商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研

1、商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研“十二五”課題指南 發(fā)布會(huì)員：szjy 發(fā)表日期：2011-5-27  閱讀：2376次商區(qū)教研發(fā)（2011）14號(hào)關(guān)于印發(fā)商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研“十二五”課題指南的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、區(qū)直(民辦)各教育單位：按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）精神，依據(jù)國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題指南，結(jié)合我區(qū)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對(duì)教育科研的實(shí)際需求，在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研“十二五”課題指南?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳，并組織、開展鄉(xiāng)校的教育科研工作。特此通知附：商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研“十二五”課題指南

2、 商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組 商州區(qū)教育體育局教研室 二0一一年五月二十四日抄送：市基礎(chǔ)教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市教研室、區(qū)教體局、區(qū)教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 檔（二）簽發(fā)：楊 打印：王 校對(duì)：王 份數(shù)：65份 商州區(qū)基礎(chǔ)教育科研“十二五”課題指南第一部分 重點(diǎn)課題1.中小學(xué)德育特色建設(shè)的實(shí)踐研究2.中小學(xué)素質(zhì)教育深化的實(shí)踐研究3.中小學(xué)課程改革與課堂教學(xué)深化研究4.中小學(xué)高效課堂和高效教學(xué)模式研究5.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法研究6.義務(wù)教育均衡發(fā)展成果鞏固與提高研究7.學(xué)校教科研方式創(chuàng)新與有效教研的研究8.特殊教育的實(shí)踐研究9.商州區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究10.普通高中特色化

3、發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究11.商州區(qū)小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展研究12.鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)W前教育資源研究第二部分 一般課題一、基礎(chǔ)教育研究1.學(xué)校校園文化建設(shè)研究2.優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置研究3.校本課程資源開發(fā)與利用研究4.校本研訓(xùn)的探索與實(shí)踐5.學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展實(shí)踐研究6.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方法、途徑研究7.學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)研與分析8.學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析9.新課程初、高中學(xué)科教學(xué)過渡的問題與對(duì)策研究10.中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)研究11.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與建設(shè)研究12.教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究13.解決學(xué)生厭學(xué)情緒的對(duì)策研究14.提高中小學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)驗(yàn)研究15.自

4、主學(xué)習(xí)模式的探索與研究16.課堂教學(xué)有效反饋研究17.學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究18.學(xué)科小課題教育教學(xué)實(shí)踐研究19.當(dāng)代學(xué)習(xí)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究20.現(xiàn)代教育理念下師德內(nèi)涵與境界提升的研究二、教育管理與教育評(píng)價(jià)研究1.初中生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)研究2.中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究4.寄宿制學(xué)校學(xué)生管理研究5.小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成與評(píng)價(jià)研究6.城市流動(dòng)人口子女教育研究7.教師工作績(jī)效的評(píng)價(jià)研究8.學(xué)校公共安全教育及管理模式研究9.城鄉(xiāng)中小學(xué)教師交流機(jī)制的創(chuàng)新研究9.中小學(xué)生校內(nèi)外安全工作研究10.教學(xué)管理模式的創(chuàng)新研究13.中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理創(chuàng)新的研究；三、德育與心理健康教育研究1.家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)

5、校和班級(jí)管理中的作用研究2.德育資源的開發(fā)與應(yīng)用研究3.構(gòu)建社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)研究4.信息時(shí)代中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育研究5.中小學(xué)生誠(chéng)信教育研究6.青少年法制教育與預(yù)防犯罪問題研究7.增強(qiáng)小學(xué)生珍愛生命意識(shí)研究8.中小學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究9.優(yōu)秀班主任工作個(gè)案研究10.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生身心健康影響及對(duì)策研究11.中學(xué)生青春期教育研究12.中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究13.德育與心育的有效研究14.學(xué)生環(huán)保和低碳生活教育研究；四、職業(yè)教育研究1.職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)研究2.職業(yè)技能大賽對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的影響研究3.提高職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力研究4.職業(yè)教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與對(duì)策研究5.建立

6、工學(xué)結(jié)合、校企合作培養(yǎng)模式與運(yùn)行機(jī)制研究6.職業(yè)教育教學(xué)管理、有效檢測(cè)與質(zhì)量評(píng)估研究7.新時(shí)期職校學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究8.學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)方法與途徑研究9.建立和完善職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)運(yùn)行機(jī)制研究10.職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)原則、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革研究五、幼兒教育研究1.幼兒身心和諧健康發(fā)展的研究2.幼兒心理健康教育的研究3.幼兒園語(yǔ)言教育研究4.幼兒園科學(xué)教育研究5.幼兒園藝術(shù)教育研究6農(nóng)村幼兒教育研究7.幼兒園園本教研研究8.幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)研究9.現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育實(shí)踐中的運(yùn)用研究10.幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同教育研究11.幼兒園教育評(píng)價(jià)研究12.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)研究六

7、、特殊教育研究1.特殊幼兒教育研究2.特殊家庭子女教育問題研究3.特殊學(xué)生的教育與心理救助研究4.留守兒童的教育研究5.特殊兒童家庭教育環(huán)境與特殊兒童發(fā)展的相關(guān)性研究 七、體育衛(wèi)生與美育研究1.中小學(xué)生肥胖癥、近視等產(chǎn)生原因及對(duì)策研究2.中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況與學(xué)校體育衛(wèi)生健康教育研究3.體育、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與教育因素研究4.體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展研究5.中小學(xué)體育教學(xué)有效性研究6.開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的理論與實(shí)踐研究7.高中體育與健康課程選修學(xué)習(xí)研究8.藝術(shù)教育課程資源的開發(fā)與利用研究9.引進(jìn)社會(huì)音樂資源促進(jìn)校園文化建設(shè)研究10.中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究八、教育信息技術(shù)研究1.

8、現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)有效整合研究 2.中小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究3.區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)資源共享研究4.教育信息化使用效益研究5.網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)教師教學(xué)水平提升研究6.中小學(xué)信息技術(shù)教育資源的開發(fā)研究九、教師隊(duì)伍建設(shè)研究 1.中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐研究2.中小學(xué)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)研究3.中小學(xué)校優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的個(gè)案研究4.中小學(xué)專兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)研究5.教研員的專業(yè)發(fā)展研究6.中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展研究7.課例研修與教師群體專業(yè)發(fā)展關(guān)系的研究8.新課程背景下小學(xué)教師學(xué)科基本功體系與培養(yǎng)機(jī)制研究9.提高中小學(xué)教師教育科研能力的實(shí)踐研究10.中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問題對(duì)策研究11.中小學(xué)教師心理健

9、康與調(diào)適的研究12.學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究十、民辦教育研究1.中小學(xué)民辦教育發(fā)展趨勢(shì)研究2.中小學(xué)民辦學(xué)校發(fā)展模式研究3.中小學(xué)民辦教育發(fā)展中的問題與對(duì)策研究4.中小學(xué)民辦學(xué)校辦學(xué)成功與失敗的案例研究5.中小學(xué)民辦學(xué)校教師管理與專業(yè)素質(zhì)研究第三部分 學(xué)科小課題研究一、小學(xué)1.小學(xué)中年級(jí)學(xué)生自查字典習(xí)慣養(yǎng)成研究2小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究3.小學(xué)生課外閱讀有效性研究4.小學(xué)各學(xué)段古詩(shī)詞教學(xué)策略與方法研究5.小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔助性研究6.小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容體系研究7.小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”內(nèi)容體系研究8.小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與圖形”內(nèi)容體系研究9.小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”內(nèi)容體系

10、研究10.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究11.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效講解的實(shí)踐研究12.小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式優(yōu)化研究13.品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)個(gè)案研究14.小學(xué)品德課學(xué)生自主探究案例研究15.小學(xué)品德課主題活動(dòng)內(nèi)容與方法有效結(jié)合的案例研究16.小學(xué)品德課學(xué)生自主探究案例研究17.兒童責(zé)任感培養(yǎng)的方法與途徑研究18.繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力研究19.藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力研究20.幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究二、中學(xué)1.培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣研究2.作文評(píng)改方式創(chuàng)新研究3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)文報(bào)刊方法研究4.中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究5.語(yǔ)文課堂導(dǎo)入特點(diǎn)及方法研究

11、6.語(yǔ)文教師板書設(shè)計(jì)藝術(shù)研究7.中學(xué)數(shù)學(xué)初高中過渡的實(shí)踐研究8.中學(xué)新課程數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究9.信息技術(shù)與中數(shù)學(xué)教學(xué)整合研究10.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)語(yǔ)有效性研究11.培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力研究12.小學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)銜接研究13.初中、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接研究14.中學(xué)英語(yǔ)不同課型教學(xué)模式的研究15.中小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究16.運(yùn)用英文報(bào)刊教學(xué)提高學(xué)生英文寫作能力研究17.工具書（詞典/電子詞典）在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究18.中學(xué)政治課教學(xué)素材選取研究19.中學(xué)政治課中多媒體輔助教學(xué)有效性研究20.思想品德課教學(xué)回歸生活的實(shí)踐研究21.中學(xué)政治課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)研

12、究22.中學(xué)政治課課堂中提問有效性研究23.歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的制定與有效達(dá)成案例研究24.歷史課堂提問有效性的案例研究25.歷史人物教學(xué)的案例研究26.歷史課導(dǎo)言與結(jié)語(yǔ)的設(shè)計(jì)研究27.歷史科作業(yè)的創(chuàng)新方式研究28.歷史探究活動(dòng)的有效開展案例研究29.中學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的調(diào)查與分析30.提高地理課堂教學(xué)有效性研究31.區(qū)域地理教學(xué)活動(dòng)的案例遷移研究32.初中地理閱讀方法的指導(dǎo)研究33.地理學(xué)科情景教學(xué)研究34.初中地理教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)研究35.物理實(shí)驗(yàn)與課件演示實(shí)驗(yàn)整合研究36.中學(xué)物理課堂導(dǎo)入研究37.物理課堂中“探究過程”的效率研究38.中學(xué)物理課后作業(yè)與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系研究39.中學(xué)物理

13、落實(shí)“三維目標(biāo)”的策略研究40.物理教學(xué)資源挖掘和利用研究41.中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究42.化學(xué)學(xué)困測(cè)查與學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究43. 44.中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)研究45.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力研究46.生物學(xué)科教師備課方法改革研究47.生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)策略研究48.生物教學(xué)中“探究式教學(xué)”效果研究49.生物教學(xué)中分層教學(xué)研究50.提高體育課堂教學(xué)有效性相關(guān)手段研究51.體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器材開發(fā)研究52.體育課教材教法案例研究53.課外體育活動(dòng)項(xiàng)目、組織管理的有效性研究54.音樂教學(xué)中提問藝術(shù)研究55.音樂教學(xué)中有效評(píng)價(jià)研究56.歌曲教學(xué)教法研究57.高中音樂鑒賞課教學(xué)方法研究58.音樂課中多媒體輔助教學(xué)有效性研究59.中小學(xué)美術(shù)教學(xué)示范有效性研究60.中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)全過程評(píng)價(jià)研究61.中小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)研究62.民間美術(shù)在課堂教學(xué)中的利用價(jià)值研究63.高中版畫課培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力研究64.高中鑒賞課中抽象藝術(shù)的審美價(jià)值研究65.信息技術(shù)學(xué)科中人文精神的培養(yǎng)66.信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)