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文檔簡介

1、第 1 節(jié) 整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,同學(xué)初步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)的口算方法,培育同學(xué)初步的遷移類推的才能,初步把握整十?dāng)?shù)加,減十?dāng)?shù)的口算方法.2,使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決生活中的簡潔問題.二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn): 培育同學(xué)初步的遷移類推的才能,把握整十?dāng)?shù)加,減十?dāng)?shù)的口算方法.2. 教學(xué)難點(diǎn):同學(xué)把握整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)的口算方法.三,估量教學(xué)時(shí)間: 2節(jié)四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練口算:3+47+27 35 46+32+5口答: 50 里面有幾個(gè)十. 80 里面有幾個(gè)十.3 個(gè)十是多少. 7 個(gè)十是多少.(二) 新知學(xué)習(xí)教學(xué)例 11,談話引入,復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù),板書:

2、 10,20,30,40,50,60,70,80,90.2,板書課題:整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù).3,出示例 1 主題圖.4,同學(xué)觀看,小組溝通.可編輯資料 - - - 歡迎下載5,列式運(yùn)算并同桌說一說運(yùn)算過程.6,同桌合作擺小棒,檢驗(yàn)運(yùn)算結(jié)果,說一說運(yùn)算過程.7,師:仍可以提出什么問題?8,同學(xué)匯報(bào),板書:三種花一共有多少盆?9,列式,溝通說算法.10,結(jié)合同學(xué)匯報(bào)板書.【小結(jié)】 整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),想:幾個(gè)十加幾個(gè)十等于幾個(gè)十.整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),想:幾個(gè)十減幾個(gè)十等于幾個(gè)十.(三) 鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1,完成 57 頁的做一做.2,同學(xué)看圖說圖意,在列式運(yùn)算.練習(xí)十的第1 題.3,對比練習(xí). 練習(xí)十的

3、第 2 題【提高練習(xí)】,看圖說圖意,列式運(yùn)算,說算法玩耍:到小熊家做客 3玩耍:首尾相接,湊百練習(xí).【拓展練習(xí)】1,想一想:下面每個(gè)()里可以填什么數(shù)?可編輯資料 - - - 歡迎下載10+30> 20+ <2525+ =25- (五) 教學(xué)成效評判(小測題)練習(xí)十的第 8 題,第 11 題第 3 節(jié) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,經(jīng)受探究兩位數(shù)加一位數(shù)和整數(shù)運(yùn)算方法的過程,把握兩位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法,能正確進(jìn)行口算.2,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系.二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):通過動(dòng)手操作解決相同數(shù)位的數(shù)相加的問題.2. 教學(xué)難

4、點(diǎn):通過動(dòng)手操作解決相同數(shù)位的數(shù)相加的問題.三,估量教學(xué)時(shí)間: 1節(jié)四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】 1,口算30+65+2060-2030+6050+2080-50可編輯資料 - - - 歡迎下載【解答題】 2,口答.1) 30+60和 80-50 的運(yùn)算方法.2) 65 是由幾十和幾個(gè)一組成的?3) 30+6 表示什么?(二) 新知學(xué)習(xí)【典型例題】教學(xué)例 11,出示例 1 主題圖.2,同學(xué)觀看說圖意.同學(xué)畫出解決問題的信息,摸索解決問題的方法,同桌溝通.3,同桌合作擺小棒,爭論運(yùn)算方法.5,同學(xué)演示,說運(yùn)算過程,評判.6,齊說運(yùn)算過程,板書.35 + 3 =35 + 30 =7,引導(dǎo)同

5、學(xué)觀看比較運(yùn)算方法有什么不同,小組內(nèi)溝通.8,同學(xué)匯報(bào).【小結(jié)】兩位數(shù)加一位數(shù)先算幾個(gè)一和幾個(gè)一相加,兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)是先算幾個(gè)十和幾個(gè)十相加.可編輯資料 - - - 歡迎下載板書:相同單位的數(shù)相加.(三) 鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1,42 + 6 =42 + 60 =想:先算()加()想:先算()加() 再算()加().再算()加().2,獨(dú)立完成書第 61 頁的做一做, 任選一組說一說運(yùn)算方法, 集體訂正.【提高練習(xí)】1,練習(xí)十一的 1,2 題,開火車訂正.2,說圖意,解決問題練習(xí)十一的3 題.3,獨(dú)立完成練習(xí)十一的4 題,小組內(nèi)訂正.【拓展練習(xí)】依據(jù)下面算式寫出,和各表示幾? + =30 =

6、() + =28 = () + =38 = () + + =()(五)教學(xué)成效評判(小測題)1,23 +5 =6 + 30 =52 + 4 =37 + 2 =可編輯資料 - - - 歡迎下載23+50=60 +30 =52 + 40 =37 + 20=32 970 817 804+ 559 +60 =80 -20 =14 - 6=7 + 5 =20 + 50 50 =6+ 8 + 60 =23 + 4 -10=2,可編輯資料 - - - 歡迎下載有 24 個(gè),有 40 個(gè).一共有多少個(gè)?()() =()(個(gè))列有 24 個(gè),有 40 個(gè).式一共有多少個(gè)?計(jì)()() =()(個(gè))算.可編輯資料

7、- - - 歡迎下載第 4 節(jié) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(進(jìn)位加)教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1. 經(jīng)受探究兩位數(shù)加一位數(shù)和整數(shù)運(yùn)算方法的過程,同學(xué)初步學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法,懂得算理, 能夠正確地進(jìn)行口算.2. 感受進(jìn)位加法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)進(jìn)位加法在生活中的作用.可編輯資料 - - - 歡迎下載二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn): 同學(xué)把握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法.2. 教學(xué)難點(diǎn): 經(jīng)受探究兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的運(yùn)算過程.三,估量教學(xué)時(shí)間:2節(jié)四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】 1,口算.20+4032+1040+4842+75+234+6456+308+512,口答

8、:(1) )上面哪幾道題先算幾加幾?(2) )哪幾道題先算幾十加幾十?【解答題】(只列式不運(yùn)算)(二) 新知學(xué)習(xí)【典型例題】教學(xué)例 21,談話引入,示聯(lián)歡會(huì)場景圖.可編輯資料 - - - 歡迎下載2,小組爭論“咱們班有 33 人,每人一瓶夠嗎?”3,溝通爭論結(jié)果.4,小組爭論解決問題的方法,列式.5,爭論先算什么,再算什么,小組合作擺小棒.6,分組介紹運(yùn)算方法,集體評判.7,出示: 45+6=7+63=74+9=同桌任選一道合作擺小棒,說一說運(yùn)算方法.8,指名說一說怎樣運(yùn)算的.【小結(jié)】 師生小結(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加)運(yùn)算方法:進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的運(yùn)算, 可以先算幾加幾, 加的得數(shù)和原

9、先的整十?dāng)?shù)相加. 也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù), 再加余下的數(shù).(三) 鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1,獨(dú)立完成練習(xí)十一的第 5 題,(同學(xué)同桌說一說發(fā)覺).2,獨(dú)立完成練習(xí)十一的第 6 題,集體訂正.【提高練習(xí)】1. 小醫(yī)生,把錯(cuò)的改正過來,說一說錯(cuò)在哪里.54+7=5136+7=427+24=94可編輯資料 - - - 歡迎下載2. 玩耍:小小郵遞員,練習(xí)十一的第9 題.【拓展練習(xí)】1,玩耍奪紅旗.1) 連續(xù)加 728 2) 連續(xù)加 8142,數(shù)學(xué)樂園.從 10 ,20,30 ,40 ,50 ,60 ,70 ,80 中,寫出和相等的一組算式. + =+ + =+ + =+(五)教學(xué)成效評判(小測題)

10、1,26 + 8 =5 + 37 =想:先算()加()等于()想:先算()加()等于() 再算()加()等于().再算()加()等于().2,在正確得數(shù)的()里打“”.35+9= 34() 44 () 49 ( )可編輯資料 - - - 歡迎下載6+27= 87()43()33()7+53= 60()50()75()3. 運(yùn)算.40 30 =6 82 =76 6=56 4=47 2 =69 40 =82 10 =30 4 =32 9 =57 79 7180-30 =第 6 節(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1. 經(jīng)受探究兩位數(shù)減一位數(shù),整十?dāng)?shù)(不退位)減法運(yùn)算方法的過程,

11、懂得和把握兩位數(shù)減一位數(shù),整十?dāng)?shù)(不退位) 減法的口算方法,并能正確運(yùn)算.2. 通過引導(dǎo)同學(xué)觀看,分析,比較,培育同學(xué)初步的抽象概括和遷移類推的才能.二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):把握兩位數(shù)減一位數(shù),整十?dāng)?shù)減法的口算方法,能正確的進(jìn)行口算.2. 教學(xué)難點(diǎn): 探究歸納兩位數(shù)減一位數(shù),整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確的進(jìn)行口算.三,估量教學(xué)時(shí)間: 1節(jié)可編輯資料 - - - 歡迎下載四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練1,口答: 1)54 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?2) 68 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?2,口算.8-635 234+37-435 2067-7比 35+2 和 35+20 的不同點(diǎn)說一說 34+

12、3 和 67-7 是怎么算.(二) 新知學(xué)習(xí)【典型例題】教學(xué)例 1一, 出示主題圖,同學(xué)觀看.師:貨架上有些什么, 你可以從圖明白到什么信息? (同學(xué)溝通).師:怎樣才知道左邊的小伴侶買大象玩具后仍剩多少元,右邊的小伴侶仍差多少錢?結(jié)合同學(xué)的回答,在黑板上板書:35-2= 35-20=.合作探究,溝通算法1) ,同桌合作擺小棒.2) ,同學(xué)演示,說說擺法.3),板書: 35 2 =3335-20 =15可編輯資料 - - - 歡迎下載305530( 3)( 10)4,比較不同點(diǎn),同桌說說運(yùn)算方法.小結(jié): 兩位數(shù)減一位數(shù)要從個(gè)位里減, 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)要從十位里減.(三) 鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1,

13、教科書的第 68 頁的做一做第 1 題.(提問:運(yùn)算 74 4 先算什么?再算什么?運(yùn)算 74 40 先算什么?再算什么?2,練習(xí)十二第 1,2 題.【提高練習(xí)】1,練習(xí)十二第 3 題.先溝通從圖中觀看到的信息,再列式運(yùn)算.2 把以下算式按得數(shù)從小到大排一排.78+298 2065+7 563088 454+4<<<<<【拓展練習(xí)】1,()里最大填幾?可編輯資料 - - - 歡迎下載45 - () < 1021 > 102,()里最小填幾?() - 20 > 10() - 5 > 10(五)教學(xué)成效評判(小測題)1,口算.93 30 =79

14、 7 =355 =6 +38 =93 - 3 =79 70=5 + 54=14 7=33 +60 =7 + 33 =58 6 =72 60=2. 小文買了一瓶 4 元的,售貨員阿姨找回小文16 元錢,請你猜一猜小文付給售貨員阿姨多少錢?()() =()(元)3. 哥哥買一支鋼筆,付了 100 元,阿姨找給他 60 元,一支鋼筆要多少元錢?()() =()(元)第 7 節(jié) 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減) 教學(xué)設(shè)計(jì)可編輯資料 - - - 歡迎下載一,教學(xué)目標(biāo)1,把握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的運(yùn)算.2. 讓同學(xué)通過擺小棒探究出運(yùn)算方法,培育同學(xué)動(dòng)手操作,獨(dú)立摸索和語言溝通的才

15、能.二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn): 把握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的運(yùn)算.2. 教學(xué)難點(diǎn):弄清“退一作十”的道理.三,估量教學(xué)時(shí)間: 2節(jié)四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練口算 13-4= 12-5=17-9=78-8=45-30=97-7=(二) 新知學(xué)習(xí)【典型例題】1,教學(xué)例 2.2,出示例 2 主題圖3,結(jié)合同學(xué)的回答,在黑板上板書:36 8 =4,合作探究,溝通算法1) ,同桌合作擺小棒.2) ,同學(xué)演示,溝通算法.可編輯資料 - - - 歡迎下載小結(jié): 兩位數(shù)減一位數(shù)要從個(gè)位里減, 個(gè)位不夠減向十位借 “ 1” 合起來再減.5,板書: 36 8 =28201

16、6( 8)【小結(jié)】(三) 鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1,在()里填上合適的數(shù).41-6 = ()63 7 =()30()()()()()2,13 5 =10 7 =158 =53 -5 =50 7 =80 8 =【提高練習(xí)】1. 教科書的 68 頁的“做一做”的第 2 題.2. 練習(xí)十二的第 5 題.可編輯資料 - - - 歡迎下載3. 玩耍,摘蘋果練習(xí)十二的第9 題.【拓展練習(xí)】練習(xí)十二的第 10 題.(五)教學(xué)成效評判(小測題)1. 口算.17 -8 =32 -3 =65 4 =5+27 =57 8 =12 3 =78 +8 =40+40 =35 -6 =52 9 =78 -8 =3+ 8 +6

17、0 =12 -4 =66 -7 =15 + 6=23+30 -3 =2. 在下面的數(shù)中挑選 3 個(gè)數(shù),在橫線上寫出四道算式.534687第 9 節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1. 通過操做同學(xué)初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題和求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題.2,初步培育同學(xué)的分析推理才能.3,促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)探究問題和解決問題的才能.可編輯資料 - - - 歡迎下載二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn) :初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾的應(yīng)用題.2. 教學(xué)難點(diǎn) :促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)探究問題和解決問題的才能三,估量教學(xué)時(shí)間: 2節(jié)四,教學(xué)活動(dòng)(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練1.

18、 開火車.38 452 2015 682 603 4358 72. 動(dòng)手?jǐn)[.1) 第一排擺 5 個(gè),其次排擺 8 個(gè).比較和的多少關(guān)系.2) 第一排擺 5 個(gè),其次排擺比第一排多3 個(gè),說說你是怎么擺的?3) 第一排擺 8 個(gè),其次排擺比第一排少3 個(gè),說說你是怎么擺的?(二) 新知學(xué)習(xí)【典型例題】 教學(xué)例 3 和例 41. 師:他們得到的紅花個(gè)數(shù)各不同.2. 師:你能依據(jù)紅花朵數(shù)提出哪些不同的問題呢?分組爭論.3. 結(jié)合同學(xué)匯報(bào)板書:可編輯資料 - - - 歡迎下載可能有:1) ,小雪,小磊,小華一共有多少朵紅花?2) ,小雪比小磊多得幾朵紅花?3) ,小雪比小華多得幾朵紅花?4) ,小磊比小雪少得多少紅花?5) ,小華比小雪少得多少紅花?6) ,小雪和小磊一共有多少紅花?5. 挑選解決:小雪比小磊多得幾朵紅花?6. 擺一擺:同桌合

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