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1、歡迎閱讀音樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)專業(yè)： 音樂(lè)表演 班級(jí): 2班 姓名： 黃秀妹 學(xué)號(hào)： 2014年 4月 10日一、卷首語(yǔ)?人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來(lái)越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是名大一的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂(lè)表演。但我

2、立志于教育方面，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì)將我的能力在教育事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。二、?自我分析?（一）個(gè)人性格分析?個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。（二）職業(yè)性格分析?職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思

3、想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。?(三)我的優(yōu)點(diǎn)：?1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛(ài)心、耐心?2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)；?3、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂(lè)于學(xué)習(xí)；?4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力；?5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(zhǎng)。?6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己；?7、為人自信、正直、想法多。?(四)我的缺點(diǎn)：?1、 考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷；2、 有時(shí)比較任性；?3、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí)；?4、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉。?(五)家庭環(huán)境

4、分析?家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人，誠(chéng)信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。?(六)社會(huì)環(huán)境分析?現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也

5、是很激烈。?(七)職業(yè)環(huán)境?校園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。?（8） 自我認(rèn)知小結(jié)?1、 “我是誰(shuí)？”?我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以別人之樂(lè)為樂(lè)的人?2、“我喜歡什么？”?我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作?3、“我能夠做什么？”?我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)，從事音樂(lè)教育。?4、“我看重什么？”?我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)

6、，有創(chuàng)新的工作。三、SWOT分析：?（一）我的優(yōu)勢(shì)?1、各科成績(jī)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng)，興趣廣泛；?2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)；?3、在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū)，在學(xué)校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，國(guó)旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物；?4、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū)；?5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。?（二）優(yōu)勢(shì)的使用?1、 知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng)，很受用人單位歡迎；2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；?3、組織管理能力對(duì)于從教十分重要；?4、大量證書(shū)在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì)；?5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。?劣勢(shì)：

7、?（三）我的弱勢(shì)?1、有時(shí)比較固執(zhí)，情緒化；2、考慮事情不夠周全；?3、考慮事情不夠周全；?（四）弱勢(shì)的彌補(bǔ)?1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩(wěn)定自己的情緒；?2、遇事要從多方面、多角度考慮；?3、多找找自身過(guò)失，改正不足。?機(jī)會(huì)：?（五）機(jī)遇?1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng)；?2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；?3、 實(shí)習(xí)給老師和學(xué)生留下較好的印象。?（六）機(jī)遇的把握?1、 我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這教育對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎？2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；?3、 參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí)；4、 認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。?制約點(diǎn)：?（七）我面臨的威脅1、教師薪酬不夠高；?2、

8、學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘；?3、英語(yǔ)水平較差，影響國(guó)際交流。?（八）威脅的排除?1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考；?2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重；?3、從現(xiàn)在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。?四、職業(yè)生涯評(píng)估（一）外部環(huán)境分析?1、家庭環(huán)境分析：?家庭期望：希望成為一名公務(wù)員?家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏得掌聲。?2、 學(xué)校環(huán)境分析：?（1）我校以往就業(yè)情況分析?在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)

9、量不高。?（2）我的專業(yè)就業(yè)情況分析?我就讀的專業(yè)是音樂(lè)表演，雖然屬于表演專業(yè)，但是我還是熱衷于從教方面，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明音樂(lè)教育前景好，音樂(lè)教師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)?（3）社會(huì)環(huán)境分析?目前就業(yè)形勢(shì)較好，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展?（二）目標(biāo)地域分析?1、我的就業(yè)目的地分析根據(jù)對(duì)從事教師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū))以及考慮我自身的各個(gè)因素，有如下幾個(gè)城市：上海、北京、福建?2、目標(biāo)職業(yè)分析：? (1)目標(biāo)職業(yè)名稱：音樂(lè)教育者。 ?(2)崗位說(shuō)明：從事小學(xué)或者中學(xué)的教育事業(yè)。（3） 工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué)。?（4）工作場(chǎng)所：教室。?（5） 危險(xiǎn)性：無(wú)危

10、險(xiǎn)，無(wú)職業(yè)危險(xiǎn)。，?3、職業(yè)勝任測(cè)評(píng)?（1）我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì)：?優(yōu)勢(shì)：自學(xué)能力較強(qiáng)、有上進(jìn)心，在大一了解本專業(yè)知識(shí)，為大二學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動(dòng)。?優(yōu)勢(shì)的使用：申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí)，占優(yōu)勢(shì)；對(duì)專業(yè)知識(shí)了解更為突出，在面試中占有先機(jī)，更善于重視教學(xué)的合作與幫助；有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能更好地適應(yīng)工作?。（2）我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)：?弱勢(shì)：專業(yè)成績(jī)有待提高?彌補(bǔ)：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)?。（3）我的機(jī)遇及其利用：?機(jī)會(huì)：教育事業(yè)前景好；學(xué)校有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)；有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試?yán)茫喝ヅW(xué)好本專業(yè)，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校實(shí)習(xí)；前去觀看，了解音樂(lè)教育方面的用人要求；備考，爭(zhēng)取盡快

11、過(guò)四級(jí)英語(yǔ)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的訓(xùn)練。?（4）我面臨的威脅及其排除?威脅：身為教師，藝術(shù)底蘊(yùn)好的人較多?。排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實(shí)習(xí)時(shí)，虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí)?。（三）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：?從目前實(shí)際看，音樂(lè)教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為學(xué)校有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對(duì)一地深度培訓(xùn)。音樂(lè)教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求?近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高

12、速發(fā)展，音樂(lè)教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高社會(huì)化的水平，拓展學(xué)生認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，是關(guān)系到學(xué)校及教師個(gè)人，乃至整個(gè)音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。在我國(guó)音樂(lè)教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。?五、職業(yè)生涯計(jì)劃?（一）短期目標(biāo)?好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。?（二）中期

13、目標(biāo)?在校的四年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃：?1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；?2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng)，勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)；?3、做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師畢業(yè)生，繼續(xù)深造。?（三）長(zhǎng)期目標(biāo)?出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)：?通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我；重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。；?迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；保持積極的人生態(tài)度。盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后可以創(chuàng)辦一間屬于自己的音樂(lè)培訓(xùn)教室。?六、結(jié)束語(yǔ)?計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾