XX年三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃(新北師大版)

1、XX年三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃 （新北師 大版）最新版北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、班級實際情況本年級學(xué)生共有59人，整體上看學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 濃厚，大部分學(xué)生能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。但只有部分學(xué)生 思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎(chǔ)知識較好，思維比較 發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主 動參與學(xué)習(xí)活動。還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方 面都不盡人意，有一小半學(xué)生不善于學(xué)習(xí)，不愿意參與到學(xué) 習(xí)活動中來，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意 力不集中。基礎(chǔ)知識較差，口算水平，無論速度上還是正確 率上，都有待提高；學(xué)習(xí)方法上，更要進一步加強，他們面 對有難度的問

2、題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運 用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現(xiàn)象。特別有3個學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不知道怎么學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識很差，每次考 試很難得到60分，經(jīng)常不及格。另外還有極少部分學(xué)生學(xué) 習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。因此，復(fù)習(xí)時要抓補差工作，讓全體學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 混合運算和乘除法計算。這部分內(nèi)容包括整十、整百、 整千數(shù)學(xué)乘一位數(shù)的口算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；兩位 數(shù)除以一位數(shù)的口算；乘除加減混合運算。加和減的計算。這部分內(nèi)容主要是三位數(shù)連加、連減和 加減混合運算的豎式計算，并能運用三位數(shù)連加、連減和加 減混合運算解決生活中的實際問

3、題。觀察物體與周長的理解、計算。這部分內(nèi)容包括根據(jù)具 體的事物、照片、直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體； 理解周長的含義，能進行三角形、平行四邊形、長方形、正 方形周長的測量與計算，并能根據(jù)周長的含義求多邊形的周 長；掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根 據(jù)實際情況靈活解決問題。年月日的知識。掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判 斷閏年、平年、大月和小月；知道一年有四個季度及每個季 度的天數(shù)；能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題掌握;24時計時法與12時計時法的區(qū)別，并能正確進行互換。認識小數(shù)。借助元角分的情境初步理解小數(shù)的意義，能 認、讀、寫簡單的小數(shù)；掌握小數(shù)大小的比較方法

4、；會計算 一位小數(shù)的加減法運算，能解決一些相關(guān)的簡單生活問題； 能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓 學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 樂趣。充分依托班班通設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù) 習(xí)課的課堂效率。搜集一些題型，出4份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏 固所學(xué)到的知識，了解常見題型的解題方法。有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使

5、每個 學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。四、復(fù)習(xí)的重點與難點重點：混合運算、乘除法計算及生活中的實際運用、周 長的測量與計算。難點：觀察物體、年月日的知識、周長的計算。五、復(fù)習(xí)的具體措施錯例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯題小冊子；選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中， 打開思路。重點抓好班級的后進生，力爭期末時不讓一個同學(xué)掉 隊。利用學(xué)優(yōu)生的資源，成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組。統(tǒng)觀全冊教材，幫助對知識點進行歸納、整理，總結(jié)方 法。注意孩子細心方面的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣。復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，同時注意練習(xí)、作業(yè)精心設(shè)計，以幫 助優(yōu)等生拔高，差生補基礎(chǔ)。對重點難點增加課時量，要講 深入一些。具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)措施：乘除法計算?？谒悖簣猿纸?jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又 快。同時讓學(xué)生在計算過程中運用。乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方。重 點練習(xí)一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進位的乘法豎式計算 和商中間、末尾有0的題目?；旌线\算：通過練習(xí)，進一步掌握混合運算的順序，并 能熟練計算。能聯(lián)系生活實際，解答一些簡單的乘除法應(yīng)用題。觀察物體與周長的理解、計算。通過實物演示，逐步體會從不同位置觀察物體所看到的 形狀可能是不同的，觀察一個物體最多看到三個面，