三年級上冊語文教案15錫林郭勒大草原_語文S版

1、?錫林郭勒大草原?教案【教學目的】1.知識與技能會認“蒙、闊、覆、嵌、鐺、散、僅、矯、雄、鷹、偶、騎、鞭13個生字，會寫“草、蒙、鈴、靈、偶、鋪、散、矯、揮、騎、10個生字。2.過程與方法指導學生默讀課文，抓住重點句段讀懂課文內(nèi)容，感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗與無限活力。 3.情感態(tài)度和價值觀 指導學生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。欣賞美麗的草原風光，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?！窘虒W重點】 抓住重點理解課文內(nèi)容。 【教學難點】理解句子的意思，體會草原神氣而美麗的景象。【教學方法】討論法 點撥法 合作探究法【課前準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一激趣導入1. 課件出示

2、圖片，師：你們知道這是哪里嗎？2. 你們知道錫林郭勒大草原在哪里嗎？出示圖片 錫林郭勒盟位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，北與蒙古國接壤，國境線長1098千米；東鄰內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市、通遼市、興安盟，西接烏蘭察布盟，南與河北省承德、張家口毗鄰。3.板書并齊讀課題。4.你們隊大草原感興趣嗎？讓我們一起走進?錫林郭勒大草原?。二初讀課文，整體感知1.帶著問題自由讀課文，圈出本課生字詞。2.師范讀課文，按要求掃除生字、詞障礙并指導朗讀。3.用喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。1我會讀蒙méng古 廣闊kuó 覆fù蓋 嵌qiàn入 鞭bin子鈴líng鐺 散

3、sn落 散sàn發(fā) 矯jio健 雄xióng鷹yíng馬駒j（2） 我會寫草、蒙、鈴、靈、偶、鋪、散、矯、揮、騎、4. 隨文識字，理解詞語 1多音字： 散san 落 散san 發(fā) 2“鈴的右邊部分不要寫成“今 “偶左窄右寬，右邊部分的第七筆是豎。 “鋪右邊部分的豎要寫在豎中線上。4.同桌互讀課文，互相評價，假如他能做到讀正確，并比較流利，就獎勵紅星給他。5. 讓我們再次感受錫林郭勒大草原的美麗風光，拿起課本動情地朗讀課文，進展朗讀“奪旗活動。  三品讀課文，讀中感悟在識字王國里，同學們結(jié)識了這些新朋友，讓我們與這些朋友手牽手，一起走進課文殿堂。草原是歡騰

4、的，也是美麗的。1.同學們，你們知道“錫林郭勒在蒙語中是什么意思嗎？“ 錫林郭勒在蒙語中指的是水草豐美的地方。2.課文哪些句子段描寫了草原的美麗？（1） 藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。圖片展示（2） 平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。圖片展示（3） 上下不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光輝，就像神話故事里的寶鏡一樣。圖片展示（4） 草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ瑢毷{的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。圖片展示 3.藍天下面，滿眼綠色，一直鋪到遠方。滿眼“鋪說明了什么？“滿眼寫出了草原面積

5、之大，“鋪說明了草原的廣闊與平坦。 4.上下不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光輝，就像神話故事里的寶鏡一樣?！扒丁坝吵稣f明了什么？“嵌的意思是把較小的東西卡進較大的東西上面的凹處，表現(xiàn)出了草原遼闊，有個給人以自然天成的感覺?！坝吵鲋饕憩F(xiàn)了湖面的平靜與清澈。5.除了課文中描繪的三種花，你還能說出哪幾種花??？出示圖片金蓮花、風毛菊、柳蘭花 6.課文第二自然段寫了什么？ 第二自然段先寫了無邊無際、茂盛的野草，接著有描寫了一洼洼，清涼的湖水，最后描寫了各種各樣的野花，讓我們感受到了錫林郭勒大草原的廣闊美麗。這一段是靜態(tài)的描寫。草原是個歡騰的世界。1. 草原僅僅是美麗嗎？它還有什

6、么特點？ 草原是個歡騰的世界。 2.課文中，哪些語句表現(xiàn)出了草原的歡騰？ 1矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。因為有了 雄鷹、百靈鳥 ，所以錫林郭勒大草原是個歡騰的世界。 2成群的牛羊安閑地嚼著青草。因為有了 牛、羊 ，所以錫林郭勒大草原是個歡騰的世界。 3小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。 因為有了 小馬駒、黃羊 ，所以錫林郭勒大草原是個歡騰的世界。 4一碧千里的草原上，還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑 因為有了 牧民 ，所以錫林郭勒大草原

7、是個歡騰的世界。 3.默讀第四自然段，想一想雄鷹，百靈鳥，牛羊，小馬駒，黃羊和牧民的動作特點，完成以下填空。雄 鷹 自由 地飛翔 百靈鳥 歡快 地歌唱 牛 羊 安閑 地嚼著青草 小馬駒 蹦蹦跳跳 地撒歡 黃 羊飛快 地 奔跑 牧 民 神氣 地揮鞭 4.課文第二自然段寫了什么？第四自然段生動的展現(xiàn)了大草原是歡騰的世界，先寫了多種動物的活動，又寫了牧民騎馬揮鞭高歌的情景。這一段是動態(tài)的描寫。 5.同學們，這是一個 的草原？ 1這是一個廣闊無垠的草原。出示圖片 2這是一個千溝萬壑的草原。出示圖片【課堂練習】2.寫出以下詞語的近義詞。廣闊- 寬闊 清涼- 清澈 歡騰- 歡騰 清香- 芳香 光輝- 光輝 揮舞- 揮動 【布置作業(yè)】一、在作業(yè)本上寫本課生字、多音字。二、有感情地練讀課文，預習課后題?！景鍟O計】 錫林郭勒大草原 美麗 歡騰 野草、湖水、野花 雄鷹、百靈鳥、馬羊、牧民 保護草原【教學反思】 如何讓學生體會到大草原的美麗，廣闊，歡騰是本課的教學重點，在教學中，老師參加了許多相關資料充實課文的內(nèi)容，并把這些資料制成多媒體教學課件，在課上提供給學生，做為他們理解課文內(nèi)容的根據(jù)。另外，老師還把歌唱草原的歌曲巧妙地運用到教學中，讓學生在優(yōu)美的旋律中感受草原的美，這些資料的融入極大地開闊了