整合有效資源豐富課程內(nèi)容謀求師生發(fā)展

1、整合有效資源豐富課程內(nèi)容謀求師生發(fā)展 上海市呂巷中學(xué)2011 學(xué)年課程計(jì)劃本文檔由【 中文 word 文檔庫(kù) 】 提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請(qǐng)保留此信息；中文 word 文檔庫(kù) 免費(fèi)提供海量教育、范文、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類word 文檔。<a href='文檔 </a>上海市呂巷中學(xué)是一所普通公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 15 個(gè)，在籍學(xué)生 453 人。在編教職工總?cè)藬?shù) 78 人，專任教師 71 人，其中高級(jí)教師7 人，中級(jí)教師 38 人，在第四屆區(qū)“三明”工程評(píng)比中，評(píng)為學(xué)科導(dǎo)師1 人，青年骨干教師3 人，骨干班主任2 人，校內(nèi)評(píng)選骨干教師5人。學(xué)校是一期課改整體實(shí)驗(yàn)學(xué)校、

2、金山區(qū)行為規(guī)范四星級(jí)學(xué)校、2007 2009 年度、 2009 2011 年度金山區(qū)科技特色學(xué)校。一、學(xué)校背景分析（一）有利因素上海市呂巷中學(xué)位于上海西南的呂巷鎮(zhèn)?？v橫的小河，古老的石橋、銀杏、桂樹，組成了一幅典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)圖。小鎮(zhèn)秀麗的風(fēng)光、悠久的歷史蘊(yùn)育了許多杰出的人物。在這個(gè)擁有豐厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)上， 呂巷中學(xué)走過了 55 年的光輝歷程。近年來(lái)，學(xué)校充分利用地方資源，挖掘呂巷地區(qū)的人文歷史資料，充分發(fā)揮教師的聰明才智，將各種資源轉(zhuǎn)化為課程資源，推動(dòng)課程建設(shè)。在課程建設(shè)中，已逐步形成古詩(shī)文誦讀、剪紙、舞龍、科技等特色項(xiàng)目，特色項(xiàng)目的開設(shè)，使學(xué)校更明確了發(fā)展方向和辦學(xué)特色。（二）存在問題

3、由于是接近城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多家庭逐步把孩子送入城區(qū)學(xué)校，本地學(xué)生“外流”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生數(shù)逐年減少，學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊；學(xué)校辦學(xué)條件不夠理想，績(jī)效工資實(shí)施之前，教師流動(dòng)較多；由于是一所辦學(xué)五十多年的學(xué)校，有一批老教師與現(xiàn)代學(xué)校的師資要求尚有一段距離。青年教師的快速成長(zhǎng)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。二、課程目標(biāo)（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)樂觀、自信、富有責(zé)任感的張鮮軍式的好少年。實(shí)施分層培養(yǎng)目標(biāo)。六年級(jí)是養(yǎng)成教育、七年級(jí)是青春期教育、八年級(jí)是責(zé)任感教育、九年級(jí)是立志教育。（二）教師發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)校本研修，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，努力成為“愛生、勤奮、智慧”型教師。（三）課程建設(shè)目標(biāo)落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程

4、理念，構(gòu)建富有呂巷地域特色的、適應(yīng)師生發(fā)展需求的，有一定時(shí)代特征的初中課程體系。三、課程設(shè)置( 一) 學(xué)校課程設(shè)置與課時(shí)安排呂巷中學(xué) 2011 學(xué)年課程計(jì)劃（周課時(shí)）課程科目六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)說(shuō)明語(yǔ)文4444數(shù)學(xué)4445英語(yǔ)4444基思想品德1122礎(chǔ)歷史22型地理22課程物理22化學(xué)2生命科學(xué)21九年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)音樂1111八、九年級(jí)藝術(shù)課按音美術(shù)111樂、美術(shù)學(xué)科開展體育3333勞技21八年級(jí)集中培訓(xùn)一周信息2科學(xué)23社會(huì)2周課時(shí)數(shù)26262526學(xué)科類、7778見另表活動(dòng)類拓展拓專題教育或展1111見另表班團(tuán)活動(dòng)型課學(xué)生必修，程社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年 2 課時(shí)集中與分散相結(jié)合周課時(shí)數(shù)88

5、89課時(shí)集中與分散相探究型課程2222結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生修習(xí)相結(jié)合午會(huì)每天 15-20分鐘廣播操、每天 40 分鐘眼保健操周課時(shí)總量36363537每課時(shí)按 40 分鐘計(jì)備注 1：拓展型課程分學(xué)科類和活動(dòng)（體育）類，學(xué)生有限定性拓展和自選性拓展。限定性拓展：六、七年級(jí) 7 課時(shí) /周，開設(shè)語(yǔ)文寫作、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)聽力、體育活動(dòng)等。八年級(jí) 7 課時(shí) /周，開設(shè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)聽力、心理等。九年級(jí) 8 課時(shí) /周，開設(shè)寫作、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、物理拓展、化學(xué)拓展。自選性拓展：六 七年級(jí) 1 課時(shí) /周；集中安排，走班制；學(xué)校開設(shè)若干科目供學(xué)生自主選擇。每周各年級(jí)安排一節(jié)班會(huì)課。備注 2：專題教育

6、以民族精神教育和生命教育為主，各年級(jí)涉及交通安全教育和廉潔教育、民族團(tuán)結(jié)教育、青春期教育、心理健康和廉潔教育、民防知識(shí)教育、法制和廉潔教育等。 以上內(nèi)容還在思想品德課內(nèi)融入，同時(shí)結(jié)合形勢(shì)， 開展健康教育等。說(shuō)明：1 、本課程計(jì)劃根據(jù)上海市2011 學(xué)年度初中課程計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實(shí)際做適當(dāng)調(diào)整而成。如為實(shí)施基礎(chǔ)型課程的校本實(shí)施，體現(xiàn)分層教學(xué)，提升教學(xué)的有效性，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科實(shí)行校本課時(shí)的限定拓展；為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚(yáng)民族地域文化，在六八各年級(jí)設(shè)置舞龍?zhí)厣卣拐n程等。2 、為了確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，六八年級(jí)另增加一課時(shí)體育活動(dòng)，九年級(jí)增加兩課時(shí)的體育活動(dòng)

7、，均計(jì)入總課時(shí)。六、七、八年級(jí)的其他體育活動(dòng)時(shí)間分別安排在每周二、三、四的上午、中午、下午各一次，此部分不計(jì)入總課時(shí)。3 、學(xué)校每個(gè)學(xué)年各安排一次“科技節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”活動(dòng)。（二）拓展型課程具體安排及說(shuō)明呂巷中學(xué)拓展型課程 (學(xué)科類、活動(dòng)類 )安排表科目各年級(jí)周課時(shí)學(xué)生修內(nèi)容來(lái)源習(xí)執(zhí)教教師課題類別方式六七八九學(xué)0.50.50.50.5學(xué)科類吳 峰寫字教師自編限選張 偉科2222學(xué)科類金 敏古韻之聲校本教材限選崔海霞等類學(xué)科類羅向軍走進(jìn)數(shù)學(xué)2222教師自編夏 英等限選英語(yǔ)聽力1111教師自編學(xué)科類邱雪宏等限選英語(yǔ)閱讀1111教師自編學(xué)科類李桂芳等限選體育活動(dòng)1111教師自編學(xué)科類體育

8、老師限選心理健康0.50.50.50.5教改委編學(xué)科類戴愛萍寫限選陳輝云金山化學(xué)1區(qū)本教材學(xué)科類張 偉限選物理思維11教師自編活動(dòng)類王 珍訓(xùn)練自選高 鑫化學(xué)思維1教師自編活動(dòng)類王金全訓(xùn)練自選學(xué)英語(yǔ)1111校本教材活動(dòng)類邱雪宏愛呂巷自選李桂芳百合花合111教師自編活動(dòng)類王希華唱團(tuán)自選舞龍隊(duì)111教師自編活動(dòng)類王希華限選王美娟等剪紙與十11教師自編活動(dòng)類張 信字繡自選活千覺美術(shù)111教師自編活動(dòng)類馮曉麗社自選動(dòng)11活動(dòng)類朱 翔詩(shī)詞誦讀教師自編自選類11活動(dòng)類邱麗萍絨線編織教師自編自選王紅蓮機(jī)器人、111活動(dòng)類沈國(guó)萍教師自編太陽(yáng)能等自選低碳生活1111活 動(dòng) 類何道娥教師自編校園行限選張曉紅11活動(dòng)

9、類圍棋教師自編徐永熙自選11活動(dòng)類快樂閱讀教師自編廖長(zhǎng)英自選中西方傳活動(dòng)類統(tǒng)節(jié)日與11萬(wàn)燦青教師自編文化自選11活動(dòng)類邱麗萍青春旋律教師自編自選莊愛英等11活動(dòng)類趣味數(shù)學(xué)教師自編莊愛英自選11活動(dòng)類動(dòng)畫世界教師自編葉華輝自選籃球隊(duì)、1111活動(dòng)類張國(guó)良教師自編毽球隊(duì)自選黃 榮田徑隊(duì)、1111活動(dòng)類懷紅波教師自編健美操自選王美娟說(shuō)明：1 、拓展型課程中的“學(xué)科類”與“活動(dòng)類”科目分“限定選修”和“自主選修”兩種修習(xí)方式，除限選項(xiàng)目外，學(xué)生可自由選擇修習(xí)，或年級(jí)內(nèi)走班，或跨年級(jí)走班。2、為了幫助學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)輔導(dǎo)基礎(chǔ)好的學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，在各年級(jí)安排中、英文各 1 節(jié)閱讀課，采取班級(jí)授

10、課與班級(jí)內(nèi)部分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。3、針對(duì)學(xué)生寫字水平滑坡等情況，在六、七、八、九年級(jí)中開設(shè)1 節(jié)寫字課 ( 限定選修 ) ，采取班級(jí)授課。4、我校是科技特色學(xué)校，拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng)，利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽；利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。開展科普征文、演講、讀后感等活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行相關(guān)手工DIY 的再創(chuàng)造，變廢為寶小制作、太陽(yáng)能、機(jī)器人、船模等項(xiàng)目的比賽，一些內(nèi)容是在課余進(jìn)行。5、低碳生活校園行系列活動(dòng)，在各年級(jí)安排23 節(jié)短期課程，實(shí)施普及教育；部

11、分班學(xué)生課余進(jìn)行多種形式的社團(tuán)活動(dòng)。6、活動(dòng)類自主選修課，在年級(jí)內(nèi)跨班級(jí)分組教育教學(xué)。部分拓展課采取短期課程，5-6 周完成。7、學(xué)科類自主選修課，部分采用跨年級(jí)或跨班級(jí)分組的教育教學(xué)組織形式，部分采取班級(jí)授課。上海市呂巷中學(xué) 2011 學(xué)年拓展型課程 ( 專題教育類 )年級(jí)科目名稱教材來(lái)源選修方式負(fù)責(zé)人六年級(jí)行規(guī)教育、教師自編必選班主任文明禮儀教育七年級(jí)青春期心理教教師自編必選心理老師育八年級(jí)勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成統(tǒng)編教材必選班主任教育六- 九年級(jí)健康講座教師自編必選心理老師六- 九年級(jí)心理疏導(dǎo)、教師自編必選班主任廉潔教育、統(tǒng)編教材環(huán)保教育等六- 九年級(jí)法制教育教師自編必選政教處法制副校長(zhǎng)六- 九年級(jí)

12、民防、國(guó)防教統(tǒng)編教材自編必選民防老師育六- 九年級(jí)消防安全教育教師自編必選民防老師六- 九年級(jí)禁毒教育教師自編必選班主任六- 九年級(jí)安全教育教師自編必選班主任六- 九年級(jí)時(shí)政教育教師自編自選思品老師說(shuō)明：1、德育拓展課程實(shí)施由政教處，協(xié)調(diào)各條線安排落實(shí)，各年級(jí)實(shí)施呈階梯式向縱深推進(jìn)，體現(xiàn)年級(jí)層次性。其中校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)教育課程重點(diǎn)落實(shí)交通安全教育、廉潔教育、民族團(tuán)結(jié)教育、青春期教育、心理健康教育、民防知識(shí)教育、法制教育等內(nèi)容。2、行規(guī)和禮儀教育。 六年級(jí)利用開學(xué)前的新生培訓(xùn)強(qiáng)化行為規(guī)范教育。在 8 月中旬給新生進(jìn)行為期三天的集訓(xùn)，以鍛煉學(xué)生的體能，訓(xùn)練他們的紀(jì)律性，從小培養(yǎng)“心中有集體”的觀念

13、。同時(shí)立足本校校情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)張鮮軍的故事。3、禁毒教育。充分利用學(xué)校社區(qū)資源上海市科普教育館金山分館，開展系列活動(dòng)，使禁毒教育成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)。組織學(xué)生參觀呂巷禁毒館，要求學(xué)生設(shè)計(jì)禁毒電子小報(bào)，同時(shí)利用預(yù)備新生暑期學(xué)前培訓(xùn)，邀請(qǐng)區(qū)禁毒社工為學(xué)生作禁毒宣傳講座，在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽。通過系列活動(dòng)，使全體學(xué)生受到全面的、深刻的毒品教育，使學(xué)生了解毒品及其危害，掌握了如何珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品。4、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。八年級(jí)學(xué)生開展勞技教育實(shí)踐周的活動(dòng)，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)的培養(yǎng)。每個(gè)班級(jí)都被分為電子技術(shù)、木工、電腦設(shè)計(jì)、縫紉、鉗工等小組，在為期一周的勞技培訓(xùn)過

14、程中，學(xué)生體驗(yàn)到了勞動(dòng)過程的艱辛，品嘗到了勞動(dòng)創(chuàng)造的美感。通過勞技活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)勞動(dòng)的理解，學(xué)習(xí)了勞動(dòng)技藝，增進(jìn)了師生之間的情感交流，也使他們對(duì)父母的辛勞有所體悟。5、國(guó)防教育。七年級(jí)學(xué)生安排在少年軍校進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。這是繼學(xué)工活動(dòng)后又一次帶全體學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的“活”教材，讓學(xué)生了解國(guó)防、走進(jìn)國(guó)防。6、心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校配備專職心理健康教師和心理咨詢師。各年級(jí)均開設(shè)心理課。幫助學(xué)生了解和解決心理問題，舒緩學(xué)習(xí)和生活壓力。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生升學(xué)壓力大，每年邀請(qǐng)區(qū)心理專家做講座。7、時(shí)政教育。結(jié)合每年的時(shí)政大賽。利用午會(huì)課開展時(shí)政教育。由學(xué)校的思品教師負(fù)責(zé)學(xué)生的培訓(xùn)和選拔。上海市呂巷中

15、學(xué)2011 學(xué)年拓展型課程（儀式教育類）儀式名稱對(duì)象時(shí)間負(fù)責(zé)人教育內(nèi)容開學(xué)典禮全體學(xué)生9月1日政教處理想奠基：明確目標(biāo)、2月7日銳意進(jìn)取升旗儀式全體學(xué)生每周一大隊(duì)輔導(dǎo)員行規(guī)奠基：嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，迎新儀式六年級(jí)8 月下旬六年級(jí)愛心奠基：愛校、愛集體、愛同學(xué)、愛生活換巾儀式七年級(jí)9 月大隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任奠基：明確責(zé)任，踐行承諾入團(tuán)儀式七年級(jí)11 月、5 月團(tuán)支部積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員。畢業(yè)典禮九年級(jí)7 月九年級(jí)愛校教育、感恩教育、理想教育說(shuō)明：學(xué)校以校園、家庭、社區(qū)為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主陣地，通過開展各種儀式主題活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員、團(tuán)員養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)文化的內(nèi)涵。上

16、海市呂巷中學(xué)2011 學(xué)年拓展型課程（節(jié)慶教育類）節(jié)慶日活動(dòng)形式教育目的“三·五”學(xué)雷鋒主題宣傳、雛鷹假日小隊(duì)開展各進(jìn)行道德、人格、品德教育類學(xué)雷鋒活動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、母親為師長(zhǎng)、父母做一件事、 獻(xiàn)一份感恩教育節(jié)禮“三·一二”植樹節(jié)宣傳、保潔、愛綠護(hù)綠活動(dòng)環(huán)保教育“七·七”事變、“九·一 閱讀歷史、了解歷史、各類主題勿忘國(guó)恥、振興中華教育八”事變宣傳活動(dòng)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋升旗儀式教育、 宣傳畫廊、 主題了解中華民族民俗風(fēng)情和節(jié)、重陽(yáng)節(jié)班隊(duì)會(huì)、與父母共度佳節(jié)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國(guó)情懷“六·一”兒童節(jié)校文藝匯演、班級(jí)聯(lián)歡等歡慶自己的節(jié)日， 體會(huì)童年的

17、快樂“五·四”青年節(jié)、了解歷史，樹立強(qiáng)烈的愛國(guó)“七·一”建黨節(jié)、宣傳、入團(tuán)儀式、主題班會(huì)意識(shí)和情懷“十·一”國(guó)慶節(jié)說(shuō)明：重視開展節(jié)慶活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動(dòng)等形式保證落實(shí)。上海市呂巷中學(xué)2011 學(xué)年拓展型課程 ( 社會(huì)實(shí)踐類 )實(shí)踐內(nèi)容（時(shí)間）六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)負(fù)責(zé)人說(shuō)明春秋游（次）2222政教每年5月和11月左處年右級(jí)組六年級(jí)每年開學(xué)前，軍訓(xùn)活動(dòng)（天）45長(zhǎng)8 月下旬；七年級(jí)安排在第二學(xué)期 4 月份一學(xué)年 8 次，每次半影視觀摩（次）4444天，其中包含每學(xué)期一次的兒童劇觀

18、看福利院活動(dòng)222一學(xué)年 4 次，每次半2團(tuán)委、（次）天大隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)552一學(xué)年 10-12 次，每5部活動(dòng)（次）次半天一學(xué)年活動(dòng)天18131017數(shù)說(shuō)明：1、春秋游社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生實(shí)際，一學(xué)年中用2 天時(shí)間，精心選擇活動(dòng)景點(diǎn)、確立活動(dòng)主題、安排活動(dòng)流程、注重延伸教育，形成學(xué)校春秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列項(xiàng)目。2、影視活動(dòng)觀摩系列活動(dòng)。組織學(xué)生觀看宣揚(yáng)愛國(guó)主義、勵(lì)志成才的電影，每學(xué)期不少于4 次，并通過影評(píng)、演講等多種形式，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的影視文化氛圍。3、福利院活動(dòng)系列。 通過與鎮(zhèn)敬老院結(jié)對(duì)， 為學(xué)生長(zhǎng)期提供一個(gè)為老人服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐基地。通過設(shè)計(jì)開展各種活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做

19、起，從關(guān)愛身邊的老人做起，培養(yǎng)學(xué)生尊老、敬老、愛老的優(yōu)良品德。4、軍訓(xùn)活動(dòng)。在六年級(jí)和七年級(jí)中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的堅(jiān)定信念；在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。 在大隊(duì)部的培訓(xùn)、 指導(dǎo)下，每個(gè)中隊(duì)各自組建小隊(duì)， 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、隊(duì)標(biāo)等，遵循“隊(duì)長(zhǎng)輪流選當(dāng)” ，“輔導(dǎo)自聘特邀”，“活動(dòng)按需開展”等原則在小區(qū)、街道等開展豐富多彩的活動(dòng)，一學(xué)年總課時(shí)達(dá) 2 周左右。上海市呂巷中學(xué)2011 學(xué)年探究課程（校園文化）四大校本節(jié)日和校園社團(tuán)活動(dòng)名稱時(shí)

20、間和對(duì)象教育目標(biāo)讀書節(jié)3 月，全體參與給學(xué)生一個(gè)展示才藝術(shù)節(jié)5 月，全體參與校本節(jié)日華的舞臺(tái)，進(jìn)行各體育節(jié)10 月，全體參與種文化的熏陶。同科技節(jié)12 月，全體參與時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)校園文千絕社生團(tuán)隊(duì)合作精神，化課程絨線編制社特長(zhǎng)學(xué)生參與，公平競(jìng)賽意識(shí)，健百荷花合唱團(tuán)每周活動(dòng)一次，校園社團(tuán)康的心理，激發(fā)學(xué)剪紙、十字繡社計(jì)2課時(shí)。生的愛校熱情，提古詩(shī)文誦讀社高綜合素養(yǎng)。平安舞龍隊(duì)說(shuō)明：周一下午第七節(jié)課后是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主組建社團(tuán)開展活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我鍛煉、自我管理、自我發(fā)展的一個(gè)重要場(chǎng)所，是德育教育的一個(gè)重要載體。為此，學(xué)校非常重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，并且確定專用時(shí)間保障活動(dòng)的開

21、展。這些社團(tuán)因貼近學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和愛好，因而吸引了他們的廣泛參與，成為了校園文化中一道靚麗的風(fēng)景線。上海市呂巷中學(xué)2011 學(xué)年主題活動(dòng)安排表時(shí) 間活動(dòng)主題活動(dòng)形式“我愛我的祖國(guó)”民族精神教育觀看形勢(shì)教育大課堂， 參觀9 月以“塑造新時(shí)代中學(xué)生形象”為主題進(jìn)行家鄉(xiāng)新面貌行為規(guī)范養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范10 月“生活的準(zhǔn)則”活動(dòng)： 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日常生活開展“生活的準(zhǔn)則”大討進(jìn)行觀察體驗(yàn)論，征文、演講比賽活動(dòng)體育節(jié)第 45 屆校運(yùn)會(huì)紀(jì)念辛亥革命一百周年主題活動(dòng)開展紅歌大賽， 觀影活動(dòng)等11 月結(jié)合 11·9消防宣傳日宣傳消防知識(shí)國(guó)旗下講話宣傳消防知識(shí)，組織消防逃生演練元旦迎新年活動(dòng)

22、班主任組織學(xué)生開展“慶12 月結(jié)合世界艾滋病日開展“預(yù)防艾滋， 珍愛生元旦、迎新年”活動(dòng)命”教育預(yù)防艾滋病講座、黑板報(bào)科技節(jié)科技節(jié)活動(dòng)2 月“愛心助學(xué)”活動(dòng)組織“愛心捐款”活動(dòng)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒志愿“愛綠護(hù)綠”環(huán)保教育服務(wù)活動(dòng)3 月誠(chéng)信月活動(dòng)結(jié)合“植樹節(jié)”開展愛綠讀書節(jié)活動(dòng)護(hù)綠活動(dòng)開展“與經(jīng)典為友，同誠(chéng)信作伴”的讀書節(jié)活動(dòng)4 月“預(yù)防疾病，講究衛(wèi)生”衛(wèi)生教育月活動(dòng)衛(wèi)生教師專題講座“誠(chéng)信為本，追求卓越”期中考試動(dòng)員考試動(dòng)員會(huì)藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)5 月“安全教育月”活動(dòng)“安全教育” 國(guó)旗下講話宣傳，黑板報(bào)、班會(huì)課“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”教育以“國(guó)際禁毒日”為契機(jī)6 月組織觀看禁毒展

23、板、錄像，召開主題班隊(duì)會(huì)說(shuō)明：學(xué)校圍繞“培養(yǎng)張鮮軍式的呂中好少年”這一目標(biāo)，形成了以體驗(yàn)傳承傳統(tǒng)節(jié)慶文化，感悟民族精神的主題活動(dòng)教育課程；以社會(huì)熱點(diǎn)為教育契機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明確責(zé)任的主題教育課程；以升華民族情感，感悟生命價(jià)值的主題月教育課程和珍惜美好青春年華，樹立積極人生觀的生命教育課程等。學(xué)校在分層次分年級(jí)實(shí)施這些課程的過程中，建立專題、主題教育活動(dòng)項(xiàng)目化、課程化體系，形成了適應(yīng)學(xué)生的有學(xué)校特色的活動(dòng)項(xiàng)目。（三）探究型課程具體安排及說(shuō)明2011 學(xué)年探究型課程計(jì)劃“我愛我家” 、“我愛我?！?、“我愛家鄉(xiāng)”主題系列課程安排六年級(jí)：探究主題我愛我家具體內(nèi)容 1、我知我家2、我家家譜、姓名趣事3

24、、我家的故事4、夸夸家人的好習(xí)慣七年級(jí)：探究主題我愛學(xué)校具體內(nèi)容 1、我校的發(fā)展變遷2、我家的呂中情3、愛，從了解開始4、夸夸我的校友八年級(jí)：探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容 1、我們身邊的“吃”2、探索呂巷鎮(zhèn)道路交通的變化和發(fā)展3、家鄉(xiāng)服飾的傳統(tǒng)與流行4、呂巷“住”變遷九年級(jí)：探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容 1、探究家鄉(xiāng)的古樹古橋、桃李芳香2、探究家鄉(xiāng)的歷史文化風(fēng)貌3、呂巷“小白龍”舞龍文化探究說(shuō)明：1 、在愛國(guó)主義教育活動(dòng)中， 我們感覺要把愛國(guó)思想具體轉(zhuǎn)化為可行性行為， 在我們身邊生活的集體中體現(xiàn)出來(lái)。于是，我們通過“愛家” 、“愛?！薄ⅰ皭奂亦l(xiāng)”系列探究活動(dòng)，以我校區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題挖掘地域資源，探索 “三

25、愛 ”教育探究型校本課程的實(shí)踐與研究為載體，了解我家的歷史、了解我校的校史、了解家鄉(xiāng)的文化，范圍由小到大，在活動(dòng)中，學(xué)生油然而生自豪感，激發(fā)愛國(guó)情懷。2 、根據(jù)學(xué)校的大主題“我愛我家” 、“我愛我?！?、“我愛家鄉(xiāng)”，下分三個(gè)組，六年級(jí)主要是“我愛我家”，通過對(duì)“我家”的調(diào)查了解， 熱愛自己所在的家庭； 七年級(jí)主要是 “我愛學(xué)?！保ㄟ^對(duì)學(xué)校校史的了解及對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議，激發(fā)熱愛學(xué)校的情感；八、九年級(jí)是高年級(jí)組，主要是“我愛家鄉(xiāng)”教育，通過了解家鄉(xiāng)的古跡、名人，探究家鄉(xiāng)的文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。各年級(jí)一個(gè)主題，各班申領(lǐng)主題下的一個(gè)具體探究?jī)?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。3 、我校的探究型課程努力與地域特點(diǎn)結(jié)

26、合起來(lái)。呂巷是蟠桃之鄉(xiāng)， 7 月份是蟠桃成熟期，可以讓學(xué)生參觀訪問呂巷“三園” ，參與金山蟠桃節(jié)，進(jìn)一步了解蟠桃歷史，熱愛家鄉(xiāng)；呂巷的舞龍舞獅歷史悠久，讓學(xué)生探究舞龍文化，也是一大特色。4 、鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，積極參與探究課的指導(dǎo)。班主任可把學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生邀請(qǐng)任課教師參與課題探究與指導(dǎo)。5 、課題探究的實(shí)施以一學(xué)年為宜，可深入進(jìn)行分析、探索、總結(jié)。6、2011 年 11 月 22 日，我校的七、八、九年級(jí)三位老師分別圍繞“我愛我家 ”、“我愛我校 ”和 “我愛家鄉(xiāng) ”三個(gè)主題開設(shè)三節(jié)探究型區(qū)級(jí)公開課，展示了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的一個(gè)側(cè)面。使大家對(duì) “三愛 ”課題的研究背景、一年的研究歷程

27、、初步的階段成果、研究的困惑和后階段研究方向有了全面清晰的了解。得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)本課題的選題、研究及本次活動(dòng)的成功開展給了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出一些建設(shè)性的建議和殷切的希望。一所學(xué)校，建設(shè)特色課程，才有特色學(xué)校的逐步形成?！叭龕?”課題的研究，利用呂巷地區(qū)地域的、生態(tài)的特色資源，以“愛”的教育為本，必將引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)出自己的特色。（四）年級(jí)課程表及特點(diǎn)說(shuō)明：以六（ 2）課表為例六（ 2）班主任戴偉周二 7:20-7:55舞龍項(xiàng)目特定活動(dòng)一二三四五1英語(yǔ)科學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)古韻之聲英語(yǔ)閱讀9 ： 30 9:55大課間活動(dòng)（課間操）3語(yǔ)文勞動(dòng)技術(shù)體育體育語(yǔ)文4體育活動(dòng)音樂

28、語(yǔ)文走近數(shù)學(xué)美術(shù)5思想品德體育英語(yǔ)聽力英語(yǔ)寫字 / 心理6勞動(dòng)技術(shù)數(shù)學(xué)走近數(shù)學(xué)信息科技班隊(duì)會(huì)7自主拓展語(yǔ)文地理信息科技15:15-15:30大課間活動(dòng)8地理古韻之聲自修自修說(shuō)明：1、為適應(yīng)跨班級(jí)分組走班上課，學(xué)生自主拓展課大多排在每周下午第7、 8 節(jié)。2、校班會(huì)、學(xué)科拓展課、心理、寫字課等限定選修課采取原班級(jí)授課的教學(xué)組織形式。3、為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，學(xué)生每天均有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，上午、下午各安排一次大課間活動(dòng)時(shí)間。四、課程實(shí)施（一）整合有效資源，加強(qiáng)課程建設(shè)1 、基礎(chǔ)型課程，重校本化實(shí)施在實(shí)施上海統(tǒng)一教材的同時(shí)， 我們要求同一備課組老師加強(qiáng)對(duì)教材的解讀與分析， 根據(jù)考綱的

29、要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計(jì)適合我校學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)， 同一備課組老師相互聽課研討，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為。課后要求教師設(shè)計(jì)校本分層作業(yè)，讓作業(yè)適合不同層次的學(xué)生需求。2 、拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣、展示學(xué)生才華經(jīng)過近三年的拓展課程的開設(shè)實(shí)踐，我們不斷改進(jìn)、完善拓展型課程的設(shè)置，重視資料的整理和收集，鼓勵(lì)更多的教師參與拓展課的教學(xué)。本學(xué)年計(jì)劃開設(shè) “科技（船模機(jī)器人制作等） 、剪紙與十字繡、絨線編織、校園秧歌、圍棋、體育（籃球隊(duì)、田徑隊(duì)等）、環(huán)保與生活、硬筆書法、舞龍”等多門拓展型課程，其中“絨線編織、剪紙、船模機(jī)器人制作”等學(xué)生尤其感興趣，學(xué)生的作品也相當(dāng)出彩，我們準(zhǔn)備將運(yùn)用各種形式展示學(xué)生

30、的作品，拓展課的老師也將展現(xiàn)他們的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓我們的學(xué)生喜歡上拓展課，并在拓展課上學(xué)到一些技能，讓拓展課成為展示師生才華的舞臺(tái)。3 、探究型課程，挖掘地域資源，形成辦學(xué)特色在 2010 學(xué)年成功申報(bào)挖掘地域特色資源，探索“三愛”教育探究型校本課程的實(shí)踐與研究為區(qū)重點(diǎn)課題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過近一年的師生共同探究，計(jì)劃在第一學(xué)期11 月，舉行課題的階段性推進(jìn)活動(dòng)。將邀請(qǐng)金山區(qū)教育局分管局長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育科、綜合教育科領(lǐng)導(dǎo)、金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及科研、德研、教研的教研員的專家、兄弟學(xué)校教師來(lái)校參加研討展示活動(dòng)。活動(dòng)前，我們將收集一年來(lái)師生們的探究成果，并匯編成冊(cè)。七、八、九年級(jí)的陳怡、何道娥和夏英三位老

31、師將分別圍繞“我愛我家”、“我愛我?！焙汀拔覑奂亦l(xiāng)”三個(gè)主題開設(shè)三節(jié)探究型的公開課，展示學(xué)生探究學(xué)習(xí)的一個(gè)側(cè)面。在主題研討中，學(xué)生導(dǎo)游們用呂巷方言、普通話和英語(yǔ)向大家介紹呂巷古鎮(zhèn)的悠久歷史、特色的人文資源和自然資源的小品古鎮(zhèn)風(fēng)情游及師生合作的具呂巷特色的小白龍表演舞龍，展示呂中師生的風(fēng)貌、使人耳目一新、印象深刻。最后將有師生代表的交流，抒發(fā)一年來(lái)“三愛”課題研究給他們帶來(lái)的欣喜和收獲。（二）開展各類教學(xué)研討，提高教師綜合素養(yǎng)1 、倡導(dǎo)教研組自主研修鼓勵(lì)教研組發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，開展組內(nèi)研討活動(dòng)。如語(yǔ)文組計(jì)劃開展 2011 年中考語(yǔ)文試卷分析及課程標(biāo)準(zhǔn)理解（

32、趙萍） 、印海濤蒙山學(xué)習(xí)漫談、命題研討、重視問題設(shè)計(jì)，提高學(xué)生課堂參與度、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)研討、 議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的把握 蒙山呂巷網(wǎng)絡(luò)教研等研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)組依托各個(gè)平臺(tái)，積極開展區(qū)、片、教研組、備課組各層面的主題活動(dòng)，這些主題活動(dòng)有“預(yù)備年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)段銜接”兩校研修活動(dòng)，“規(guī)范教案書寫，規(guī)范課堂教學(xué)”的片級(jí)主題研討活動(dòng)， “細(xì)化日常課堂教學(xué)，提高學(xué)生課堂參與度”研討活動(dòng)等。英語(yǔ)組作為學(xué)科蹲點(diǎn)，進(jìn)修學(xué)院專家積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，送教上門，我校老師積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行了音標(biāo)口語(yǔ)測(cè)試、看音標(biāo)寫單詞比賽，學(xué)唱英文歌曲，進(jìn)行作業(yè)的有效設(shè)計(jì)等。音體美教研組加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力實(shí)踐“陽(yáng)光體育”，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)

33、習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的課堂參與度，為不斷提高學(xué)生的身心素質(zhì) ,全面促進(jìn)學(xué)生健康和和諧發(fā)展作支撐。2 、開展區(qū)級(jí)層面的校本研修活動(dòng)計(jì)劃在 10 月，邀請(qǐng)了市、局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和初中教育專業(yè)委員會(huì)的校長(zhǎng)們，舉辦主題為“師生互動(dòng)尋方法、課堂參與提效益”的校本研修活動(dòng)。研修活動(dòng)既有課堂教學(xué)研討，又有教學(xué)講壇交流。先由林小艷、李桂芳、王珍、戴愛萍等4 位老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，并邀請(qǐng)校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)講壇交流中，崔海霞、夏英、邱雪宏、何道娥、張偉、黃榮等6 位老師進(jìn)行了主題發(fā)言，與參加活動(dòng)的專家進(jìn)行互動(dòng)，同研討有效的方法，提高課堂效益。3 、錄播系統(tǒng)的常規(guī)長(zhǎng)效使用在總結(jié)上學(xué)期課堂教學(xué)的直播和錄播

34、系統(tǒng)啟動(dòng)工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加大該系統(tǒng)的使用。根據(jù)學(xué)校的需要和信息中心的工作布置安排每天二節(jié)各類學(xué)科的課堂實(shí)錄。授課教師通過錄播回放自我診斷課堂效率，自我評(píng)價(jià)教學(xué)過程，自我反思課堂不足。有效提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂藝術(shù)處理能力， 為教師的專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)走出了一條新路。尤其在學(xué)校校安工程期間，通過直播和錄播系統(tǒng)解決了教師聽課有一定困難的問題，在不影響正常的教學(xué)秩序下增加了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到共同提高的目的。（三）積極開展學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為了更好地調(diào)動(dòng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們將舉行第三屆學(xué)科月活動(dòng)， 六個(gè)教研組， 都將傳承一個(gè)經(jīng)典的活動(dòng)項(xiàng)目，

35、同時(shí)創(chuàng)新 1 2 個(gè)新項(xiàng)目，如語(yǔ)文組的學(xué)寫廣告語(yǔ)為學(xué)校、家鄉(xiāng)作宣傳、數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)魔方我能行、體育組的趣味體育活動(dòng)等等。整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)本著全面參與的原則，以競(jìng)賽為載體，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，為學(xué)生搭建激發(fā)興趣、拓寬知識(shí)、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，必將提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件。（四）家校合力共建，讓師生、家校收獲成功學(xué)校、家庭社會(huì)關(guān)系密不可分。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成三者結(jié)合，形成合力，才有利于學(xué)生的教育工作。1 、學(xué)校敞開校門，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園。各年級(jí)相繼以不同的方式與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。六年級(jí)將在10 月舉行家