教師問卷調(diào)查表 (3)

1、教師問卷調(diào)查表：一、選擇題：1、您的教學(xué)情感是（ ）A熱愛學(xué)生 關(guān)系和諧融洽 B尊重學(xué)生 一視同仁C情感淡漠 對學(xué)生態(tài)度生硬 D無感情 有嘲笑和挖苦的現(xiàn)象2、您是如何讓每一個(gè)學(xué)生感覺到您對他們的關(guān)注與重視的（ ）A很快的記住每一個(gè)學(xué)生的名字 B課后和課間與他們交流學(xué)習(xí)方法與技巧C找每一個(gè)學(xué)生談話 D嘴上說對他們的關(guān)注3、您在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方法是：（ ）A多引用相關(guān)的生活實(shí)例 B給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì) C多利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具 D其他方法 （請簡要概括）4、在數(shù)學(xué)課堂上您覺得學(xué)生有作筆記的必要嗎（ ）A有 B沒有 C說不清楚5、學(xué)生上課不聽講而去玩手機(jī)或聊天時(shí)您的態(tài)度是（ ）A上自己的課，不理他

2、們 B上繳手機(jī)并進(jìn)行批評 C課間找學(xué)生談話，給他們講道理并給他們改變態(tài)度的時(shí)間 D扣分，考試不讓通過 E其他方法 （請簡要概括）6、對違反紀(jì)律并屢教不改的學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)如何處理（ ）A向家長通報(bào) B嚴(yán)厲批評教育，嚴(yán)格的懲罰 C說服教育 D聽之任之 E由學(xué)校處理7、您是怎樣看待學(xué)生抄作業(yè)的（ ）A不好的行為，只是為了完成任務(wù) B好的行為，促進(jìn)學(xué)習(xí) C不管他們，有做就行 D扣分，考試不讓通過8、甲同學(xué)地理基礎(chǔ)差，可是他很認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，作筆記，也積極提問，回答問題（不一定回答得正確），做作業(yè)，學(xué)習(xí)很有熱情。而且自始至終。但是考試成績不好。您該如何評價(jià)甲同學(xué)呢？（ ）A好學(xué)生，讓他通過 B好學(xué)生

3、，不能讓他通過 C差生，不能讓他通過 D差生，讓他通過E其他評價(jià) （請簡要概括）9、乙同地理基礎(chǔ)好，可是他不認(rèn)真，上課不認(rèn)真聽講，不作筆記。上課說話，看小說，完游戲，有時(shí)還頂撞老師影響課堂。但是考試前兩天突擊看看書就考過了。老師該如何評價(jià)乙同學(xué)呢？（ ）A好學(xué)生，讓他通過 B好學(xué)生，不能讓他通過 C差生，不能讓他通過 D差生，讓他通過E其他評價(jià) （請簡要概括）10、您在意學(xué)生對您的評價(jià)嗎（ ）A在意 B不在意 C無所謂11、您對班上學(xué)生數(shù)學(xué)科的考核與評價(jià)的根據(jù)是（ ）A期考成績 B平時(shí)表現(xiàn) C兩者結(jié)合 D憑印象12、您覺得您的考核與評價(jià)會促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展嗎（ ）A會 B不會 C說不清楚二、論述題：您覺得該如何考核與評價(jià)我們的學(xué)生，讓他們既能學(xué)好知識又能促進(jìn)各方面能力的發(fā)展。高中地理教學(xué)與評價(jià)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校_ 總?cè)藬?shù)_一、選擇題：AB C D E數(shù)量%數(shù)量%數(shù)量%數(shù)量%數(shù)量%1234567891011123、D選項(xiàng)觀點(diǎn)概括：5