XX四年級(jí)下冊語文第三單元期中考試復(fù)習(xí)資料

1、XX 四年級(jí)下冊語文第三單元期中考試復(fù)習(xí) 資料第三單元一、生字詞。拜訪輔助邀請(qǐng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一騰飛臥龍溪流清澈茂密草堂等 候半晌時(shí)辰悠然形勢策略撥開辭職合適接替慎重安危意外 霸主征伐興亡替代鄭重舉薦悼公解狐驚訝鮮美推薦準(zhǔn)許回 味盛情務(wù)必難免違犯宰相子明鯉魚腥味嘔吐轉(zhuǎn)告接受公儀 休祁黃羊空城計(jì)苦肉計(jì)三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜 人群雄紛爭茅塞頓開誠心誠意深感意外出以公心心滿意足 日夜操勞無可奈何恍然大悟滿臉堆笑初出茅廬才華橫溢料 事如神膽大心細(xì)鞠躬盡瘁死而后已獨(dú)木難支回天無力夜走 麥城刮骨療毒過五關(guān)，斬六將萬事俱備，只欠東風(fēng)外舉不避 仇內(nèi)舉不避親二、組詞。矛晌者宣頓遍析訝茅響諸宜噸偏折芽錯(cuò)塞普宰夸悟薦

2、腥借賽晉辛奈捂存醒吐盛塞著擔(dān)解三、近義詞。邀請(qǐng)輔助尊重吩咐策略討論同意悠然經(jīng)常征伐準(zhǔn)許替代鄭重舉薦驚訝統(tǒng)帥擔(dān)當(dāng)感動(dòng)的確盛情轉(zhuǎn)告接受難免違反務(wù)必誠心誠意茅塞頓開出以公心心滿意 足恍然大悟無可奈何四、反義詞。盛情接受違犯喜歡經(jīng)常舉薦強(qiáng)大鄭重相信準(zhǔn)許慎重意外興盛統(tǒng)一紛爭蜿蜒同意清澈高興分析茂密心滿意足恍然大悟恭恭敬敬茅塞頓開五、填上合適的詞語。翠竹臥龍溪流松林地邀請(qǐng)地等候地分析地進(jìn)去的形勢的劉備的諸葛亮的公儀休的祈黃羊工作職責(zé)意外能人軍事軍隊(duì)六、解釋帶點(diǎn)字和詞語的意思。三顧茅廬顧：拜訪。劉備三次到隆中拜訪諸葛亮，請(qǐng)他 幫助自己打天下。比喻誠心誠意再三邀請(qǐng)。蜿蜒起伏蜿蜒：彎彎曲曲地延伸。青翠欲滴欲：將

3、要。翠綠的顏色又濃又潤，像是快要滴 下來似的例：一場春雨過后，茂密的樹林青翠欲滴，美不勝 收。新課標(biāo)網(wǎng)秀麗宜人宜：適合。清秀美麗的景致適合人的心意。 例: 這秀麗宜人的景色，簡直使人樂而忘返。群雄紛爭紛：多，雜亂。指在混亂時(shí)局中各路稱霸一方 的人物都紛紛起來爭霸稱雄。例：戰(zhàn)國是一個(gè)群雄紛爭的混 亂時(shí)期。茅塞頓開頓：立刻；忽然。原來心里好像有茅草堵塞著， 現(xiàn)在忽然被打開。例：聽了老師的講解，我茅塞頓開。悠然：悠閑的樣子。例：我們在公園里賞花觀魚，信步 悠然。潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音?！巴馀e不避仇，內(nèi)舉不避親”是指：0 0、盛情；桃花盛開；盛會(huì)；助人之風(fēng)盛行1 1、魚的味道鮮美風(fēng)景很美

4、老師夸了他，他就美得不得 了七、按要求寫詞語。舉薦一薦舉：代替一替代合適一適合喜歡一歡喜后退一 退后雞蛋一蛋雞：回來一來回科學(xué)一學(xué)科過去去過愿意一意 愿興亡：來回來去高低高矮上下前后左右于三國演義的成語：三顧茅廬草船借箭萬事俱備，只欠東風(fēng)鞠躬盡瘁，死而后已形容人猛然醒悟的成語：茅塞頓開恍然大悟豁然開朗含有數(shù)字的成語：學(xué)富五車千姿百態(tài)九牛一毛百尺竿頭 萬紫千紅六六大順一瀉千里形容品格高尚的成語：兩袖清風(fēng)大公無私奮不顧身舍己 為人公正無私鐵面無私描述諸葛亮一生的成語：初出茅廬才華橫溢料事如神膽 大心細(xì)鞠躬盡瘁死而后已獨(dú)木難支回天無力與“三國”有關(guān)的詞語：空城計(jì)苦肉計(jì)夜走麥城刮骨療 毒過五關(guān)，斬六將

5、萬事俱備，只欠東風(fēng)。八、按要求寫句子。與三國有關(guān)的歇后語：張飛扔雞毛-有勁難使關(guān)公赴會(huì)-單刀直入諸葛亮征 孟獲-收收放放張飛使計(jì)謀-粗中有細(xì)諸葛亮彈琴-計(jì)上心來曹操遇蔣干 -倒了大霉張飛販 私鹽-誰敢檢查諸葛亮的鵝毛扇-神妙莫測關(guān)于渴求人才的古詩：“我勸天公重抖摟，不拘一格降人才。己亥雜詩龔 自珍致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！大風(fēng)歌劉邦有關(guān)廉潔自律的詩句：廉者，民之表也；貪者，民之賊也。包拯所守者道義， 所行者忠信，所惜者名節(jié)。歐陽修不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。王冕清風(fēng)兩袖朝天 去，免的閭閻話短長。于謙九、填空：課文三顧茅廬

6、是根據(jù)羅貫中寫的古典小說三國演 義的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H 自到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國 的大業(yè)。重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠和渴望，同時(shí)看出諸 葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對(duì)劉備語言、行為的 描寫，讓我們感受到他對(duì)諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住 地是隆中，那里山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥 龍，這里的“臥龍”既是用來比喻山岡的形狀，也是暗指諸 葛亮。諸葛亮是個(gè)才華橫溢、料事如神的人，他提出了三分 天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見 到了青天。難怪他把自己比作魚兒，把諸葛先生比作水，可 以用成語“如魚得水”來形容他們

7、的關(guān)系?！罢\心誠意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大 業(yè)?！边@句話點(diǎn)明了劉備請(qǐng)諸葛亮出山的目的，既反應(yīng)出了 劉備是個(gè)胸懷大志的人，也反映出諸葛亮的雄才大略。三顧茅廬的寫作特點(diǎn)：鮮明的對(duì)比精妙的比喻 細(xì)節(jié)描寫環(huán)境烘托。其中的環(huán)境描寫巧妙地烘托了諸葛亮性格的特點(diǎn)。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天?！薄皳荛_云霧見到了青天”實(shí)際上是成語“撥云見天”的活用， 比喻 沖破黑暗，見到光明。這句比喻句是把劉備聽了分析群雄紛 爭形勢和提出三分天下、最后取勝的策略后，那種茅塞頓開 的心情，比作撥開云霧見到了青天。劉備求賢若渴，當(dāng)他求 得了賢才，并聽了賢才的一番話語之后，心里頓時(shí)變得疏朗、 明澈多了，這種

8、感覺就像撥開云霧見到了青天。劉備這種美 好心境，再一次表明他對(duì)諸葛亮的器重和信賴。“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”劉備這 么說，是把自己比作魚，把諸葛亮比作水，把自己得到諸葛 亮比作魚兒得到了水。從這個(gè)比喻句中，我們能進(jìn)一步地感 受到胸懷大志的劉備對(duì)賢才的器重和厚望，同時(shí)也使我們感 受到諸葛亮的確是一位曠世奇才，以及他與劉備之間的親密 友情。中國古代四大名著：吳承恩寫的西游記，主要人物 有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等；羅貫中寫的三國 演義主要任務(wù)有：曹操、劉備、諸葛亮等；曹雪芹寫的紅 樓夢，主要人物有：林黛玉、賈寶玉等；施耐庵寫的水 滸傳主要人物有：林沖、武松、宋江等。祁黃羊是一

9、篇?dú)v史故事，按事情發(fā)展的順序講述祁 黃羊讓位薦賢的事，表現(xiàn)了他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親” 的思想境界，塑造了一個(gè)做事出以公心，行事光明磊落的人 物形象。春秋時(shí)代，晉國由祁黃羊擔(dān)任中軍尉。因?yàn)槎嗄暾鲬?zhàn)使 祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他請(qǐng)求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。他 先后推舉了兩個(gè)人，每次都很認(rèn)真嚴(yán)肅，從“鄭重”“慎重”等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”。用兩個(gè)成語來贊美他： 出以公心、處事公正。 文中的“仇”指殺父仇人解狐，“親”指親生兒子祁午。祁 黃羊向悼公推薦的最合適的中軍尉人選竟然是他的殺父仇 人解狐，從中可以體會(huì)他公私分明、不計(jì)前嫌的高尚品德。 解狐病逝，祁黃羊舉

10、薦自己的兒子祁午是萬般無奈而又十分 慎重的決定。從中可以看出舉薦仇人和親人的目的都是為了 國家的利益，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：是人才而不是親與仇。公儀休拒收禮物這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，兩千多年前 魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事，劇 本開頭寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。方括號(hào)里主要交 代人物活動(dòng)情況。劇本主體是人物對(duì)話，也叫臺(tái)詞。括號(hào)內(nèi) 交代的是人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。幕起就是幕布拉開， 幕落就是幕布閉合。，反映出公儀休是個(gè)以身作則、清正廉 明、聰明機(jī)智的人。0 0 人物特點(diǎn)公儀休：以身作則、清正廉潔、聰明機(jī)智子明謙遜有禮、勤學(xué)好問大夫管家阿諛奉承別有用心1 1、“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以

11、才不能收人家的魚。你 想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣 就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能 吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃 嗎？”這句話的意思是：如果收了人家的魚，就要照人家的 意思辦事而會(huì)違犯國家法紀(jì)；如果犯了法，成了罪人，就根 本吃不上魚了。從而得出結(jié)論：“不能收人家的魚?！睆倪@意味深長的話語中，我們可以感受到公儀休高人一籌的見識(shí) 和清正廉潔的品格。用“來到，只見”寫一處景色：我和媽媽來到 池塘邊，只見成行的白楊和垂柳沿著岸邊向池塘里伸展，形 成了一條綠色的綢帶。一陣風(fēng)吹過，水面微波蕩漾，片片樹 葉隨風(fēng)飛舞，有的落在樹下，有的餓落在池塘里。深綠色的 水面上漂浮綠油油的浮蓮葉片。浮蓮花開滿池塘，散發(fā)出陣 陣迷人的香氣，直入心脾。??！這里的景色真讓人心曠神怡！3 3、小惠考試沒考好，難過得哭了。我會(huì)對(duì)她說：