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第第4 4課課 小小 扇扇 子子人美版三年級美術(shù)上冊人美版三年級美術(shù)上冊猜一猜有風(fēng)就不動，有風(fēng)就不動，一動就有風(fēng)。一動就有風(fēng)。你要它不動，你要它不動，等到起秋風(fēng)。等到起秋風(fēng)。謎底：扇子謎底：扇子 可以給我們帶來涼爽的風(fēng) 可以當(dāng)做裝飾品 可以用作表演道具 可以當(dāng)做繪畫工具想一想 扇子有哪些用途？瞧一瞧 三張正方形的紙如圖折好三張正方形的紙如圖折好用雙面膠組合三個(gè)組件用雙面膠組合三個(gè)組件剪兩個(gè)三角形；把左圖剪兩個(gè)三角形；把左圖剪一口子，按照右邊的剪一口子，按照右邊的效果粘貼，耳朵就有立效果粘貼，耳朵就有立體的效果了體的效果了做好小豬的耳朵、眼睛、鼻子。做好小豬的耳朵、眼睛、鼻子。把小豬的耳朵、眼睛、鼻子粘把小豬的耳朵、眼睛、鼻子粘貼好，這樣小豬就完成了！貼好，這樣小豬就完成了！ 發(fā)揮自己的想象力，動一動小手，制作一個(gè)獨(dú)一無二，屬于自己的小扇子。做一做觀謝看謝
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