幼兒園小班游戲說課稿：高個子和矮個子范文

1、幼兒園小班游戲說課稿:高個子和矮個子范文1o4,撰寫人：一、說.，.1S設(shè)計(jì)意圖:孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié),而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受a綱要中指出，培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友誼6這個音樂游戲的由來是這樣的）我班幼兒很喜歡聽故事,經(jīng)常要老師講故事給他們聽g有。次在講過白雪公主和七個小矮人的故F*Jb0.,%事后，他們對故事中出現(xiàn)的白雪公主和小矮人尤其喜歡，第二天就有飛,°，好多小朋友還纏著我說:“老師，你再講一遍白雪公主和七個小矮人的故

2、事；"于是，我就又講了一邊®過后的幾天里只要是課間一有空，孩子們就要聽這個故事，我就在想他們這么喜歡白雪公主和小矮人，不如把這兩個人物形象放進(jìn)游戲中，他們肯定會很喜歡A因此就有了音樂游戲高個子和矮個子,在這個音樂游戲中,.我讓幼兒先是觀察白雪公主和小矮人的身高，得出高個子和矮個子；在玩游戲的過程中逐步出現(xiàn)游戲規(guī)則，使幼兒自始至終保持活潑、愉快的積極*'/Vr.J情緒，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂出c>rZ說目標(biāo)：C1）能感知明顯的高音和低音，初步培養(yǎng)幼兒聽覺能力與動作反飛.4了產(chǎn)1r.應(yīng)能力。音樂心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運(yùn)動的參與，能有效地提高

3、兒童的感知興趣和感知音樂的效果.（2）在玩的過程中遵守游戲規(guī)則a(3)進(jìn)行創(chuàng)編游戲增強(qiáng)幼兒參與游戲的興趣與能力°皮亞杰指出：在幼兒時期要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣.，9p0，vwww'.,.L，*.，J的游戲，從娛樂中學(xué)、從玩耍中學(xué)。3、說準(zhǔn)備：為了引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒對游戲的積極性以及幫助他們對游戲內(nèi)容的理解，加強(qiáng)游戲的趣味性，我適當(dāng)?shù)厥褂昧四芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下?zhǔn)備：丁.(1)白雪公主和小矮人的圖片各一張0C2)用紙做高高的帽子和平頂?shù)拿弊樱?每樣都是人數(shù)的一半.達(dá):,!.，>到幼兒人手一份,C3)樂器：沙球和木魚各一個(4)大小標(biāo)記各一個%4、

4、說重點(diǎn)和難點(diǎn):根據(jù)目標(biāo)，我把活動的重點(diǎn)定位于讓幼兒會聽音樂進(jìn)行高個子和矮個子走路。通過觀察比較，參與體驗(yàn)工分組游戲、師生交流等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。自始至終能保持愉快的情緒?；顒拥碾y點(diǎn)是遵守游戲規(guī)則，讓幼兒知道什么時候高個子走路，O%什么時候矮個子走路,并進(jìn)行創(chuàng)編游戲，這時我就利用上數(shù)學(xué)活動時了/*%學(xué)過的大小標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，從而使幼兒的創(chuàng)造性思維得到 丁。發(fā)展.二一說教法和學(xué)法：針對這次教學(xué)活動的目標(biāo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在整個活動中,我主要以示范講解法、游戲法，讓幼兒學(xué)會并掌握正確的玩游戲方法：在游戲過程中用引導(dǎo)法引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，從而獲得游戲頁碼/總頁數(shù) 帶來的快樂3我還

5、讓幼兒通過觀察比較、實(shí)踐體驗(yàn)、大膽探索等學(xué) *%不、耳法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩.讓教法與學(xué)法有機(jī)地聯(lián)系在一起，讓目標(biāo)能得以落實(shí).三、說活動過程：1、談話導(dǎo)入，并進(jìn)行創(chuàng)編高個子和矮個子。出示白雪公主和小矮人的圖片，引起幼兒的興趣。提問：（1）這是誰呀?（白雪公主和小矮人）（2）你們看看白雪公主和小矮人一樣高嗎？（不一樣）誰高？誰矮呢?（白雪公主高，小矮人矮,師：我們把比較高的呢叫高個子，比較矮的叫矮個子6C3）接著問:誰來學(xué)一學(xué)高個子、矮個子呢？提醒幼兒學(xué)高個子時應(yīng)盡量地踮起腳尖、雙手往上伸：學(xué)矮個子時盡可能地往下蹲6最后集體模仿高個子,:矮個子這一開始部分讓幼兒通過觀察比較、啟發(fā)想象來進(jìn)行創(chuàng)編模仿

6、高個子和矮個子，為后面要進(jìn)行的游戲做好鋪墊.2、學(xué)做游戲高個子和矮個子皿0（1）剛才我們學(xué)做了高個子和矮個子y現(xiàn)在，我們就來玩一個J.:0%高個子和矮個子的游戲，師出示兩頂帽子讓幼兒進(jìn)行觀察比較這兩頂帽子有什么不一樣的地方？C一頂高高的，一頂平平的）C2）猜猜看，這兩頂帽子給誰戴的呢？（幼兒自由猜測）師：高帽子給高個子戴,平平的帽子給矮個子戴。（3）介紹游戲規(guī)則：高個子和矮個子不是一起走路的，要聽鋼琴的熊命令“一高個子聽到高音走路（教師可在鋼琴的高普區(qū)奏和弦），這時矮個子不能走;當(dāng)矮個子聽到低音時才能走路教師可在.,丹；Jre,.鋼琴的低音區(qū)奏和弦），這時高個子不能走|請幼兒仔細(xì)聽兩段音高,完

7、全不同的和弦，清楚高音時高個子走，低音時矮個子走.（教師可彈奏兩遍音樂）（4）請兩名能力較強(qiáng)的幼兒來表演:分別戴上高帽子和平頂帽子，扮演高個子和矮個子聽音樂走路，讓全體幼兒進(jìn)一步熟悉明白游戲的玩法作（5）全體幼兒分兩組游戲:一半戴上高帽子做高個子，另一半戴一,上平頂帽子做矮個子g再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：應(yīng)按規(guī)定的音樂做高個*子，矮個子聽音樂走路0（6）交換角色*再次游戲笆,（7）小弟弟戴上高帽子做高個子，小妹妹戴上平頂帽子做矮個子進(jìn)行聽音樂走路游戲6（8）交換角色,.再玩一遍游戲©3、運(yùn)用樂器游戲：（1）出示沙球和木魚:剛才我們的高個子和矮個子聽著鋼琴的命令進(jìn)行游戲，接下來我.事.們要聽沙球和木魚的命令來做游戲0介紹游戲規(guī)則：沙球聲高個T.<""，、.J*子走路，木魚聲矮個子走路幼兒分兩組進(jìn)行游戲。%*<*，（2）交換角色再玩一次。4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲:（1）小朋友剛才的游戲真好玩,看有兩個標(biāo)記朋友也想來和我們一起玩.（出示大小標(biāo)記）你們高興嗎?讓幼兒用肢體動作表親（個別幼兒上來示范表演，全體幼兒做一遍動作）頁碼/總頁數(shù) PC2）大標(biāo)記做高個子，小標(biāo)記做矮個子.等一會聽到高音時大標(biāo)記走路:.聽到低音時小標(biāo)記走路，（先請兩個幼兒上來進(jìn)行表演）（3）全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲：一半做大標(biāo)記聽高音走路，這