電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛。2正確、流利地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：同學(xué)們，有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證?！毙率兰o(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文電子計(jì)算機(jī)與多媒體二、自讀課文：1練習(xí)把課文讀正確、讀流利。2在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的，哪

2、些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的？3把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái)。三、指名朗讀課文。提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。四、再讀課文：思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？什么是多媒體？電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系？在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái)。五、釋疑、交流：1課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō)。2練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作

3、“電腦”，是因?yàn)開(kāi)。3什么是媒體？什么是多媒體？舉例說(shuō)明？出示：把句子補(bǔ)充完整：媒體就是_，像電話能_，電報(bào)能_，_能_，_能_我們都叫它媒體或媒介物。多媒體就是_，它的功能非常豐富，既能像_，又能像_，還能像_真是“十八般武藝樣樣精通”。哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？抽讀課文，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？4學(xué)習(xí)課文第五自然段。教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎？多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎？效果怎樣？六、識(shí)記生字，書寫生字詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課：1聽(tīng)寫詞語(yǔ)：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克2指名朗讀課文。二、延伸激情：大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過(guò)去現(xiàn)在既能又能還能”說(shuō)話。三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：1快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題?？煞秩糠郑弘娔X發(fā)展史；多媒體功能豐富；多媒體電腦越來(lái)越神。2電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用說(shuō)明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。四、置作業(yè)