《數(shù)的奇偶性》ppt課件

1、數(shù)的奇偶性數(shù)的奇偶性 清早，笑笑第一個走進了教室，像清早，笑笑第一個走進了教室，像往常一樣把門翻開后就去開燈，結(jié)往常一樣把門翻開后就去開燈，結(jié)果燈未亮，于是，他自言自語地說果燈未亮，于是，他自言自語地說了聲了聲“停電了就走到座位上坐下。停電了就走到座位上坐下。不一會兒，同窗們陸陸續(xù)續(xù)來到了不一會兒，同窗們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，看到教室里光線有些暗，都教室，看到教室里光線有些暗，都下認識地伸手去按電燈開關(guān)，卻都下認識地伸手去按電燈開關(guān)，卻都像笑笑一樣無法地走回本人的座位。像笑笑一樣無法地走回本人的座位。他知道第他知道第11個同窗按過開關(guān)后，個同窗按過開關(guān)后，“開關(guān)是翻開的還是封鎖了？開關(guān)是翻開的還

2、是封鎖了？1218206348016522149112537873101 數(shù)的奇偶性擺擺 渡渡 小船最初停在南岸，小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，再從北從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷往返。岸駛向南岸，不斷往返。小船擺渡小船擺渡1111次后，船在南次后，船在南岸還是北岸？為什么？岸還是北岸？為什么？ 我來列表我來列表擺渡次數(shù)擺渡次數(shù)船所在的位置船所在的位置1 北岸北岸2 南岸南岸3 北岸北岸 南岸南岸 小船最初停在南岸小船最初停在南岸1 3 5 2 4 北岸北岸 南岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在擺渡奇數(shù)次后，船在_岸；岸；擺渡偶數(shù)次后，船在擺渡偶數(shù)次后，船在_岸。岸。北北南南 有人說擺渡有人

3、說擺渡100次后，小船在北岸，次后，小船在北岸，他的說法對嗎？為什么？他的說法對嗎？為什么？小船最初停在南岸小船最初停在南岸v試一試試一試:v一個杯子杯口朝上放在桌子一個杯子杯口朝上放在桌子上上,翻動一次杯口朝下翻動一次杯口朝下,翻動翻動10次后次后,杯口朝杯口朝_,翻動翻動19次次后杯口朝后杯口朝_.上下翻動偶數(shù)次杯口朝上翻動偶數(shù)次杯口朝上翻動奇數(shù)次杯口朝下翻動奇數(shù)次杯口朝下v清早，笑笑第一個走進了教室，像清早，笑笑第一個走進了教室，像往常一樣把門翻開后就去往常一樣把門翻開后就去 ，結(jié)，結(jié)果燈未亮，于是，他自言自語地說果燈未亮，于是，他自言自語地說了聲了聲“停電了就走到座位上坐下。停電了就走

4、到座位上坐下。不一會兒，同窗們陸陸續(xù)續(xù)來到了不一會兒，同窗們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，看到教室里光線有些暗，都教室，看到教室里光線有些暗，都下認識地伸手去按電燈開關(guān)，卻都下認識地伸手去按電燈開關(guān)，卻都像笑笑一樣無法地走回本人的座位。像笑笑一樣無法地走回本人的座位。他知道第他知道第7個同窗按過開關(guān)后，個同窗按過開關(guān)后，“開開關(guān)是翻開的還是封鎖了？關(guān)是翻開的還是封鎖了？開燈開燈它們都是偶數(shù)。它們都是偶數(shù)。它們都是奇數(shù)。它們都是奇數(shù)。12182063480165221491125378731011 從圓中恣意取出兩個數(shù)相加從圓中恣意取出兩個數(shù)相加,和是和是_偶數(shù)2 從正方形中恣意取出兩個數(shù)相加從正方形中恣

5、意取出兩個數(shù)相加,和是和是_偶數(shù)3 分別從圓和正方形中各取一個數(shù)相加分別從圓和正方形中各取一個數(shù)相加,和是和是_奇數(shù) 偶數(shù)偶數(shù) + 偶數(shù)偶數(shù) =偶數(shù)偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =偶數(shù)偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =奇數(shù)奇數(shù)不計算判別下面算式結(jié)果的奇偶性：奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)填空：填空：一個奇數(shù)加上的和是一個奇數(shù)加上的和是一個偶數(shù)加上的和是一個偶數(shù)加上的和是一個奇數(shù)加上的和是一個奇數(shù)加上的和是一個偶數(shù)加上的和是一個偶數(shù)加上的和是+20的和的和是是偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)個偶數(shù)相加和是偶數(shù)偶數(shù)個偶數(shù)相加和是偶數(shù)偶數(shù)個奇數(shù)相加和是偶數(shù)偶數(shù)個奇數(shù)相加和是偶數(shù)v教室里有一扇窗戶開著，一陣教室里有一扇窗戶開著，一陣風吹來窗戶關(guān)上了，李明進來風吹來窗戶關(guān)上了，李明進來后將窗戶翻開，小紅進來又將后將窗戶翻開，小紅進來又將窗戶關(guān)上假設(shè)今天值日生有窗戶關(guān)上假設(shè)今天值日生有個人，每人都拉一下窗戶，個人，每人都拉一下窗戶，窗戶是開著還是關(guān)著？他能闡窗戶是開著還是關(guān)著？他能闡明緣由嗎？明緣由嗎？v5個蘋果全部分給兩個小朋友個蘋果全部