第17課《記承天寺夜游》訓(xùn)練

1、第十七課 記承天寺夜游【課時(shí)速達(dá)標(biāo)】1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)欣然起行 （ ） (2)水中藻荇交橫（ ）(3)如吾兩人者耳（ ） (4)月色入戶（ ）答案:(1)愉快的樣子，高興的樣子 (2)交互錯(cuò)雜 (3)語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了” (4)單扇的門，一說(shuō)指堂屋的門2.翻譯下列句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：_ （2）庭下如積水空明。譯文：_ 答案：(1)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，就和我一同在庭院中散步。(2)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明。3.下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）A念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺。B懷民亦未寢，相與步于中庭。C但少閑人如吾兩人者耳。D水中

2、藻荇交橫，蓋竹柏影也?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng)停頓應(yīng)在“遂”后；B項(xiàng)“步”后無(wú)停頓；C項(xiàng)停頓應(yīng)在“人”后。4.作者筆下月景的特點(diǎn)是_，本文三段各運(yùn)用的表達(dá)方式是_、_、_。答案：澄澈透明 記敘 描寫(xiě) 抒情閱讀全文，回答58題。5.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）A念無(wú)與樂(lè)者 (思念)B遂至承天寺 (于是，就)C懷民亦未寢 (睡覺(jué))D蓋竹柏影也 (表推測(cè))【解析】選A?！澳睢钡囊馑际恰跋搿?。6.文中描寫(xiě)月光的句子是_，描繪了一個(gè)_的美妙境界。答案：庭下竹柏影也 空靈澄澈、宛似仙境7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。（1）念無(wú)與樂(lè)者。譯文：_ （2）但少閑人如吾兩人者耳。譯文：_ 【解析

3、】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力。解題思路如下：答案：（1）（我）想到?jīng)]有（可以）共同游樂(lè)的人。（2）只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。8.此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州，近于流放的境況下所寫(xiě)。請(qǐng)你認(rèn)真品讀，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情。答:_ 【解析】本題考查對(duì)文章主旨的理解。要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景、作者的處境作答。應(yīng)抓住題目提示和文章中的“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”來(lái)談。答案：透露出作者在貶謫中感慨頗深而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境?！狙由焯崮芰Α?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （1）相與步于中庭 _（2）但少閑人如吾兩人者耳 _（3）明年春，水落 _（4）旦則望西

4、山之缺而放焉 _答案：（1）一同，共同 （2）只 （3）第二年 （4）早晨10翻譯下列句子。（1）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：_ （2）風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。譯文：_ 答案：（1）水中水藻、荇菜交互錯(cuò)雜，原來(lái)這些都是竹子和柏樹(shù)的影子。（2）（遇到）刮風(fēng)、下雨，天色或陰或明的時(shí)候，俯視仰望山間的景象，更是瞬息萬(wàn)變。11對(duì)文段內(nèi)容的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（ ）A.【甲】文中“遂至承天寺，尋張懷民”及“懷民亦未寢”兩句，體現(xiàn)了作者在貶官黃州期間朋友甚少，惟張懷民與自己心境相同，可以同樂(lè)。B.【甲】文“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”一句，作者以豐富的想像，虛寫(xiě)夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。C.【乙】文交待了放鶴亭名稱的由來(lái)，并具體描寫(xiě)了放鶴亭的特點(diǎn)。D.從【乙】文的描寫(xiě)中，可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。【解析】選C?！疽摇课闹饕淮朔批Q亭名稱的由來(lái)，并未具體描寫(xiě)其特點(diǎn)。12你如何理