四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題

1、科版科學(xué)四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題一、天氣1、天氣（總是）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動 ），也影響著地球上所有（生物）。2、在天氣日歷中，一般要記錄（日期、時間、云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向）。3、測量氣溫要選擇（通風(fēng)）的地方。通常情況下，一天中（中午）的氣溫最高。4、風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向。北風(fēng)是由（北向南）吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由（西向東）吹來的風(fēng)，東南風(fēng)是由（東南向西北）吹來的風(fēng)。風(fēng)向可以用（風(fēng)向標）來測量。風(fēng)向標的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向。5、（風(fēng)的速度）是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個等級。6、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等

2、。7、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（ 24小時）的降水量確定下雨等級。如1025毫米是（中雨），50100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。8、（云）可以看作是天上的霧，是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲?，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），纖細的雨狀云是（卷云）。9、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），陰天時，云量會超過整個天空的（四分之三）.二、溶解1、過濾時，漏斗下端的管口要（緊貼）燒杯的

3、內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于 ）濾紙的邊緣。2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的（微粒）、（均勻）地分布在水中，不能用（過濾）或（沉淀）的方法分離。3、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），食鹽的溶解能力比小蘇打（弱）。4、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（顆粒大?。?、（水的溫度）、（是否攪拌）有關(guān)。5、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。6、水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。7、水中的動植物是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。8、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（限度）的。9、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進行分離。10、酒精燈的火焰分為（外焰

4、）、（內(nèi)焰）、（焰心）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。三、聲音1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（音高）。2、一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做（往返）運動，這個物體就是一個（振動）的物體。聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。3、聲音以（聲波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。4、（鼓膜）是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。5、聲音的強弱可以用（音量）來描述；聲音的高低可以用（音高）來描述。6、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）

5、。7、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。8、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同），聲音不能在（真空）中傳播。9、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因為沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。10、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。12、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺

6、伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱），用力撥動時聲音（強）。四、我們的身體1、從外形上看，人的身體一般可以分（頭、頸、軀干、四肢）四個部分。2、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼），它（支持）我們的身體，保護我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進行（各種各樣的活動）。3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體）交換，使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。呼出的氣體和吸入的氣體相比，（氧氣）減少了，（二氧化碳）和水蒸氣增加，但（氮氣）不變。5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體

7、外。6、人的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺）等。7、心臟的心肌收縮，血液（流出）心臟，心肌舒張，血液（流回）心臟。8、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。9、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒、犬齒、臼齒）三類。11、人在運動過程中要消耗大量（能量），心臟需要向全身輸送更多（氧氣），需要的能量來自（小腸）對食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。13、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼）粗壯，（肌肉）發(fā)達，（關(guān)節(jié)）靈活，（肺活量）增大，（心臟）強健

8、。四年級科學(xué)一至四單元判斷題一單元、判斷題1、從東南方吹向西北方的是西北風(fēng)。 （ 錯 ）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。 （ 對 ）3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。 （錯 ）4、氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成12個等級。 （ 錯 ）5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（對 ）6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。 （ 錯 ）7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。 （ 對 ）8、當(dāng)天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。 （ 錯 ）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 對 )10、今天下了中雨，我知道降水量在25-50毫米之間。（錯）11

9、、晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）12、溫度、風(fēng)向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（對）13、風(fēng)向標的箭頭指向北就是北風(fēng)。（對）二單元、判斷題1、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。 （ 錯 ）2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。（ 錯 ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 錯 ）4、空氣不能在水中溶解。 （ 錯 ）5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。 （錯 ）6、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。 （ 對 ）7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。 （ 錯 ）8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以

10、不一樣多。 （ 錯 ）9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。 （錯 ）10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。 （ 對 ）11、所有液體都可以溶解在水中。（ 錯 ）12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。 （錯 ）13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。 （ 錯 ）14、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。 （ 錯 ）15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 錯 ）16、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。 （對 ）17、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（對 ）18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的

11、邊緣。（錯 ）三單元、判斷題1耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（ 錯 ）2噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（ 錯 ）3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。 （ 對 ）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。 （ 對 ）5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（對 ）6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。（錯 ） 7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ 對 ）8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（ 對 ）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（對）10、物

12、體振動幅度越大，聲音越高。（錯）11、聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系。（對）12、聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（對）四單元、判斷題1、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。（對）2、骨骼能支撐身體、保護內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。（錯）3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。（錯）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。（對）5、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。（對）6、食物進入人體后，先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。（錯）7、口腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（對）8、人體在運動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。（對）9、運動時，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。（對

13、）10、食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。（錯）12、不同形狀的牙齒在消化食物的過程中，發(fā)揮的作用不同。（對）13、在呼吸器官中，氣管是進行氣體交換的場所。（錯）14、消化食物時，不需要消耗氧氣。（錯）四（上）科學(xué)第一單元天氣復(fù)習(xí)提綱1-1我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。1-1天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。1-1我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）1-2記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。1-2在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速

14、。如果有云，還要記錄云的類型。1-2觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間、同一地點。1-3使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。1-3氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?-3測量氣溫時應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時間、同一地點來測量1-4風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。1-4風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量，風(fēng)向標箭頭所指的方向就是風(fēng)向。我們一般用8個方位來描述風(fēng)向。1-4風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級

15、來劃分風(fēng)速。1-5降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。1-5降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。 （雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時）的降水量確定下雨等級。如小于（10毫米）是小雨，1025毫米是（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-6云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。1-6根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、

16、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。1-6不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當(dāng)做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。1-6氣象學(xué)家在對云進行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。1-6高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。1-6纖細的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。1-7對天氣信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征，了解天氣變化

17、的一些規(guī)律。1-7一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。13、動植物也能預(yù)報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。四(上)科學(xué)第二單元溶解復(fù)習(xí)提綱2-1溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2-1過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。2-1做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端

18、緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。2-2高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。2-2高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。2-2觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。2-3膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。2-3食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒

19、精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。2-5切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。2-6 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。2-6溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。2-7給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。2-7酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度

20、最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。2-7點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火?。?-7鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。）（2-7酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。）實驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？”的研究計劃。要研究的問題：100毫升水能溶解多少克食鹽？研究地準備（實驗材料）：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、

21、記錄單研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食鹽分成兩克一份。3、把第一份食鹽用小匙投入水中，并用攪拌棒輕輕攪拌，使食鹽完全溶解。然后再按照這樣的方法投入第二份、第三份、第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止。4、統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽。研究結(jié)論：100毫升水能溶解大約36克食鹽.實驗二：“膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎”實驗?zāi)闶窃鯓油瓿傻?？你的預(yù)測：我認為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。實驗過程：分別在試管中加入10至15毫升水。分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。 液體之間的溶解記錄表 溶解過程膠 水醋酒 精食 用 油怎

22、樣進入到水中先沉入水底并蜷縮在底部直接與水混合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴散緩慢擴散擴散較快擴散較快不擴散是否溶解溶解溶解溶解不溶解實驗結(jié)論：膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑，震蕩后（食用油會溶解）。實驗三：回憶課上做過的：不同物質(zhì)在水中的溶解實驗，完成： 面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法分離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解根據(jù)以上實驗，總結(jié)什么情況下物質(zhì)才溶解：溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的

23、物質(zhì)分離出來。第三單元聲音復(fù)習(xí)提綱1.音叉是一種發(fā)生儀器,用來 調(diào)試樂器和測試音高 .3.我們可以用高,低 ,強,弱對聲音進行分類,描述和記錄.5.我們說話時能發(fā)出聲音是因為聲帶在振動.6.我們身上有一個非常敏感,可以感受振動的器官,它是耳朵里的鼓膜 .7.一個物體(比如音叉,鋼尺,橡皮筋,鐵釘?shù)?在力的作用下,能 不斷重復(fù)地做 往返運動,這個物體就是一個振動物體.8.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的.9.聲音有高有低,有強有弱.10.聲音的強弱可以用 音量 來描述,振動 幅度 越大,聲音越 強 ,振動 幅度 越小,聲音越 弱 .音量單位是 分貝 .11.聲音的高低可以用 音高 來描述,音高是描述物體

24、振動快慢 的一個量,物體振動的越快,聲音越 高 ,物體振動的越 慢,聲音越 低 .音高的單位是 赫茲 ，它表示的是物體一秒鐘 振動 的次數(shù) .12.在撥動鋼尺或塑料尺的實驗中,我們已經(jīng)知道了尺子振動幅度 和音量之間的關(guān)系.13.尺子伸出桌子的 長度 與音高變化有關(guān)系.用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高 ），伸出桌面長，聽到聲音（ 低 ）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱 ），用力撥動時聲音（ 強 ）。14.聲音以 波 的形式傳播,當(dāng)聲波遇到 物體 時,會使物體產(chǎn)生 振動 ,聲音就是這樣通過 各種物質(zhì),從 一個地方傳播到 另外 一個地方的.15.空氣是傳

25、播聲音的重要物質(zhì).16如果把玻璃罩里的空氣抽掉,里面就成了 真空 .由于缺少聲音傳播所需要的 物質(zhì),所以聽不到聲音.17在月球上,沒有 空氣 ,即沒有傳播振動的 物質(zhì) ,宇航員即使相隔不遠,也不能互相通話,必須使用 無線電 設(shè)備.18.擊打過的音叉,輕輕觸及水面時,回引起水的 振動 ,這說明 振動 是可以傳播 .19.從聽診器中聽到的聲音,是通過 空氣 和 橡膠管 傳播的.20.正在游泳的人引起水的 振動 而發(fā)聲,這主要是因為 水 能傳播聲音.21.聲音能在 固體,液體 , 氣體中傳播.不能在 真空 中傳播.22.聲音在空氣中傳播的速度是每秒 340 米, 聲音在水中傳播的速度是每秒 1450

26、 米.聲音在鐵中傳播的速度是每秒 5000 米23.我們怎么聽到聲音的？一個振動的物體會使她周圍的空氣發(fā)生 振動 ,振動的空氣到達我們的耳朵 ,敲打 鼓膜 ,并使它 振動.耳朵中的聽小骨再將振動 傳到充滿液體的 內(nèi)耳 ,引起液體的 振動 .大腦接受了 聽覺神經(jīng) 傳過來的信號,我們便感覺到了聲音.24我們的耳朵里有一個鼓膜,它時時刻刻都在接受著各種聲音并 產(chǎn)生振動 .25鼓膜很薄而且 有彈性,即使是很輕的聲音,它都會 產(chǎn)生振動 .26我們的耳朵可分為 外耳 ,中耳 ,內(nèi)耳 三部分.27.耳廓的作用:收集聲音, 耳道的作用:傳遞聲音, 鼓膜的作用:引起振動, 聽覺神經(jīng)的作用:向大腦報告信息.28.

27、聲音大時,鼓膜振動得快,聲音小時,鼓膜振動的慢.29.鼓膜很薄,如果外界聲音特別大時,會使鼓膜穿孔.30.耳朵是我們的聽覺器官,需要精心呵護.33.過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力,所以我們要盡量遠離這些聲音,有時需要 捂住耳朵 或 戴上保護裝置.34.經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生 疲勞 或 造成損傷 ,從而導(dǎo)致聽力下降.35一旦聽力嚴重下降,通常需要配戴 助聽器 ,這種小的電子擴音器能幫助人們使聲音 放大.36在塑料罐里放幾粒豆子,做成一個發(fā)聲裝置-發(fā)聲罐.38.當(dāng)別人咀嚼脆餅時,你聽到的聲音很小,而你自己咀嚼時聽到的聲音大,這是因為前者的聲音靠空氣傳播,后者的聲音靠固體傳播,固體

28、傳播聲音較強.11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（ 低 ）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（ 強 ），輕輕撥，聲音（ 弱 ）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（ 低 ）。 第四單元我們的身體復(fù)習(xí)提綱4-1從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。4-1身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。4-1人體的外部特點可以 直接觀察 ，內(nèi)部特點可以 借助一些工具 ，可用看、聽、聞、摸的方法感覺。4-2我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護著

29、我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。4-2人體的活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。4-2經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活。4-3人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管 、 肺 等。4-3人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。4-3為什么運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。4-3經(jīng)常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。4-3肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量4

30、-4.人體需要的氧氣由 肺 吸入后進入血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。4-4.心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。4-5.人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。食物被食管運輸 到胃里，在胃里被進一步 磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收 。4-5.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。4-6.口腔是食物消化開始的地方，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（我有 8 個）、犬齒（我有 4 個）、臼齒（我有 20 個）。4-6.老人們常說

31、“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。4-6.如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。4-7.人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。4-7.人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。4-7.人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。我們跳動起來后，我們的呼吸和-心跳-都會增加。一、天氣1、天氣（總是）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動 ），也影響著地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，可以使用一些天氣符號來記錄（云量）、（

32、降水量）、（風(fēng)速）、（風(fēng)向）。4、測量氣溫要選擇（通風(fēng)）的地方。通常情況下，一天中（下午）的氣溫最高。5、風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向。由北向南吹來的是（北風(fēng)），由西南向東北吹來的是（西南風(fēng)）。當(dāng)紅旗飄向東南時，吹的是（西北風(fēng)）。6、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標）來測量。風(fēng)向標的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向。如風(fēng)向標的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。7、我們可以用（八個）方位來描述風(fēng)向。8、（風(fēng)的速度）是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個等級。9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（ 24小時）的降

33、水量確定下雨等級。如1025毫米是（中雨），50100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。11、（云）可以看作是天上的霧，是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），纖細的雨狀云是（卷云）。12、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），陰天時，云量會超過整個天空的（四分之三）.二、溶解1、過濾時，漏斗下端的管口要（緊貼）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于 ）濾紙的邊緣。2、溶解是指物質(zhì)在水中變

34、成肉眼看不見的（微粒）、（均勻）地分布在水中，不能用（過濾）或（沉淀）的方法分離。3、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），食鹽的溶解能力比小蘇打（弱）。4、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（顆粒大?。ⅲㄋ臏囟龋?、（是否攪拌）有關(guān)。5、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。6、水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。7、水中的動植物是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。8、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（限度）的。9、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進行分離。10、酒精燈的火焰分為（外焰）、（內(nèi)焰）、（焰心）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低

35、，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。三、聲音1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（音高）。2、一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做（往返）運動，這個物體就是一個（振動）的物體。聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。3、聲音以（聲波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。4、（鼓膜）是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。5、聲音的強弱可以用（音量）來描述；聲音的高低可以用（音高）來描述。6、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）。7、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。8、聲音能在

36、（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同），聲音不能在（真空）中傳播。9、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因為沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。10、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。12、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（ 高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱），用力撥動時聲音（強）。四、我們

37、的身體1、從外形上看，人的身體一般可以分（頭、頸、軀干、四肢）四個部分。2、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼），它（支持）我們的身體，保護我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進行（各種各樣的活動）。3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體）交換，使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。呼出的氣體和吸入的氣體相比，（氧氣）減少了，（二氧化碳）和水蒸氣增加，但（氮氣）不變。5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。6、人的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺）等。7、心臟的心肌收

38、縮，血液（流出）心臟，心肌舒張，血液（流回）心臟。8、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。9、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒、犬齒、臼齒）三類。11、人在運動過程中要消耗大量（能量），心臟需要向全身輸送更多（氧氣），需要的能量來自（小腸）對食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。13、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼）粗壯，（肌肉）發(fā)達，（關(guān)節(jié)）靈活，（肺活量）增大，（心臟）強健。 2009年區(qū)小學(xué)科學(xué)四年級上冊（教科版）復(fù)習(xí)題例答案 一、填空1

39、.風(fēng)向可以用 風(fēng)向標 來測量。2.酒精燈的火焰分為 外焰 、 內(nèi)焰 和 焰心 三個部分， 外焰 的溫度最高，內(nèi)焰 的溫度最低。3.水除了能溶解 固 體和 液 體之外，還能少量地溶解 氣 體。4.聲音的強弱可以用 音量 來描述。振動幅度越大，聲音越 強 ，振動幅度越小，聲音越 弱 。聲音的高低可以用 音高 來描述，物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越 高 ，物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越 低 。5.聲音是由物體_振動_產(chǎn)生的，以_波_的形式傳播。6.從外形上，人的身體分為 頭 、 頸 、 軀干 、 四肢 四個部分。7.人們說話時的聲音是由_聲帶_振動產(chǎn)生的。8.人的呼吸實際上是在進行 氣體交換 ，使

40、氧氣 進入血液，同時排出 二氧化碳 。9.人體骨骼 支撐 著我們的身體， 保護 著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。10.耳朵是由 外耳 、 中耳 和 內(nèi)耳 三部分組成的。11.我們的肢體活動是由 骨骼 、 關(guān)節(jié) 和 肌肉 共同完成的。12食物中的營養(yǎng)主要是在 小腸 里被吸收的。13人體內(nèi)進行氣體交換的器官是 肺 。14我們的牙齒按形狀可以分為 門齒 、 犬齒 和 臼齒 。二、選擇1下列物質(zhì)中，能用過濾的方法分離的是 B 。A、食鹽和水 B、面粉和水 C、冰糖和水 D、高錳酸鉀和水2.人體呼出的氣體與吸入的氣體進行比較， C 增多了， B 減少了。A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化碳3用

41、相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越滿，聽到的聲音越 A 。A、高 B、低4降水量是指24小時內(nèi)降的雨量，它的計量單位是 B 。A、毫升 B、毫米 C、厘米5做過濾實驗時，漏斗里液體的液面要 C 濾紙的邊緣。A、相平于 B、高于 C、低于6氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為 B 個等級。A、11 B、12 C、137用小錘敲擊兩個粗細相同，但長短不同的鐵管發(fā)聲， B 發(fā)出的聲音高。A、長鐵管 B、短鐵管8要分離食鹽和水可以用 B 的方法。A、過濾 B、蒸發(fā) C、振動9當(dāng)風(fēng)向標的箭頭指向東方時，當(dāng)時的風(fēng)向是 A 風(fēng)。當(dāng)你看到旗幟飄向南方，這時的風(fēng)向是 D 風(fēng)。A、東 B、南 C、西 D、北10尺子伸出桌面的長度越長，振動時發(fā)出的聲音越 B 。A、高 B、低 C、輕11煙垂直上升，這時的風(fēng)力為 C 。A、1級 B、2級 C、0級12我們耳朵里的 A 時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。A、鼓膜 B、聽小骨