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1、大班科學(xué)教案：感知水的變化大班感知數(shù)位教案通過實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索精神。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“大班科學(xué)教案：感知水的變化”，供大家參考！大班科學(xué)教案：感知水的變化活動(dòng)目標(biāo)幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、電熱水壺一個(gè)、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表活動(dòng)過程1、情景設(shè)置：小朋友，今天我們班來了一個(gè)小客人，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起數(shù)1、2、3把它請(qǐng)出來好嗎？2、出示冰塊，感知，討論教師出示冰塊，引導(dǎo)幼兒感知，教師啟發(fā)式的提問。（1）小朋友這是什么??？（2）討論水和冰有什么

2、不同？（3）小朋友，那水為什么會(huì)變成冰?。?、觀察和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：教師將電熱水壺中的水燒開，幼兒仔細(xì)的觀察，之后教師再出示相應(yīng)的圖表一。提問：（1）小朋友，你們要仔細(xì)的觀察熱水壺，告訴老師你看見什么了？（2）那水和水蒸氣一樣嗎？（3）想想水為什么會(huì)變成水蒸氣啊？實(shí)驗(yàn)二：在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀察，并出示圖表二。提問：（1）小朋友，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們仔細(xì)地觀察看看發(fā)現(xiàn)了什么？（2）你們想一想為什么會(huì)有小水滴呢？實(shí)驗(yàn)三：幼兒分組實(shí)驗(yàn)，自己操作教師發(fā)給小朋友每人一塊冰，幼兒自己操作，感知觀察，動(dòng)手體驗(yàn)探究的樂趣。出示圖表三。4、聽故事，播放多媒體課件，小水滴旅行記讓幼兒進(jìn)一步了解水的不同形態(tài)的變化和自然界水的循環(huán)過程、提問：（1）小水滴被太陽公公曬著變成了什么？（水蒸氣）（2）水蒸氣在天空遇到冷變成了什么？（小水滴）（3）小水滴遇冷變成了什么？（雨，雪）（4）最后小水滴又回到了哪？（大地）5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對(duì)自然界水的循環(huán)過程的了解、六、活動(dòng)延伸游戲：集體游戲我是一滴快樂的小水滴把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態(tài)的變化。教

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