幼兒園中班音樂活動(dòng)：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班音樂活動(dòng)：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞教師：*日期：*XX幼兒園設(shè)計(jì)思路：1、這是主題身體真有用的一個(gè)活動(dòng)，因此這樣一個(gè)音 樂活動(dòng)除了完成音樂活動(dòng)所要達(dá)到的要求外，還可以整合一些和 身體器官有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，利用歌中的歌詞以及舞蹈要求，我采 用“貼記號(hào)”的方式，幫助幼兒進(jìn)一步分清了左右腳。2、這首歌曲動(dòng)作表現(xiàn)性非常強(qiáng)，基本每句歌詞都能用動(dòng)作 來表示，因此，舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)就建立在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，通 過反復(fù)欣賞、感受歌詞、表現(xiàn)動(dòng)作的方式，使幼兒的聽聽、做做 中掌握了動(dòng)作。而最后的具體舞環(huán)節(jié)其實(shí)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)， 教師放低自己的地位，讓孩子們充分地討論和嘗試，使交換舞伴 的方式更易于接受。3、這

2、首歌曲比較長(zhǎng)， 而其中一段對(duì)話的環(huán)節(jié)更是有升降音， 比較難以演唱，因此我就對(duì)歌曲進(jìn)行了處理，去掉了這一段。這 樣處理后更利于幼兒在一教時(shí)里面完成本次活動(dòng)的目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，感受歌詞內(nèi)容，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂（請(qǐng)你和我跳個(gè)舞） 、幼兒右腳貼標(biāo)記（兩種顏色）活動(dòng)流程：一、欣賞歌曲，了解歌詞1、師：跳舞真開心，聽聽我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞第2 頁(yè)/ 共4 頁(yè) 的，他們是怎么跳舞的？ 重點(diǎn)提問：歌里是怎么跳舞的？做了哪些動(dòng)作 小結(jié)：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。 （一邊說一邊做 動(dòng)作）2、再次欣賞歌曲 重點(diǎn)提問：除了這些動(dòng)作，還有哪些呢？我們?cè)賮砺犚槐?小結(jié)：伸左腳、伸右腳（一起試一試，提醒幼兒根據(jù)腳上的 標(biāo)志嘗試動(dòng)作）請(qǐng)個(gè)別幼兒做做歌里的動(dòng)作二、請(qǐng)你和我跳個(gè)舞 1、老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒跳舞 重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的正確性，用記號(hào)提醒幼兒掌握左右腳 2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行舞蹈 重點(diǎn)關(guān)注兩兩面對(duì)時(shí)左右的方位三、集體舞蹈1、變成雙圓圈 根據(jù)紅綠顏色的標(biāo)記變成雙圓圈 2、集體舞蹈討論：怎么交換舞伴？小結(jié)：只要一個(gè)圈的孩子不動(dòng)，另一個(gè)圈的孩