節(jié)約用紙建議書(shū)

1、節(jié)約用紙建議書(shū)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)可以充分調(diào)動(dòng)各方面的 積極因素，集中廣大群眾的智慧。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是作者 幫大家整理的節(jié)約用紙建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。節(jié)約用紙建議書(shū)1XXX：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美徳。一個(gè)家庭，只有勤儉節(jié)約才能家富財(cái)旺;一個(gè) 公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要，也是衡量 一家公司社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省辦公費(fèi)用，公司很早就提出了無(wú)紙化辦公的倡議，例如 要求盡量采用電子文檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè) 0A辦公系統(tǒng)等等，這一系列措施起到了一定成效，不僅降低了公司

2、的辦公費(fèi)用， 也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn) 象，兒乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、印壞棋至多印的文件，另外 如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印 等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng) 意，才造成了人類(lèi)環(huán)境的日益惡化。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意 識(shí)到拿在我們手中的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空口的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的 毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以 保護(hù)地球資源。所以，請(qǐng)大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印，能

3、不復(fù)印就不復(fù)印” 的原則，盡量減少辦公用紙;需要打印的時(shí)候，請(qǐng)先查看你的文件是否是正式文 件，如果沒(méi)有嚴(yán)格的格式要求，你可以通過(guò)以下兒個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)減少使用紙張 的數(shù)量：1、合理排版以減少頁(yè)碼數(shù)量（如縮小頁(yè)邊距和行間距、縮小字號(hào)等）；2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護(hù)資源；3、需打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯(cuò)誤，免避紙張浪費(fèi)。我們每個(gè)人的'一小步，便能促成公司的大進(jìn)步，而每個(gè)企業(yè)的大進(jìn)步，便 能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)環(huán)境的大保護(hù)！為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利 用紙張，定時(shí)把自己已經(jīng)使用過(guò)的單面紙張整理后放入單頁(yè)紙盒內(nèi)，以供再次使 用。倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日節(jié)

4、約用紙建議書(shū)2各位老師、各位同學(xué)：你們好！最近，我們開(kāi)展了以“節(jié)約，從一張紙片開(kāi)始”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我 們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊(cè)24張48面， 假如一個(gè)學(xué)生一個(gè)月使用一本，全區(qū)50000個(gè)中小學(xué)生，一個(gè)月使用量就是50000 本。45萬(wàn)張32開(kāi)作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊(cè)，50000本練 習(xí)冊(cè)就是2. 66噸紙。制造一噸紙要消耗多少原材料呢?木材3立方米（相當(dāng)于50棵直徑30厘米, 高3米的樹(shù)木），水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時(shí)，還不算對(duì)環(huán)境造成的污 染。2. 66噸紙等于消耗了 133棵樹(shù)，266噸水，3. 2噸煤、1600度

5、電。一個(gè)月就 消失了一片森林。放眼全市、全省，全國(guó)，這將是一個(gè)多么恐怖的天文數(shù)字?。∩质俏覀兊奶烊谎醢?，水是我們的生命之源，沒(méi)有了它們，我們?nèi)祟?lèi)也就 無(wú)法生存，而我們?cè)诶速M(fèi)紙的同時(shí)，也就等于在浪費(fèi)我們的森林資源和水資源。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的 地球家園更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參與這一活動(dòng)，從我做起，從小事做 起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)！倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日節(jié)約用紙建議書(shū)3在當(dāng)今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問(wèn)題已是全世界所面臨的共同問(wèn)題，環(huán)境保 護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)

6、要在地球上安居樂(lè) 業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球!保護(hù)我們共同的家園, 保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。浪費(fèi)紙就意味著資源浪費(fèi)。而U前我國(guó)的 森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺。水土流失難以遏制、瀕危物種主境縮小等 都在當(dāng)今中國(guó)十大環(huán)境問(wèn)題之中。全國(guó)每年用于造紙的木材數(shù)量龐大。一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一 張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己的 行為：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)字?你是否 用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮？你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡？你是否把廢紙 與垃圾分開(kāi)處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙？

7、同學(xué)們，加入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”的行列中來(lái)吧!節(jié)約一張紙，挽救 的可能就是一棵大樹(shù)，其至整個(gè)森林，我們少年兒童要愛(ài)護(hù)每一片綠葉、每 一棵小草。節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱 愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環(huán)境的守護(hù)者，鄭重向全 體少先隊(duì)員們發(fā)起倡議：一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境。所以，不 要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們節(jié)紙意識(shí)，保 護(hù)環(huán)境。二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習(xí)時(shí)，質(zhì)量比較好的紙?zhí)岢p面使用， 每人每天節(jié)約一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用；過(guò)期的掛歷還可 以包書(shū)皮

8、。三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開(kāi)，積攢多 了就可送去回收了。我國(guó)山于沒(méi)有足夠的林木資源來(lái)造紙，需要大量的廢紙來(lái)做 造紙的原料。四、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保的意 識(shí)，了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)保活動(dòng)，大力支 持環(huán)保工作。五、保護(hù)資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類(lèi)，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生 資源。購(gòu)買(mǎi)商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度 商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。六、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)，音量要適 中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車(chē)和騎

9、自行車(chē)，杜絕機(jī)動(dòng)車(chē)尾 氣污染。讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，人在 自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè), 讓我們行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一 份力量吧！節(jié)約用紙建議書(shū)4親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)，U 前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500利a造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹 子等，其中最主要的就是木材。我國(guó)每年至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材，大約 相當(dāng)于20xx年生樹(shù)木2億株，生產(chǎn)一噸紙大約要20xx年生樹(shù)木20株。在保護(hù)環(huán)境方面，森林的

10、生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟(jì)效益。因?yàn)樯帜軌?吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘， 萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。我國(guó)森林覆蓋率不足13%,僅 占世界森林面積3%。而木材是造紙的主要原料，為了保護(hù)森林資源，我們要注 意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收1000千克廢紙，可 生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)，減少35% 的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的 最好措施，不管節(jié)約多少?gòu)埣?，都要從一張紙做起，?jié)約一張紙就可以減少造紙, 就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。節(jié)約用紙是保護(hù)

11、森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施之一。為此，我倡議，從我做起, 從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康，我們要做到：1. 讀書(shū)要保護(hù)課本，循環(huán)使用，延長(zhǎng)它們的使用壽。2. 寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，減少錯(cuò)誤就可以減少紙的浪費(fèi)，作業(yè)本最好用完才換新的, 新學(xué)期舊本子還沒(méi)有用完，也可以把沒(méi)用過(guò)的頁(yè)裝訂起來(lái)做草稿紙，還有考試試 卷的背面可以用來(lái)做草稿紙。3. 節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。4. 繪畫(huà)可以用普通紙打草稿，因?yàn)閳D紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染更厲 害。5. 把廢書(shū)報(bào)、廢紙等集中回收再利用做造紙?jiān)希彩枪?jié)約紙，不僅可以保 護(hù)森林，還能節(jié)約原料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固

12、體廢弄物對(duì)環(huán)境的污染。6. 減少不必要的用紙，如：擦玻璃應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布交替擦，盡量 不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來(lái)包書(shū)皮。7. 減少送賀卡，就是拯救森林，4000個(gè)賀卡就要一棵大樹(shù)，會(huì)破壞環(huán)境。8. 廢紙回收，用做造紙?jiān)稀?. 積極宣傳使用再生紙及再生紙制品，還要多種樹(shù)，保護(hù)大自然。節(jié)約紙張，保護(hù)大樹(shù)，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng) 起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，鮮花常開(kāi)，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的綠色樂(lè)園吧.倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日節(jié)約用紙建議書(shū)5親愛(ài)的同學(xué)們：不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費(fèi)現(xiàn)象?不知道你 有沒(méi)

13、有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費(fèi)現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己！還記得上美術(shù)課的時(shí)候嗎？畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一張繪畫(huà)紙，教 我們畫(huà)畫(huà)。可是，不知道你注意到了沒(méi)有，我們有的同學(xué)，在這么大這么干凈的 紙上只畫(huà)了兒筆，就把繪畫(huà)紙一揉，順手就扔到了紙簍里，然后毫不客氣地向老 師乂要繪畫(huà)紙。有時(shí)候，這樣的同學(xué)還很多；也有的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)居然向老師要了兒張紙!把繪畫(huà)紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費(fèi)呀！同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來(lái)的嗎？讓我說(shuō)兒組數(shù)學(xué)給你 聽(tīng)吧。假設(shè)我們一個(gè)班40個(gè)人，每人平均一節(jié)課浪費(fèi)一張紙，一節(jié)課就浪費(fèi)了 40張紙。算一個(gè)班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費(fèi)了 80張紙。一個(gè)學(xué)期算

14、20 個(gè)星期的話，就要浪費(fèi)紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個(gè)班，算起來(lái)浪費(fèi)紙張 差不多達(dá)到48000張。這是一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，那就相當(dāng)于砍掉 了一片小樹(shù)林！同學(xué)們，可不要小看了這片小樹(shù)林，如果全國(guó)的小學(xué)生都這樣浪費(fèi)的話，一年可就要?dú)У粢粋€(gè)大森林呢！所以，浪費(fèi)紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大 破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費(fèi)資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們 要節(jié)約用紙，保護(hù)森林。我建議：第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。第二，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不因?yàn)閷?xiě)不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。第四，盡量不使用賀卡。笫五，把平時(shí)不用的空口

15、紙整理起來(lái)，作數(shù)學(xué)課草稿本用。同學(xué)們，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)紙每一張紙，保護(hù)我們生存的環(huán)境吧！倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日節(jié)約用紙建議書(shū)6親愛(ài)的同學(xué)們：你們好。不知道大家有沒(méi)有浪費(fèi)紙張、不節(jié)約用水、不節(jié)約用電的習(xí)慣。我 卻經(jīng)?？匆?jiàn)、筆記本只用了一兩頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾桶，水龍頭流著清澈的水、而用 水的人卻不知去向。教室里的電燈時(shí)常亮著、卻沒(méi)人關(guān)掉！我想、你們還不知道 紙是怎么來(lái)的吧？是工人叔叔用桔草、樹(shù)木加工兒成的?？上攵⑷绻还?jié)約 用紙、那么地球上的樹(shù)木也會(huì)隨著你們浪費(fèi)紙兒一天天減少，我想你們也一定不 希望這樣吧！地球上的水資源也是有限的、現(xiàn)在的水資源山于

16、工廠排放的污水也 一天天地減少，如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水、那么地球上的水、很快就會(huì)被用完。或許 地球上的最后的一滴水、就是人類(lèi)的眼淚！而電資源呢？它也是有限的、如果不 加節(jié)制地用電、必將加速地球上電力資源的枯竭，那么我們?cè)撛鯓诱彰髂匚覀儾?是乂返回到?jīng)]有電的時(shí)代了嗎？人類(lèi)到底是進(jìn)步了還是退步了呢！所以我建議，讓我們節(jié)約用紙，隨手關(guān)掉水龍頭，不要讓水不斷的流淚。我 們要共同攜手創(chuàng)造美好的家園！節(jié)約用紙建議書(shū)7全體六、二班的同學(xué)：紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?，尤其?duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，紙更是一 天也離不開(kāi)。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？據(jù)測(cè)算，目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹(shù)，100立方米的水;而 在制造過(guò)程中，還會(huì)排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國(guó)平均 一個(gè)小學(xué)生一年用掉474頁(yè)白紙，以此推算，每1萬(wàn)名同學(xué)，一年就用掉474 萬(wàn)頁(yè)紙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)人每天