三年級音樂計劃

1、 童星小學三年級上冊音樂教學計劃 一、班級情況分析: 三年級總共三個班，經(jīng)過兩年的音樂學習，三個班學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。二、學科教材分析: 本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結合，強調學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內容，獨特的評價方式，活潑大方

2、的版面設計。三、教學目標及要求: 1、演唱： （1）繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。    （2）參與各種演唱活動。 （3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。   （4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。   （5）能夠背唱46首歌曲。    2、演奏 （1）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。   （2）能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景。   

3、3、綜合性藝術表演 （1）能夠參與綜合性藝術表演活動。  （2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。 （3）能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等。  4、識讀樂譜 （1）復習簡單的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。   （2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。     5、創(chuàng)作實踐 能夠運用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂。四、教學措施: 1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注 意與新課標結合，并注意備學生

4、。 2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 五、教學進度安排 周次教學內容總課時第一周猜謎謠；山村來了售貨員2第二周嗩吶；小烏鴉愛媽媽2第三周老師呀請你別生氣；長大后我就成了你2第四周每當我走過老師的窗前；老師我想你2第五周國慶放假放假第六周苗嶺的早晨；乃呦乃；擺手舞2第七周多年以前；音樂與我同行2第八周小貓釣魚2第九周讀書郎；小河邊長的花朵不要摘2第十周打秋千；賽馬；唱唱拍拍2第十一周國歌；賣報歌2第十二周小毛頭與賣報歌；金蛇狂舞2第十三周在卡吉德洛森林里；快樂小舞曲2第十四周微笑波爾卡；采貝