七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第二節(jié)《探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響》提升題人教版

1、1 / 10探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響提升題一 選擇題（共 20 小題）1 保護(hù)環(huán)境從我做起！以下做法不環(huán)保的有（）A.用紙袋代替塑料袋 B 用一次性木筷代替普通木筷C.用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡D.循環(huán)使用教科書2 某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如表:組別項(xiàng)目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A 組河水500 毫升22C30 個(gè)28 只B 組蒸餾水500 毫升10C30 個(gè)9 只該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（）A.沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn) B .水量過(guò)多 C .水溫不一致D.水中沒有水草3如圖為探究酸雨對(duì)植物影響的實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明酸雨對(duì)植物有影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A. 甲組和乙組植物都死

2、亡B. 甲組植物正常生長(zhǎng)，乙組植物死亡C. 甲組和乙組的植物都正常生長(zhǎng)D. 甲組植物死亡，乙組植物正常生長(zhǎng)4.形成酸雨的主要?dú)怏w是（）A.二氧化碳 B .二氧化硫 C .一氧化碳 D .二氧化氮5.大氣的臭氧層對(duì)人體是有益的，因?yàn)樗埽ǎ〢.吸收紫外線B.吸收紅外線C.阻擋微波輻射 D .防止酸雨6.降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響，人類的共同責(zé)任，下列做2 / 10法與此無(wú)關(guān)的是（A. 及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B. 開發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能C. 積極植樹種草，增大綠化面積D. 倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行7下列措施與其環(huán)境保護(hù)目的不相符的是（）A 減少煤炭、石油的燃燒- 減少大氣

3、污染B. 使用無(wú)磷洗衣粉- 減少水污染C. 使用可充電電池- 減少重金屬污染D. 減少使用塑料袋- 減少酸雨的形成8.導(dǎo)致“全球氣候變暖”的“溫室氣體”主要是指（）A.氧氣 B .水蒸氣C.二氧化碳 D .硫化氫等有毒氣體9. 為了應(yīng)對(duì)氣候變化， 巴黎協(xié)定 于 2016 年 11 月 4 日正式生效，以下有利于減少溫室氣 體排放的是（ ）A.焚燒秸桿 B .火力發(fā)電C.開私家車上下班D.使用新能源公共交通10.人類活動(dòng)使環(huán)境的惡化越來(lái)越嚴(yán)重，下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（）A. 酸雨主要是工廠排放的煙霧、機(jī)動(dòng)車排放尾氣造成的B. 酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物C. 酸雨可以使河流和湖泊

4、酸化，但不會(huì)影響人們的健康D. 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊11.2009 年的哥本哈根會(huì)議上，中國(guó)提出到 2020 年將碳強(qiáng)度削減 40%至 45%，如果這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，將為緩解地球的溫室效應(yīng)作出巨大貢獻(xiàn)，下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（）A. 大量使用酒精、沼氣等清潔能源，即可解決能源緊張問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染B. 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C. 植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D. 提倡乘公共交通、騎自行車或步行的方式出行3 / 1012.環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威脅，下列現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)的是（）1光化學(xué)污染 臭氧層空洞 白色污染 酸雨 赤潮 噪聲.A.B .C.

5、D.13氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，下列行為會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是（A.在田間焚燒秸桿B.綠化美化環(huán)境C.發(fā)展新型可再生能源D.淘汰高耗能企業(yè)14.廣州市規(guī)劃到 2020 年左右，單位碳排放比 2015 年下降 23%.下列不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo) 的是（ ）A.屋頂綠化 B .植樹造林 C .廢氣排放 D .園林建設(shè)15.導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是（ ）A. 含磷污水的大量排放B. 含氟空調(diào)的大量使用C. 酸雨的增加D. 工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳16.造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（）A. 煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地B. 二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)

6、生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫C. 人造含氟制冷劑的泄漏；采用無(wú)氟制冷劑D. 汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改17.你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會(huì)”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（）A.減少農(nóng)藥、化肥的使用 B 改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生C.搭乘公共交通工具出行 D 使用塑料購(gòu)物袋18全球大氣污染主要表現(xiàn)在（）A. 酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B. 溫室效應(yīng)、含鉛廢氣、酸雨C. 溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞D. 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞4 / 1019有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（）A. 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、

7、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響C. 控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料D. 酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡202009 年是一個(gè)氣候變化年， 12 月 7 日至 18 日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟?，商討京都議定書（2008 年2012 年）第一個(gè)承諾期結(jié)束后，全球應(yīng)對(duì)氣候變化的道路何去何從.為后京都時(shí)代定下行動(dòng)的基調(diào)，溫家寶總理在會(huì)上發(fā)表重要講話，闡述中國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作問(wèn)題上的立場(chǎng)和主張.下列對(duì)“溫室效應(yīng)”的有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確（）A. 化學(xué)燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)B. 溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之

8、一C. 冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來(lái)威脅D. 建環(huán)境友好型社會(huì)，要減少化石燃料的使用，開發(fā)使用新型能源二.解答題（共 10 小題）21. 為什么要控制二氧化碳的排放量？你是怎樣響應(yīng)低碳生活號(hào)召的？22. 某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng).（一）查閱資料資料 1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.資料 2:滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效.（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見表）項(xiàng)目ABCDE加無(wú)污染河水的量1000 毫1000 毫1000 毫1000 毫1000 毫

9、升升升升升加 7 號(hào)廢電池的數(shù)量不加2 節(jié)1 節(jié)2 節(jié)2 節(jié)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15 克30 克放冋樣大小的小魚的數(shù)目（條）555555 / 10平均小魚存活的時(shí)間（天）1535810請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問(wèn)題:（1 ）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).（2）表中 B 和 E 這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是.（3 ）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖.6 / 10IS10-2 antmp(4) 通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析，你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是：23.近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切

10、關(guān)注.為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)(1 )該小組同學(xué)應(yīng)選擇和兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他們要探究的問(wèn)題是：？(2) 實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用 10 粒種子而不是 I 粒種子，目的是.(3)如果 A 裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于 C 裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說(shuō)明；如果A 裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于 C 裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說(shuō)明.24.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了 “青蛙的生殖和發(fā)育”后, 受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng).他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚

11、缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.1他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.2將 3 個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào) 1、2、3;在 I、2 號(hào)魚缸中分別加入一定量的化 肥、洗滌劑.3把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒)，分別放人上述三個(gè)魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化.回答下列問(wèn)題：(1) 該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是.開展“各種污染物對(duì)青蛙7 / 10(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是.(3 )青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪，有尾、用呼吸，只能生活在水中，經(jīng)發(fā)育成青蛙后，能在陸 地生活.(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：、號(hào)缸中蛙卵的孵化率(填“高于”或“低于”)號(hào)缸.25.某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚

12、和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后，對(duì)“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染，這些污 染物會(huì)通過(guò)不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi)，危害人體和其他動(dòng)物的健康.資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方 面有顯著功效.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表)，結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，完善下列探究活動(dòng):組別項(xiàng)目ABCDE加無(wú)污染河水的體積500 毫升500 毫升500 毫升500 毫升500 毫升加廢舊電池的數(shù)量及型號(hào)不加1 節(jié) 5 號(hào)1 節(jié) 7 號(hào)1 節(jié) 5 號(hào)1 節(jié) 5 號(hào)加滿江紅的數(shù)量不加

13、不加不加10 克30 克放同樣小魚的數(shù)目1 條1 條1 條1 條1 條小魚存活的時(shí)間10 天3 天5 天6 天8 天結(jié)合所學(xué)，分析探究活動(dòng)，回答相關(guān)問(wèn)題：(1 )為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).(2) 表中 B, D 兩組對(duì)照，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是.(3) 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是(4) 滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的.(5) 藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B .都沒有根、莖、葉的分化 C .都生活在水中 D .都能進(jìn)行光合作 用，用孢子繁殖(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，其中為相關(guān)氣體，

14、A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，a, b 為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知：代表的氣體是；A 結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是，釋放能量.8 / 1026. 做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把 pH 控制在 4.0 以下.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為AB,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤(rùn)， 分別放 10 粒大豆種子， 在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布， 把培養(yǎng)皿放在溫暖 的地方培養(yǎng).每天在 A 裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在 B 裝置上淋等量清水.每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù).(1 )本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：.(2 )本實(shí)驗(yàn)作出

15、的假設(shè)是：.(3) 本實(shí)驗(yàn)是一組實(shí)驗(yàn)，變量為.(4) 如果A B兩組種子都發(fā)芽了，說(shuō)明.(5) 如果兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原因有：(6) 最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 A 組有 7 粒萌發(fā)，B 組有 3 粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出結(jié)論：該結(jié)論 嚴(yán)謹(jǐn)嗎？如果不嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為可怎樣做使之更加嚴(yán)謹(jǐn)？.27.二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用必須的原料，為什么還要召開全球大會(huì)來(lái)控制二氧化 碳的排放量呢？答:.28閱讀資料，回答問(wèn)題:資料一：重金屬污染是威脅人類身體健康的“隱形殺手”，1953 年日本發(fā)生過(guò)震驚世界的水俁病事件，就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞(甲基汞)在魚體內(nèi)積累，人長(zhǎng)期食用被污染的魚后中毒而致的.資料

16、二：我們?nèi)粘Ｋ褂玫钠胀ǜ呻姵刂?，含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)，廢電池弄丟后，這些重金屬會(huì)污染環(huán)境.資料三：按每人每月使用一節(jié)干電池的保守計(jì)算，杭州市區(qū)每年就產(chǎn)生2000 萬(wàn)節(jié)廢電池，合約 300 噸，其中約含 1800 千克的汞和汞化合物.(1) 如圖表示干電池被丟棄后，重金屬通過(guò)食物鏈不斷富集、傳遞到達(dá)人體，并在人體內(nèi)9 / 10積累的過(guò)程，圖中的字母所對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)分別是：10 / 10植物畜禽地下水(2) 為實(shí)驗(yàn)垃圾的粗分類，杭州市把生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大類根據(jù)以上資料可知，廢舊電池丟入下列哪個(gè)垃圾桶？.ABCD(3)為了減少重金屬污染，在日常生活中，

17、我們應(yīng)該如何做？(至少答出兩點(diǎn))29如圖是自然界碳-氧平衡圖，據(jù)圖回答問(wèn)題(1) 大氣中 CO 產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃 燒外還有(2) 如圖顯示：大氣中 CQ 消耗途徑主要是.(3) 化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中 CO 含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化 了維持生物圈中碳-氧平衡， 保護(hù)人類共同的家園， 根據(jù)上圖 CQ 生產(chǎn)生和消耗途徑，.為對(duì)此，11 / 10我們應(yīng)該：、（最少寫兩點(diǎn)）30.如果為某市在近 20 年期間，對(duì)城市空氣二氧化碳濃度進(jìn)行研究的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題：（1）仔細(xì)觀察如圖，說(shuō)說(shuō)在這 20 年里，二氧化碳濃度變化

18、趨勢(shì)，地球大氣中二氧化碳等氣體既能使太陽(yáng)光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的熱量，起著溫室上的玻璃一樣的作用，這就是.（2）根據(jù)研究表明，每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季，解釋其中的原理.（3 ）為了有效減緩溫室效應(yīng)，請(qǐng)你為政府機(jī)構(gòu)進(jìn)言獻(xiàn)策.364:環(huán)34834004121& 202017-2018 學(xué)年中等難度人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第二節(jié) 物的影響提升題參考答案一 選擇題（共 20 小題）1. B; 2. C; 3. D; 4. B; 5. A; 6. A; 7. D; 8. C; 9. D; 10. C; 11. A; 12. D; 13. A;14. C; 15. B; 16. A; 17. D; 18 .