七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題及答案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)習(xí)題集（語(yǔ)文版）（七年級(jí)上） 一、學(xué)會(huì)利用圖書館 一、在學(xué)會(huì)利用圖書館的綜合性學(xué)習(xí)中，班上要開展一次借閱圖書資料活動(dòng)。1如果你要借童年，在中國(guó)圖書館分類法中查哪一類？按照書名目錄，應(yīng)怎么查？ 答：文學(xué)類。應(yīng)查“丶” （點(diǎn)）類 12劃 2寫出借書的步驟。 答：首先進(jìn)入圖書館，到目錄檢索處尋找自己要看的書的類別，然后根據(jù)類別找到自己所要的圖書，拿著圖書和借書證，到辦事員處辦理借閱手續(xù)。 3綜合探究。（9分） 泉州市開展創(chuàng)建國(guó)家二類語(yǔ)言文字示范城市活動(dòng)。為了配合這項(xiàng)工作，某班決定開展“我與語(yǔ)文工具書”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你寫成以下任務(wù)。（1）【調(diào)查分析】

2、下面不表格是某小組對(duì)全班51位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出結(jié)論。（2分）使用工具書情況不使用工具書不經(jīng)常使用工具書經(jīng)常使用工具書人數(shù)9人37人5人百分比17.7%72.5%9.8% （2）【姓氏排名】班里組織了查字典比賽，其中一項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你將下列名著人物的姓氏按音序重新排列。（3人物：孫悟空 林黛玉 武松 魯濱遜 祥子 （3）【問題探究】班里就語(yǔ)文學(xué)習(xí)中工具書使用問題展開了辯論。甲方認(rèn)為沒必要使用工具書，乙方認(rèn)為應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)使用工具書。你支持哪一方？請(qǐng)你面對(duì)全班同學(xué)，運(yùn)用連貫、得體的語(yǔ)言，簡(jiǎn)述理由。（40字左右）（4 3（8分）（1）（2分）“大多數(shù)同學(xué)

3、不經(jīng)常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W(xué)經(jīng)常使用工具書。”（2）（2分）林黛玉 魯濱遜 孫悟空 武松 祥子 （3）（4分。圍繞重點(diǎn)，言之有理即可）示例：大家好！我支持甲方觀點(diǎn)。因?yàn)橹苯涌梢詥柪蠋?，省時(shí)高效?；颍捍蠹液?！我支持乙方觀點(diǎn)。因?yàn)槭褂霉ぞ邥鼙容^及時(shí)地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。二、調(diào)查社會(huì)用字情況在調(diào)查社會(huì)用字情況的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)陂_展社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)中收集到下列一些帶錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，請(qǐng)你按要求答題。家具店門口：家俱 五金店標(biāo)牌：扦坐 飯店菜單：雞旦湯宣傳標(biāo)語(yǔ)：嚴(yán)歷打擊 交通宣傳標(biāo)語(yǔ)：亍道 修車店門口：補(bǔ)胎沖氣車站招牌：仃車收費(fèi) 洗車店門口：洗車打醋 失物廣告：失物啟

4、示1將這些帶錯(cuò)別字的詞語(yǔ)歸類，將序號(hào)填入下邊橫線上，并分析出造成錯(cuò)別字的三條原因。一類： 原因：同音字誤用 二類： 原因：形近字誤用 三類： 原因：隨意簡(jiǎn)化 2請(qǐng)將上邊詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正后連同整個(gè)詞語(yǔ)工整地填入下邊空格中。家具 扦座 雞蛋湯 嚴(yán)厲打擊 街道 補(bǔ)胎充氣停車收費(fèi) 洗車打蠟 失物啟事 3、為維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化向有關(guān)部門提一條建議。答：將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入國(guó)家工作人員的績(jī)效考核。 4、根據(jù)下面社會(huì)用字情況，完成后面問題?，F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常看見 “默默無(wú)蚊”“食全食美”“有杯無(wú)患”等廣告語(yǔ)。（1）請(qǐng)你在下面的括號(hào)內(nèi)寫出這些成語(yǔ)宣傳的產(chǎn)品名稱，在橫線上寫出正確的成語(yǔ)。好色之涂（涂料）好色之徒

5、咳不容緩（感冒藥 ）刻不容緩 默默無(wú)蚊（驅(qū)蚊香）默默無(wú)聞 食全食美（餐館）十全十美 洗出望外（洗衣機(jī)）喜出望外 有痔無(wú)恐（痔瘡藥）有恃無(wú)恐 （2）請(qǐng)你結(jié)合具體的例子，對(duì)這種成語(yǔ)運(yùn)用的語(yǔ)言現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶āＬ崾荆撼烧Z(yǔ)是漢語(yǔ)文化的精華和文化傳承的載體之一，不應(yīng)隨意篡改，否則會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，影響不好。三、現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了什么在現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了什么綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解到現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的一些情況。根據(jù)你了解的情況，回答下列問題。1列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子4個(gè)。 答：手機(jī) 電視 電腦 互聯(lián)網(wǎng) 2結(jié)合列舉的現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個(gè)例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)哪些便利和煩惱。答：上網(wǎng)聊

6、天玩游戲，便利：豐富了我們的文化生活。煩惱：容易迷戀上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。閱讀下面材料，回答問題材料1：今年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2011年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達(dá)5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)38.3%。材料:2：調(diào)查中，92.0%的受訪者表示自己每天上網(wǎng)。僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅22.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。材料3：83.2%的人坦言網(wǎng)絡(luò)改變了自己和周邊人的性格。具體而言，63.6%的人認(rèn)為過(guò)度上網(wǎng)使人“變得內(nèi)向”；57.3%的人覺得整天泡在網(wǎng)上讓人“更孤獨(dú)”；46.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)

7、造性”；41.5%的人選擇“變得被動(dòng)”，34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。材料4：網(wǎng)絡(luò)使人們哪些習(xí)慣被弱化或漸漸喪失？調(diào)查中，排在首位的是“寫信”(69.1%)，其次是“看紙質(zhì)書”(56.5%)，排在第三的是“做運(yùn)動(dòng)”(46.8%)。接下來(lái)還有“打電話”(36.9%)、“面對(duì)面溝通”(37.7%)、“外出參加聚會(huì)”(30.0%)等。（以上材料摘自中國(guó)青年報(bào)2012年5月24日）（1）請(qǐng)你概括說(shuō)說(shuō)以上材料的主要信息（3分） （2）對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)，到底是利大于弊還是弊大于利，大家看法不一。你的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（3分） （3）如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？你的建議是。（2分） 參考答案3.（

8、1）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)民數(shù)量多；互聯(lián)網(wǎng)深刻影響人們生活（或多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)改變了自己和周邊人的性格，網(wǎng)絡(luò)使人們的一些習(xí)慣被弱化或漸漸喪失）（意思對(duì)即可）（2）觀點(diǎn)1分，理由（2分）言之成理即可。（3）示例：應(yīng)自覺提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么；應(yīng)自覺管理每天的上網(wǎng)時(shí)間；年輕人要把注意力放在真實(shí)生活中人們應(yīng)培養(yǎng)更多的線下興趣愛好。4、目前，中學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對(duì)50個(gè)學(xué)生一天時(shí)間使用手機(jī)的情況做過(guò)抽樣調(diào)查，詳情如下：手機(jī)功能上網(wǎng)聊天的玩游戲的聽歌曲的打電話、發(fā)短信的人數(shù)31394246使用時(shí)間2小時(shí)2小時(shí)2.5小時(shí)20分鐘（1）請(qǐng)根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學(xué)生手機(jī)

9、使用的特點(diǎn)。（3分） （2）假如要你給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)短信，勸說(shuō)他們不要給孩子買手機(jī)，你想怎么說(shuō)？（3分） 4.示例（1）：中學(xué)生的手機(jī)大多使用在非通話功能上（或：中學(xué)生的手機(jī)真正使用在通話功能上的時(shí)間很短）。（2）尊敬的家長(zhǎng)：假如你要給你的孩子買手機(jī)，除了方便聯(lián)系外，你是否還考慮過(guò)它帶來(lái)的弊端？（七年級(jí)下） 一、文學(xué)采風(fēng)一、文學(xué)采風(fēng)在文學(xué)采風(fēng)的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們收集到下面一些材料，請(qǐng)你按要求答題。飛機(jī)上作報(bào)告空話連篇。春雨貴如油，點(diǎn)滴無(wú)白流。老鼠進(jìn)書房咬文嚼字。人勤地生寶，人懶地生草。天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平（描述貴州雨多、山多）。茅臺(tái)酒的出名有一段神奇的故事。1915年，茅臺(tái)酒廠家把茅臺(tái)酒送

10、往巴拿馬世界博覽會(huì)去參展，博覽會(huì)的美國(guó)贊助商見到茅臺(tái)酒黃色的土罐罐，覺得太難看而拒絕接受，中國(guó)代表一氣之下將一瓶茅臺(tái)酒摔碎在地上，頓時(shí)散發(fā)出芳香、令人飄飄欲仙的酒味，并充滿了大廳，各國(guó)代表為之傾到。結(jié)果茅臺(tái)酒獲得了博覽會(huì)金牌。1 請(qǐng)寫一條你收集到的材料，并注明類別。材料：三百六十行，行行出狀元 類別：諺語(yǔ) 2把上面的資料進(jìn)行分類。（在下面橫線上填寫序號(hào)）（2分）（1）諺語(yǔ)類：（2）歇后語(yǔ)類：（3）民謠類： （4）故事類： 3從諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、民謠、故事中任選一類說(shuō)出其特點(diǎn)，并舉一例作簡(jiǎn)要分析。（3分）答： 特點(diǎn)：生動(dòng)、形象。如“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”，寥寥二句，既說(shuō)出了貴州地區(qū)冬季雨天多晴天少

11、的天氣特色，又反映出云貴高原地表崎嶇不平的地形狀況。 二、試題樣式 （一）、探究文學(xué)采風(fēng)，回答問題： 1、現(xiàn)代許多杰出的作品是在什么基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來(lái)的？答：是文學(xué)家、藝術(shù)家到民間去搜集文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作素材創(chuàng)作出來(lái)的 2、每一個(gè)省的群眾都流傳著自己的民歌民謠，并形成自己的特色，請(qǐng)寫出四個(gè)省具有代表本省特色的民歌民謠體裁。 答：1. 陜北的“信天游”2. 青海的“花兒”3.安徽的“花鼓”4.貴州的“摘菜調(diào)”（二）綜合性學(xué)習(xí)與探究親愛的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)遵義。 1.走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在

12、這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過(guò)程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?。?分）讀本書名： 風(fēng)景這邊獨(dú)好 活動(dòng)過(guò)程：收集名勝古跡的相關(guān)信息；實(shí)地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片；整合信息，編寫讀本。 2介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出武穴，名揚(yáng)天下。（3分）特產(chǎn)名稱：董酒 （遵義蛋糕） 廣告詞：懂天事莫如 董酒 （蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴） 3.探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小

13、組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。（3分）有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗： 家家門窗插艾葉，女兒回娘家，賽龍舟，吃粽子有關(guān)端午節(jié)的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。 （三）從已學(xué)過(guò)的課文中用“故事”的形式把它寫出來(lái)。 楊布打狗：楊布穿著白衣服出門，穿著黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因?qū)畈肌坝汀?。正如楊朱說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多人，只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯(cuò)。（四）你知道多少諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)？每類請(qǐng)寫出四條。 1. 諺語(yǔ)： “人多力齊推山倒，眾人拾柴火焰高 “謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十” “不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)” 2. 歇后語(yǔ)：飛機(jī)上作報(bào)告空話連篇4、綜合

14、探究。（6分）探究文學(xué)采風(fēng)，回答問題。我國(guó)古代有采風(fēng)的制度和傳統(tǒng)，有專門的官員負(fù)責(zé)到民間搜集民歌，了解民俗風(fēng)情，請(qǐng)說(shuō)出兩部與此相關(guān)的我國(guó)古代文學(xué)作品。（2分） 我國(guó)是一個(gè)有著悠久文化傳統(tǒng)的文明古國(guó)，到處蘊(yùn)藏著寶貴的文化遺產(chǎn)，到處流傳著古老的傳說(shuō)，請(qǐng)概括寫出你所了解的一個(gè)傳說(shuō)或民間故事。（4分） 參考答案4、（1）（2分） 詩(shī)經(jīng) 漢樂府或 樂府詩(shī)集 （2）（4分）如四大民間傳說(shuō)或一些神話故事，要求要寫出故事的名稱、人物和故事的梗概。舉例：女媧補(bǔ)天：因共工怒觸不周山，天出現(xiàn)了一個(gè)窟窿，地出現(xiàn)了裂縫，大火和洪水肆虐，人類面臨著空前大災(zāi)難，女媧目睹這一切，用了各種方法，經(jīng)過(guò)一番辛勞整治，終于補(bǔ)好了天，

15、并戰(zhàn)勝了許多的災(zāi)害，讓人民過(guò)上了安樂的生活。 5學(xué)習(xí)探究。（7分）泉州電視臺(tái)閩南語(yǔ)頻道（四套）正在熱播“炮泉州俗語(yǔ)”節(jié)目，閑間三客圍繞一個(gè)主題擇取數(shù)個(gè)俗語(yǔ)進(jìn)行講解，插科打諢，趣味橫生，令人大飽眼福和耳福。俗語(yǔ)有直白的，有含蘊(yùn)的。現(xiàn)在，讓我們根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備探究一下。俗語(yǔ)顧名思義就是通俗或粗俗的慣用語(yǔ)，如形容講普通話摻雜方言的俗語(yǔ)是“雞母屎半黑白”，也有文雅的，如“拳不離手，曲不離口”勸告人們學(xué)藝要不斷練習(xí)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境寫出適當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ)。3分：胡屠戶道：“不要失你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就        &#

16、160;        （癡心妄想）來(lái)！”      吳敬梓范進(jìn)中舉齊仰之：那半夜三更來(lái)找我有何貴干？  陳毅：                    （沒有重要的事不敢來(lái)麻煩）嘛。   沙葉新陳毅市長(zhǎng)：舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各人的一份兒事去。“&#

17、160;                  ”（做事要早計(jì)劃早安排），剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。  朱自清春探究下列兩個(gè)俗語(yǔ)的含義及所運(yùn)用的修辭手法。   4分紙包不住火。 小孩偷拿針，大漢偷扛杉。 參考答案（3分癩蛤蟆想吃天鵝肉無(wú)事不登三寶殿一年之計(jì)在于春（4分,每小題2分）比喻，壞事總要暴露的。對(duì)比，小時(shí)候不學(xué)好，長(zhǎng)大必將做壞事，甚至犯罪。6民俗節(jié)日探究。（7分）民俗節(jié)日是我國(guó)民俗文化的一個(gè)組成部分，其中蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過(guò)了一年又一年，而對(duì)它的了解又有多少呢？那么，讓我們一起去熟悉它，探究它，從而增進(jìn)了解，獲得知識(shí)。了解民俗節(jié)日。（2分）請(qǐng)用線段將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。民俗節(jié)日 民俗活動(dòng) 飲食文化春節(jié) 賞月 包粽子清明 踏青 吃潤(rùn)餅端