【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇

1、【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 在區(qū)鎮(zhèn)訓(xùn)練單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體老師的參加和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深化的討論、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的同學(xué)會等等，都是我們值得傲慢的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)： 一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)； 1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各班級同學(xué)的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校依據(jù)不同班級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二班級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七班級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八班級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至

2、九班級的軍事訓(xùn)練。特殊這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高班級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，同學(xué)不僅在訓(xùn)練中熬煉了體魄、熬煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和平安學(xué)問。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順當(dāng)開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。 2、加強(qiáng)同學(xué)管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍； 上學(xué)年的同學(xué)會是第一屆同學(xué)民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍舊讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深化開展“自主管理”的討論，而這種討論是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)會的建設(shè)和管理上。德育處仔細(xì)有序的組織開展了其次屆同學(xué)自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名

3、、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在同學(xué)中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順當(dāng)開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。 3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以同學(xué)德育量化考核為基礎(chǔ)，開展同學(xué)評價，鼓舞先進(jìn)，激勵后進(jìn)； 在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍舊以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任主動性，促進(jìn)了班級管理，有效準(zhǔn)時地掌握了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，依據(jù)學(xué)校的評價制度，

4、以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參加學(xué)?；顒拥闹鲃有?，提高了每項活動參加度和同學(xué)的普及性。 在同學(xué)評價方面，各班以學(xué)校的德育考核量化制度為基礎(chǔ)，依據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級依據(jù)同學(xué)的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最終總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，嘉獎先進(jìn)，激勵后進(jìn)。 文明班的評比和同學(xué)德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在同學(xué)管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做

5、到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期同學(xué)會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。同學(xué)會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目完看到的是最真實的。每周末，由同學(xué)會各部的部進(jìn)步行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再進(jìn)行碰頭會，商討應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時得到發(fā)覺和訂正，并且在過程中同學(xué)會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。 二、深化開展“自主管理”校本課題討論，促進(jìn)同學(xué)全方位素養(yǎng)的提高和老師專業(yè)化成長； 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的討論。在整

6、個學(xué)期的學(xué)習(xí)討論過程中，我們看到同學(xué)在成長、老師在成長、學(xué)校在成長。下面簡潔回顧我們的工作歷程： 1、完善制度，提高班級的可操作性和同學(xué)的參加主動性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”討論過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的確定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商議確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前預(yù)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任由于制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于同學(xué)的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；同學(xué)參加的主動性得到了提高。 2、進(jìn)行

7、班主任主題工作匯報，加大討論力度和深度，建立良好的討論氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作討論匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到閱歷的溝通、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的討論，我們都做的很仔細(xì)，很實在。特殊是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同討論方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的閱歷介紹給了我們許多的啟示，特殊是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“假如我們不能讓同學(xué)變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的歡樂

8、吧”更是激起與會者的共鳴。 3、落實同學(xué)干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證； 自主管理是要讓同學(xué)在學(xué)校、班級有仆人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好同學(xué)會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對同學(xué)會干部的培訓(xùn)共有21次，同學(xué)會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，同學(xué)會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估量參加培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)同學(xué)會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們同學(xué)會干部出眾的膽識，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的確定。正是有這

9、樣一個得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，才給了我們以盼望和信念。 三、勝利組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、.一體化的精神文化； 12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向.，也標(biāo)記著我們我校第五屆的勝利舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、.、家長、老師、 同學(xué)的全都確定，它是近幾年來最勝利的一屆體藝節(jié)、也是我校今年訓(xùn)練教學(xué)的一次成果展現(xiàn)。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)漸漸成為了西岸人自己組織、自己參加、自己創(chuàng)辦的唯一值得傲慢的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，由于它與往年比，的確別出心裁。首先，歷時長，項目多，參加面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展現(xiàn)、師生才藝展現(xiàn)、班級足球賽、師生卡拉ok競賽，到后來的師生書

10、畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參加人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐富的'文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展現(xiàn)，更是凝聚了我們的師生才智和心血。再次，本次體藝節(jié)全部項目都得到了各部門的主動協(xié)作。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么親密的協(xié)作、多么細(xì)心的布置。 四、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作討論風(fēng)潮； 1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，建立一支先進(jìn)的同學(xué)干部隊伍； 其次屆同學(xué)會的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威

11、信高、素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)，在同學(xué)是先進(jìn)的代表。 2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)； 學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評價制度，并依據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參加人數(shù)、團(tuán)徽佩帶狀況、會議記錄、團(tuán)費交納狀況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我訓(xùn)練。 3、充分利用宣揚陣地，加強(qiáng)宣揚優(yōu)勢； 本學(xué)期，依據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增加了噴畫，給了團(tuán)委和同學(xué)會一個舒適的辦公環(huán)境。 另外，團(tuán)委還征訂了中國青年報、中國共青團(tuán)、生

12、力軍、黃金時代等青年報刊雜志，并組織同學(xué)會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，汲取更多的先進(jìn)思想和理論。 4、多渠道組織活動，讓活動成為溝通、學(xué)習(xí)、提升的平臺； 活動是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展現(xiàn)的機(jī)會、有了學(xué)習(xí)的平臺。 五、建設(shè)和諧活力的校內(nèi)文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、討論環(huán)境； 1、協(xié)作上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校內(nèi)文化； 在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣揚小組，依據(jù)學(xué)校的特色和校內(nèi)布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整

13、體校內(nèi)文化布局。宣揚小組收集并整理出版了共17塊宣揚畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校到處有文化，字字見真章。校報銀溪，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順當(dāng)通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校內(nèi)文化的檢查驗收，并受到全都好評。 2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓同學(xué)有一份屬于自己的； 在本學(xué)期的同學(xué)會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在同學(xué)會選舉中，推舉八班級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)當(dāng)社長。文學(xué)社的成立，給了同學(xué)一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了同學(xué)一個溝通的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的幫助下，文學(xué)社

14、組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評比。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報紙綠韻。 3、辦一份班主任需要的校本雜志西岸學(xué)校德育參考。 在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來，就已思索過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學(xué)校討論的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的德育參考。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的閱歷介紹，讓德育參考成為我們溝通、學(xué)習(xí)的一個永不關(guān)閉的媒介。 4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育溝通媒體，加高校校宣揚力度，增加與兄弟學(xué)校溝通的機(jī)會； 德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育溝通的主要媒介團(tuán)隊月志，定期發(fā)布

15、學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換看法，相互學(xué)習(xí)。 六、工作反思 1、校本德育討論課題還應(yīng)當(dāng)更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大沖突和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將討論課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的沖突。 2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有肯定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。 3、部分老師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有肯定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期，依據(jù)新的教學(xué)要求，我的教學(xué)工作始終堅持培育同學(xué)喜愛生活和學(xué)會做人的宗旨，從同學(xué)的品德形成，.熟悉的需要動身，以人與他

16、人，人與.，人和法制訓(xùn)練，歷史和地理訓(xùn)練，國情訓(xùn)練以及環(huán)境訓(xùn)練隔為一體，把同學(xué)培育成為富有愛國心，.責(zé)任感和良好的品德行為習(xí)慣的現(xiàn)代公民。 在教學(xué)工作中，我仔細(xì)研讀教材，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的年齡細(xì)心創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)生活實際的，同學(xué)喜聞樂見的活動情境，讓同學(xué)在真實的情境中獲得挺直體驗，在教學(xué)活動中，把自己當(dāng)做一個公平的參加者，組織者、和引導(dǎo)者、努力構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)主動去發(fā)覺，探究并嘗試自己解決生活中的問題，從而提高道德熟悉，升華道德情感。 在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學(xué)相長，提高教學(xué)與訓(xùn)練科研力量，提高教學(xué)實效。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

17、篇3 20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及試驗部分，中考復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此，要特殊留意諄諄教導(dǎo)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示

18、其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)學(xué)問的力量。 二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓同學(xué)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)試驗。這樣有利于同學(xué)的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。 三、重視元素化