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文檔簡介
1、師生備注 Unit3 What color is it ?第1課時 section A 1a2d【學(xué)習目標】語言目標:字母 S- Z;辨認顏色1. 掌握詞匯(寫出意義):blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.學(xué)會用(翻譯一下)“-What color is it ? -It's red. / It's black and white.”句型對顏色進行提問并回答。3.縮略詞的了解掌握。S, M, L, UFO, CCTV, UN 【預(yù)習指導(dǎo)】自我預(yù)習一、掃清障礙根據(jù)音標讀出課文內(nèi)的新單詞(書上第95頁)并將生詞意
2、義在課文中標注出來。二、課本預(yù)習1.完成課文1a.將生詞意義在課文中標出。2.完成2a、2c。讀一讀(5遍),看看字母的拼寫占格,試著在英語本子上寫一寫。預(yù)習效果檢查1. 寫出字母Ss Zz _2. 寫出并讀出下列單詞。顏色 , 紅色的 , 黃色的 ,綠色的 ,藍色的 , 黑色的 ,白色的 ,和,而且 3. 翻譯下列句子。它是什么顏?_ 它是紅色的。_【 課內(nèi)學(xué)習】 一、教材處理:自主互助學(xué)習 1.小組看圖討論本課時要學(xué)習什么?觀察圖片學(xué)習字母:Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ ju:/ Vv /vi:/ Ww/dblju:/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi:/ 2.正確朗讀、書
3、寫字母Ss-Zz的大小寫。3.看圖學(xué)習六個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white.4.學(xué)習詢問顏色的句型。-What color is it ? -It's red. / It's black and white.小組互動:- What's this ? - It's V. -What color is it ? - -It's red.【歸納】對物體顏色提問用_ 對詢問是什么物體提問_Explanation一、 What color is it? 是一個特殊疑問句,用來詢問物體的顏色。其答語既可以直接用
4、表示顏色的詞,也可以用“Its/ Theyre + 表示顏色的詞”。即:句子的主語是單數(shù)時,be 動詞用is,回答一般用“Its + 顏色”來表示;被詢問的物品,即句子的主語是復(fù)數(shù)時,be 動詞用 are,回答一般用“Theyre + 顏色”來表示。 What color is the pen? 這支鋼筆是什么顏色? Its white/ White. (它是)白色的。 What color are the cups? 茶杯是什么顏色的? Theyre yellow/ Yellow. (它們是)黃色的。 【拓展】1. color 作動詞,意為“給著色,把涂成(顏色)”。例如: Color th
5、e key red. 把鑰匙涂成紅色。2. 表示顏色的單詞還可以用來表示人的姓氏,但表示姓氏時,第一個字母必須大寫。例如:Mr Green 格林先生 Miss Green 格林小姐 Mrs Brown 布朗夫人 Mr White 懷特先生 二、字母的書寫規(guī)則1. 應(yīng)按照字母的筆順和字母在四線三格中的位置書寫。2. 每個字母都應(yīng)稍向右傾斜,約為5°,斜度要一致。 【學(xué)習成果展示】(滿分50分)完成時間15分鐘滿分50分批改時間_月_日得分一、按括號內(nèi)所給要求寫出適當形式。(10分)1white (反義詞)_ 2.I'm(完整形式)_ 3what is(縮略形式)_ 4it
6、9;s(完整形式)_5. Uu( 同音詞) _二、正確朗讀字母。(4分)Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ ju:/ Vv /vi:/ Ww/dblju:/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi:/ 三、英漢互譯。(12分)1. 紅色_ 2. 綠色_ 3. 白色_4. yellow_ 5. green_ 6. black_四、 連詞成句 (注意句首字母大寫及句尾標點符號)。(14分)1) is, this , English , what, in 2) color, it , what , is 3) fine, I , thanks, am 4) it, spell, please5)
7、 pens, are, what , the, color五、 英漢互譯。(10分) 1) 這把尺子是綠色的。 The ruler .2)它是什么顏色? is it? 3)這把鑰匙是黑色的。 The is .4)那床被子是紅色的。 The is . 5)這個橘子是橙色的。 The orange is_.【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問題,還有什么沒有掌握的知識,請記錄下來,找機會詢問同學(xué)或老師?!炯议L簽字】_師生備注師生備注Starter Unit3 What color is it ?第2課時 section B 3a4d【學(xué)習目標】語言目標:字母 S- Z;辨認顏色1.復(fù)習鞏固2
8、6個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型-What color is it ? -It's red. / It's black and white。 2.靈活應(yīng)用句型 - What's this in English ? - It's _.-Spell it , please. -It's_.-What color is it ? - -It's _.【預(yù)習指導(dǎo)】自我預(yù)習一、掃清障礙試著用音標拼讀出Starter Unit 3 3b、4b的單詞(在書上第95頁)。二、課
9、本預(yù)習1. 完成3d。將對話讀5遍,弄懂每句的意思。2. 完成4a。(寫在書上)3完成4b、4d。將歌詞讀5遍,弄懂每句的意思。 預(yù)習效果檢查1. 寫出字母SsZz _2. 翻譯下列句子。用英語這是什么?_ 是一把鑰匙。_它是什么顏色的?_ 是黃色的。 _ 【 課內(nèi)學(xué)習】 一、教材處理:自主互助學(xué)習 小組互動靈活應(yīng)用句型(教師示范)。- What's this in English ? - It's _.-Spell it , please. -It's_.-What color is it ? - -It's _.Explanation一、單詞及句子的書寫。1
10、. 書寫單詞時,字母與字母之間的間隔要均勻、適當,不要湊的過緊,也不要離得太遠。 2. 書寫句子時,單詞之間必須有適當?shù)木嚯x,一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。 3. 標點符號要寫在一定的位置上。 二、字母書寫歌訣字母書寫有規(guī)律,右傾五度正合適。 大寫一律上兩格,上不頂線是原則。小寫字母怎么辦?請你耐心往下看:頭上有“辮”上兩格(b, d, h, k, l),有“尾”下面兩格拖(g, q, y),無“辮”無“尾”中間格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z),惟有f, j, p占三格,i, t中上一格半,對照課本仔細看,養(yǎng)成書寫好習慣,關(guān)鍵還要反復(fù)練。三
11、、定冠詞the的簡單用法: 定冠詞the與指示代詞this,that同源,有“那(這)個”的意思,但意義較弱,可以和一個名詞連用,來表示某個或某些特定的人或東西,常見用法有:1. 特指雙方都明白的人或物。例如: Look at the Letter “C”. 看字母C。 2. 上文提到過的人或事。例如: I have a pen. The pen is blue. 我有一支鋼筆。鋼筆是藍色的。 四、E in green; I in white. E在green(綠色)里;I在white (白色)里 in 為介詞,可表方位,意為“在里面”。如: The ruler is in my bag. 尺
12、子在我的包里。 【學(xué)習成果展示】(滿分50分)完成時間15分鐘滿分50分批改時間_月_日得分一、從下列各題中選出含有相同元音音素的一項。_ 1. A. Aa, Jj B. Cc, Mm C. Xx, Vv_ 2. A. Gg, Rr B. Kk, Zz C. Nn, Ll_ 3. A. Dd, Ss B. Yy, Ii C. Pp, Kk_ 4. A. Ff, Ww B. Qq, Uu C. Hh, Bb_ 5. A. Ee, Tt B. Vv, Ww C. Yy, Ss 二、單項選擇。 1. Thats a _ television. A. white B. black C. black a
13、nd white2. What letter is that? _ A. Its letter U. B. Its yellow. C. Its a book.3. 下列字母都含有相同元音音素的一組是 _。 A. UWR B. AKGC. FMS4. There is (有) _ “h” in the word “what”. A. aB. anC. the 5. What color is your jacket? _ A. Its black. B. Its a black.C. J-A-C-K-E-T. 三、選擇正確的單詞,補全單詞。1. bl _ e A. u B. i C. o2. wh _ t A. o B. i C. e 3. b_ a_ k A. l, c B. r, n C. l, e 4. g _ _ _ n A. r, e, e B. l, a, e C. n, o5. _ ello_ A. m, a B. y, w C. n, d6. bro _ _ A. m, d B. u, n C. w, n7. p _ rp _ e A. a, c B. u, l C. o, x8. _ e _ A. b, p B. c, n C. r, d
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