書香少年自我評價

1、書香少年自我評價【篇一：書香少年推薦表】莒南縣第二小學 “書香少年 ”推薦人選登記表【篇二： “書香少年 ”推薦表】附 1 舟山市普陀區(qū)中小學第七屆讀書活動“書香少年 ”推薦表附 1 舟山市普陀區(qū)中小學第七屆讀書活動“書香少年 ”推薦表【篇三： “書香教師 ”、“書香少年 ”、 “書香班級 ”、 “書香家庭 ”評選條件和方法】“書香教師 ”、“書香少年 ”、 “書香班級 ”、“書香家庭 ”評選條件和方法 “書香教師 ”評選條件和方法一、評選目的為了進一步加快教師閱讀工程的實施，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，推動 “書香校園 ”創(chuàng)建活動的深入開展，切實促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質(zhì)量，舉辦 “書

2、香教師 ”評選活動。二、評選條件1、認真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。2、具有現(xiàn)代教育教學理念，能及時學習和了解國內(nèi)外學科教學研究的最新成果，在教學中突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3、有適合自己實際情況的讀書計劃，熱愛讀書，每周讀書時間不少于 5 小時，樂意研讀一本教育雜志、專著。4、養(yǎng)成良好的讀書習慣，邊讀書邊做讀書筆記。每學期不少于2000 字的讀書筆記。5、能夠經(jīng)常為學生誦讀經(jīng)典，利用各種形式向?qū)W生，家長推薦好書。6、言談舉止文雅，閱讀交流展示有書卷味和獨特的藝術(shù)性。7、能積極參與學校及上級組織的相關(guān)比賽活動，在各級各類閱讀活動中獲

3、獎?wù)咭罁?jù)具體情況加分。（提供獲獎證書復印件）三、 評選方式1、評選工作具體按個人自我推薦、年級組推薦、學?？荚u的程序進行。2、學校對每學期評出的教師給予表彰與獎勵?！皶闵倌?”評選標準及辦法一、評選目的為營造良好的書香校園、家園氛圍，為使讀書成為學生們學習生活的習慣，為了進一步深化讀書活動的教育效果，更好地促進書香行動的擴大，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境方面總結(jié)出豐富經(jīng)驗，將在全校進行 “書香少年 ”評選活動。二、評選標準：1、喜歡讀書，樂于讀書，讀書興趣高；2、有適合自己實際情況的讀書計劃。讀書內(nèi)容涉獵廣泛，書的品質(zhì)高。3、具有良好的讀書習慣，如讀書善于思考，能做到不動筆

4、墨不讀書，愛護書籍，每天能堅持讀書等，有專用讀書筆記；4、學期讀書1-2 年級讀書量不少于2 萬字； 3-4 年級讀書量不少于 5 萬字； 5-6 年級不少于30 萬字；5、4-6 年級學生能做到讀整本的書；6、能用普通話背誦課標規(guī)定的本年段及以前學過的古詩文；7、能積極參加班級、年段、學校、上級組織的各類讀書、征文、朗誦等比賽；8、具有好的讀書方法。9、各班推報候選人員名單時須同時提交以下材料：（ 1）本學期學生的讀書目錄；（提交打印稿及電子稿）（ 2）本學期學生的讀書筆記；（ 3）申報表一份。其中讀書報告（介紹自己在讀書方面有哪些好做法，對讀書的認識等）。（提交打印稿及電子稿）（ 4）優(yōu)秀

5、習作一份。（提交打印稿及電子稿）上述材料 1、2 年級只提交（ 1）、（ 2）、（ 3）項的內(nèi)容。三、評選辦法：1、每班推薦2 名學生，將讀書情況小結(jié)或推薦材料報至教導處。2、教導處根據(jù)學生的實際情況，評選出 “書香少年 ”若干名，予以頒獎表彰。“書香班級 ”評選條件和方法一、評選目的為了使學生充分利用有效時間認真讀書，在讀書活動中采取多種形式引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍。提高全體學生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂，擬在我校進行“書香班級 ”的評選活動。二、評選條件1、有明確的班級讀書計劃，計劃落實扎實有效。（提交班級讀書計劃）2、建立班級圖書角，開展捐書活動，人均

6、擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套），且使用率高，實現(xiàn)人人參與，交換閱讀，資源共享。3、班級圖書角標志明顯，圖書有專人保管，且管理有效，班級圖書目錄齊全，圖書借還有記載；4、班級黑板報開辟專門的“書香園地 ”；5、早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學生、有洪亮聲音、有效果（抽查）；6、班級內(nèi)學生有每天閱讀書報的習慣，有專用讀書筆記（以檢查為準），且有質(zhì)量，有個性；7、自主地開展有意義的讀書活動，積極參加學校及上級部門組織的讀書活動，活動過程扎實，活動資料豐富。（提供班級讀書活動的文字及圖片或視頻材料）8、在各級各類讀書活動中獲獎?wù)咭罁?jù)具體情況加分。（提供獲獎證書復印件）三、評選辦法1、

7、每學期各班在年級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上，年級組推薦一個班級。2、結(jié)合大隊部檢查評比情況，評選出校級 “書香班級 ”進行表彰，評選結(jié)果納入班主任考核加分。“書香家庭 ”評選條件和方法一、評選目的：知識經(jīng)濟時代的到來，使終生學習成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。閱讀也已成為學習型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭當書香型家長。二、評選條件：1、具有良好的家庭讀書氛圍。家庭中的每個成員都喜歡讀書。（提供家庭成員讀書的照片）2、家長喜歡給孩子買書，為孩子建立家庭書櫥，并有一定量的藏書。（提供家庭藏書照片）3、能和孩子進行親子共讀，經(jīng)常和孩子進行讀書交流。（提供照片及親子閱讀的材料）4、申請表一份，寫清家庭基本情況，簡單介紹家庭讀書情況。材料最后要簽名承諾所提供的材料是真實的。（寫清 “我們?nèi)页兄Z所提供的材料真實 ”字樣）5