像狼一樣的嚎叫（活動(dòng)教案）

1、像狼一樣嚎叫大班環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 第1環(huán)節(jié):觀察繪本封面第2環(huán)節(jié)：在閱讀故事中，幼兒和小狗莫卡感同身受我們的生活并不是自由自在的。第3環(huán)節(jié)：在游戲玩耍中，幼兒體驗(yàn)集體規(guī)則沒有規(guī)則無法進(jìn)行游戲。第4環(huán)節(jié)：在感受結(jié)尾中，幼兒理解故事的主題回歸原來有序的生活。 活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過閱讀整本書，培養(yǎng)把握整個(gè)故事情節(jié)的能力。 2欣賞故事，感受并理解其中自由自在的情趣。 3. 在音樂游戲中，體會(huì)“規(guī)則”是自由自在玩耍使事情變得更好的條件活動(dòng)準(zhǔn)備：像狼一樣嚎叫ppt,各種樂器若干?；顒?dòng)過程：1從談話引入故事：出示封面，引導(dǎo)認(rèn)識書名。并提出問題：這個(gè)像狼一樣嚎叫的朋友是不是狼？(是一只狗，名字叫莫卡)2逐頁閱讀：分

2、別講述1-3頁，提出問題：莫卡想做一只什么？想做一只什么樣的狼?為什么想做一只自由自在的狼?(分別請幾個(gè)小朋友回答)3莫卡覺得自己很不自由自在，小朋友你們覺得自己自由自在嗎？在哪些方面不自由自在了？（請小朋友回答）4.分別講述4-7頁（加背景音樂），提問：莫卡在自由自在的干嘛？（請小朋友回答） 5.那你們想不想自由自在一回？（出示各種樂器，可以自由自在挑選樂器玩樂器。）跟著音樂讓樂器發(fā)出聲音，讓小朋友感受自由自在是什么感覺。6剛才音樂很美妙但是樂器發(fā)出的聲音卻很亂，提出規(guī)定：跟著音樂節(jié)奏打節(jié)拍。 老師引導(dǎo)打出該音樂節(jié)拍，再請小朋友可以自由自在的利用身體的任何一個(gè)部位打節(jié)拍。最后再選擇樂器跟著節(jié)

3、拍使樂器發(fā)出聲音。7告訴道理：有了這個(gè)小規(guī)定才讓事情變得更好，才使音樂變得更美妙。8.剛才小朋友們在自由自在的玩音樂的時(shí)候莫卡在干嘛，講述繪本8-15頁（中間穿插背景音樂）9.講述16-17頁，提問：你猜她們家會(huì)發(fā)生什么事情呢？誰會(huì)去學(xué)猴子呢？ 結(jié)束：直到有一天米雪有看了一本關(guān)于魚的書?？戳岁P(guān)于一本熊的書，她們家又會(huì)變成什么樣子呢？我們以后慢慢的來看。 故事梗概： 莫卡是一只很好的狗，他和米雪相親相愛，你不離開我，我不離開你，日子過得很美滿。直到有一天，米雪讀了一本講狼的書?！澳闱疲??！泵籽┱f，“你真有點(diǎn)像狼!”哇!莫卡心里想。我是有點(diǎn)像狼，可是瞧狼多神氣啊!它們自由自在地跑來跑去、自由自

4、在地捉野獸、自由自在地對著月亮嗷嗷叫。可我過得什么日子啊!不能自由自在地捉蝴蝶、不能自由自在地吃飯、不能自由自在地學(xué)自己喜歡的本領(lǐng)。哦!他突然很想做狼，做一只自由自在的狼。第二天，莫卡拿定主意，他偷偷溜出屋子，一直朝山上跑去，他跑啊跑、跑啊跑、跑啊跑一直跑到高高的山上，“我自由了!”他大叫，“像狼一樣好自在!”他大叫：“世界就是我的啦!”很快，莫卡餓了。他想：“沒事，我會(huì)自己找東西吃，就像狼一樣?！笨墒?，他追不上兔子、咬不著甲蟲、找不到田鼠。到了夜里，他想念米雪、想念家：“不過，我還有一件事要試試?！彼麑χ鹕脑铝?，用足了全身力氣，像狼一樣地嚎叫起來“嗷”突然，山谷里傳來了同樣的聲音“嗷”莫卡嚇呆了：“是狼!”他轉(zhuǎn)身朝山下跑去?！拔乙丶椅以僖膊灰隼橇恕！彼疵嘏堋ＫK于跑回了家。米雪正在著急地找他：“哦，你回來啦!”他們