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1、xxxx體育教學(xué):我會(huì)這樣玩繩子活動(dòng)目的:1、交流各自玩繩子的方法,學(xué)會(huì)與小朋友分享快樂(lè),對(duì)繩子的各種玩法積極進(jìn)行嘗試,并學(xué)習(xí)使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式。2、會(huì)正確的使用繩子鍛煉身體,練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動(dòng)作,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌,充分發(fā)揮幼兒的想象力,提高書(shū)面語(yǔ)言的詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲,在實(shí)施的過(guò)程中,要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題,合理應(yīng)對(duì)與解決問(wèn)題。5、通過(guò)實(shí)際操作繩子,總結(jié)繩子的玩法,體驗(yàn)跑跳的快樂(lè),并喜歡鍛煉身體。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、熱身運(yùn)動(dòng)歌曲幸福拍手歌、我是一條小青龍、三個(gè)和尚、洗澡歌、拔蘿卜、兔子舞、數(shù)鴨子、蟲(chóng)兒飛。2、繩子:長(zhǎng)繩、短繩若干,短繩的數(shù)

2、量是長(zhǎng)繩的一倍。3、歌曲紅月亮、歡樂(lè)的跳吧、我有一頭小毛驢洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌4、“我的主意最好”配飾若干。活動(dòng)過(guò)程:1 、導(dǎo)入部分(大約八分鐘)播放背景音樂(lè),進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式:模仿操(聽(tīng)音樂(lè),做動(dòng)作)。通過(guò)動(dòng)作模仿,既可以達(dá)到激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,為活動(dòng)的開(kāi)展建立一個(gè)快樂(lè)的氣氛的目的。又可以達(dá)到讓幼兒熱身的目的,為安全開(kāi)展活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。1.1背景音樂(lè)幸福拍手歌,開(kāi)始的準(zhǔn)備部分,建立一個(gè)快樂(lè)的心情;1.2 背景音樂(lè)我是一條小青龍,小肌肉運(yùn)動(dòng);1.3 背景音樂(lè)三個(gè)和尚,伸展與平衡;1.4 背景音樂(lè)數(shù)鴨子,體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);1.5 背景音樂(lè)洗澡歌,大肌肉運(yùn)動(dòng);1.6 背景音樂(lè)拔蘿卜,伸屈運(yùn)動(dòng)

3、;1.7 背景音樂(lè)兔子舞,跳躍運(yùn)動(dòng);1.8 背景音樂(lè)蟲(chóng)兒飛,放松運(yùn)動(dòng)。2 、討論和xx部分問(wèn)題:(1)繩子的用法?(2)我會(huì)這樣玩繩子?2.2 我來(lái)動(dòng)動(dòng)腦:短繩玩法的探索將準(zhǔn)備好的短繩子發(fā)給小朋友,每人一根,自由探索玩法(操作方法),然后使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式進(jìn)行講解和示范,與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂(lè)。2.3 我們一起想辦法:xx玩法的探索將小朋友分組,并把準(zhǔn)備好的長(zhǎng)繩子發(fā)給各小組,每組一根,然后采取競(jìng)賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法,看誰(shuí)的辦法又多又好,對(duì)好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個(gè)。3、練習(xí)部分3.1 xx健康“安全”問(wèn)題互動(dòng)思考:怎樣使用繩子,既能保護(hù)自己又能鍛煉身體?教師

4、在傾聽(tīng)幼兒講述的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,回答問(wèn)題。并糾正幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中的錯(cuò)誤認(rèn)知,引導(dǎo)幼兒自己提出改正的辦法。3.2 教給幼兒正確的跳繩方法3.3 跑跳練習(xí)背景音樂(lè)xx、紅月亮進(jìn)行跑、跳練習(xí),學(xué)會(huì)使用繩子進(jìn)行跑步練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后,分享跑與跳的不同和自己在跑跳過(guò)程中的感受。3.5 障礙賽背景音樂(lè)我有一頭xx在操場(chǎng)或活動(dòng)室設(shè)置障礙物,鞏固幼兒跑跳練習(xí)的熟練程度。3.6 嘗試邊跑邊跳,慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導(dǎo)分享邊跑邊跳的學(xué)習(xí)感受。背景音樂(lè)渴望春天4、創(chuàng)編部分4.1 兒歌創(chuàng)編繩子變變變,變成請(qǐng)小朋友回答。4.2 總結(jié)繩子的玩法,進(jìn)行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動(dòng)總結(jié),將自己關(guān)于繩子的玩法在頭腦中慢

5、慢形成一個(gè)游戲,并學(xué)著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩,在玩的過(guò)程中,積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點(diǎn),與自己的游戲?qū)Ρ?,說(shuō)出自己游戲的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪?想辦法改正,也可以請(qǐng)老師和小朋友幫忙。5、游戲部分5.1 自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編的游戲給別人帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),體驗(yàn)別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè),感受跑跳帶給自己的快樂(lè)。4/ 45.2 我們 xx拔河比賽,可對(duì)半分組,也可男女生分組進(jìn)行比賽??紤]到幼兒體力的問(wèn)題,本活動(dòng)逐漸減少活動(dòng)的力度,進(jìn)入結(jié)束部分。6、放松部分5.2 跟著背景音樂(lè)雪絨花慢慢調(diào)整呼吸,稍作休息。5.3 自由做操,有興趣的可跟著背景音樂(lè)健康歌做健康操,在輕松歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)?;顒?dòng)延伸:1、開(kāi)展繩子變變變,續(xù)寫兒歌的展覽活動(dòng),將幼兒的作品在園里展示。2、與爸爸媽

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