了“我在爸爸的鼓勵(lì)下，抑制害怕黑夜的事。課文語言樸實(shí)，讓學(xué)生讀后體會(huì)到只要自己有勇氣去抑制困難，一切都是美妙的。 首先，通過播放視頻，讓學(xué)生從心理上感受夜晚星空的美妙，為引入課文做鋪墊。 在教學(xué)中，讓學(xué)生自讀第一小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句子，讓學(xué)生體會(huì)、感悟自己對(duì)夜晚的感受，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受讀課文，讀出害怕的語氣。 在第二小節(jié)中，讓學(xué)生找出“我有什么變化，理解“爸爸晚