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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上解不等式的方法歸納一、知識導學1. 一元一次不等式ax>b(1)當a>0時,解為;(2)當a0時,解為;(3)當a0,b0時無解;當a0,b0時,解為R2. 一元二次不等式:(如下表)其中a0,x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的兩實根,且x1x2(若a0,則先把它化正,之后跟a0的解法一樣) 類型解集ax2+bx+c0ax2+bx+c0ax2+bx+c0ax2+bx+c00xxx1或xx2xxx1或xx2xx1xx2xx1xx20xx-,xRRxx=-0RR3.簡單的一元高次不等式:可用區(qū)間法(或稱根軸法)求解,其步驟是:將f(x)的最高次項的

2、系數(shù)化為正數(shù);將f(x)分解為若干個一次因式的積; 將每一個一次因式的根標在數(shù)軸上,從右上方依次通過每一點畫曲線; 根據(jù)曲線顯示出的f(x)值的符號變化規(guī)律,寫出不等式的解集.4.分式不等式:先整理成0或0的形式,轉(zhuǎn)化為整式不等式求解,即:0f(x)·g(x)00然后用“根軸法”或化為不等式組求解.二、疑難知識導析1.不等式解法的基本思路解不等式的過程,實質(zhì)上是同解不等式逐步代換化簡原不等式的過程,因而保持同解變形就成為解不等式應遵循的主要原則,實際上高中階段所解的不等式最后都要轉(zhuǎn)化為一元一次不等式或一元二次不等式,所以等價轉(zhuǎn)化是解不等式的主要思路.代數(shù)化、有理化、整式化、低次化是解

3、初等不等式的基本思路.為此,一要能熟練準確地解一元一次不等式和一元二次不等式,二要保證每步轉(zhuǎn)化都要是等價變形.2.不等式組的解集是本組各不等式解集的交集,所以在解不等式組時,先要解出本組內(nèi)各不等式的解集,然后取其交集,在取交集時,一定要利用數(shù)軸,將本組內(nèi)各不等式的解集在同一數(shù)軸上表示出來,注意同一不等式解的示意線要一樣高,不要將一個不等式解集的兩個或幾個區(qū)間誤看成是兩個或幾個不等式的解集. 3.集合的思想和方法在解不等式問題中有廣泛的應用,其難點是區(qū)分何時取交集,何時取并集.解不等式的另一個難點是含字母系數(shù)的不等式求解注意分類.三、經(jīng)典例題導講例1 如果kx2+2kx(k+2)<0恒成立

4、,則實數(shù)k的取值范圍是.A. 1k0 B. 1k<0 C. 1<k0 D. 1<k<0錯解:由題意:解得:1<k<0錯因:將kx2+2kx(k+2)<0看成了一定是一元二次不等式,忽略了k0的情況.正解:當k0時,原不等式等價于20,顯然恒成立, k0符合題意.當k0時,由題意:解得:1<k<0,故選C. 例2 命題3,命題0,若A是B的充分不必要條件,則的取值范圍是A. B. C. D.錯解:由x13得:2x4,又由(x2)(xa)=0得x=2或xa,A是B的充分不必要條件,x|2x4x|2xaa>4故選D.錯因:忽略了a4時,x|

5、2x4x|2xa,此時A是B的充要條件,不是充分不必要條件.正解:由x13得:2x4,又由(x2)(xa)=0得x=2或xa,A是B的充分不必要條件,x|2x4x|2xaa>4故選C.例3已知f(x) = ax + ,若求的范圍.錯解: 由條件得 ×2 ×2得 +得 錯因:采用這種解法,忽視了這樣一個事實:作為滿足條件的函數(shù),其值是同時受制約的.當取最大(?。┲禃r,不一定取最大(?。┲?,因而整個解題思路是錯誤的.正解: 由題意有, 解得: 把和的范圍代入得 例4 解不等式(x+2)2(x+3)(x2)錯解:(x+2)2原不等式可化為:(x+3)(x2)原不等式的解集為

6、x| x 3或x錯因:忽視了“”的含義,機械的將等式的運算性質(zhì)套用到不等式運算中.正解:原不等式可化為:(x+2)2(x+3)(x2) 或(x+2)2(x+3)(x2),解得:x=3或x2或x2解得:x 3或x2原不等式的解集為x| x 3或x或x例5 解關于x的不等式解:將原不等式展開,整理得: 討論:當時,當時,若0時;若<0時當時,點評:在解一次不等式時,要討論一次項系數(shù)的符號.例6關于x的不等式的解集為求關于x的不等式的解集解:由題設知,且是方程的兩根, 從而 可以變形為即: 點評:二次不等式的解集與二次方程的根之間的聯(lián)系是解本題的關健,這也體現(xiàn)了方程思想在解題中的簡單應用.例7不等式的解集為解:,0, 解得反思:在數(shù)的比較大小過程中,要遵循這樣的規(guī)律,異中求同即先將這些數(shù)的部分因式化成相同的部分,再去比較它們剩余部分,就會很輕易啦.一般在數(shù)的比較大小中有如下幾種方法:(1)作差比較法和作商比較法,前者和零比較,后者和1比較大?。?2)找中間量,往往是1,在這些數(shù)中,有的比1大,有的比1?。?(3)計算所有數(shù)的值;(4)選

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