兒童文學(xué)讀后感范文.doc

1、兒童文學(xué)讀后感范文 下面是的一些關(guān)于兒童文學(xué)的讀后感，歡迎閱讀借鑒。 望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學(xué)，我的臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中 暑假中，晚上我睡不著，我就想起了哥哥的兒童文學(xué)。起先，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點(diǎn)兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對(duì)兒童文學(xué)這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話;那一篇篇，一件件感人的故事;那一個(gè)個(gè)有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而淚潤(rùn)雙眼，深深陶醉于其中 兒童文學(xué)向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草

2、，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸。 兒童文學(xué)讀后感范文 我知道很多人都不知道兒童文學(xué)這本雜志，我也是出于好奇和爸爸媽媽的推薦才買的，買回來一看，真是值了，這本書最適合我了，它能告訴我心中問題的正確答案。 兒童文學(xué)這本書分文學(xué)佳作、擂臺(tái)賽、幻想文學(xué)、詩路花語、青春紀(jì)實(shí)、導(dǎo)域文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳真、文學(xué)新苗、三地書九大類，我最喜歡導(dǎo)域文學(xué)這大類，就是這一類中的捐出百萬稿酬這一篇文章，改變了我，我喜歡就是喜歡。 ×完這本書最大的感受是

3、：“科學(xué)文化是要改變的，世界也是要改變的，只有想象才能實(shí)現(xiàn)改變的第一步。這本書適合在心情時(shí)候讀，我有一次非常生氣，但是看完后一點(diǎn)煩惱都沒有了，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這本雜志帶到了另一個(gè)世界，這個(gè)世界是你所想出來的，未來是美好的，還有許多需要我們?nèi)ハ耄プ?，未來在等著我們。俗話說得好，第一層都蓋不好，再改十層也要倒塌。” 我的生活有時(shí)快樂，有時(shí)悲傷，就是在拍電影，兩個(gè)小時(shí)后就結(jié)束了，但就是那兩小時(shí)，讓我懂得了許多許多的道理，我對(duì)這“兩個(gè)小時(shí)”很滿意。 兒童文學(xué)由團(tuán)中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風(fēng)雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為“中國(guó)兒童文學(xué)第一刊”。該刊只收錄純而又純的

4、純文學(xué)作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強(qiáng)，既教讀書，又教做人，是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。 童文學(xué)在我國(guó)早就存在了，但在沒有接近兒童文學(xué)這一門課程時(shí)，雖然知道小學(xué)階段的課文是根據(jù)小學(xué)生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學(xué)的范疇、概念以及在我國(guó)文學(xué)中的地位，更不用說對(duì)兒童文學(xué)的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)推敲了兒童文學(xué)的各種體裁類型，發(fā)現(xiàn)了兒童文學(xué)的最大特征是富有童趣、故事性強(qiáng)、對(duì)兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強(qiáng)、對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有深刻的影響。 童文學(xué)的主要對(duì)象是兒童少年，而兒童文學(xué)富有趣味性和奇特性的特點(diǎn)正好吻合了兒童對(duì)世界充滿好奇的

5、心理，兒童故事通過曲折動(dòng)人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會(huì)心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當(dāng)作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會(huì)到做人、做事的道理。如兒童讀了灰姑娘后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會(huì)被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了，會(huì)為灰姑娘鳴不平，且會(huì)對(duì)繼母責(zé)罵。他們會(huì)不停的發(fā)問“為什么美麗、善良的會(huì)姑娘不能去，真是太不公平了?”最后，兒童會(huì)向灰姑娘善良的形象看齊。所以說，兒童文學(xué)對(duì)培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。 由于兒童文學(xué)篇幅短小，每當(dāng)吃飯后，我會(huì)拿起一本短小的兒童文學(xué)作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事，它是一種隱含明顯的寓意的簡(jiǎn)短故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會(huì)和領(lǐng)悟。有的寓言雖短小，但蘊(yùn)涵深刻的道理，真可謂“微言大義”。在我看來，寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實(shí)，而在于其蘊(yùn)涵的寓意、內(nèi)涵。這正是寓言所要達(dá)到的效果，也是寓言所要達(dá)到的境界。也許，寓言中會(huì)有不少構(gòu)想違反了“物”性，但這并不影響讀者的接受程度。其實(shí)，讀寓言故事，就像是和一位知識(shí)淵博的智者交流，就像是進(jìn)行一場(chǎng)思想的交流和碰撞，讀寓言故事，它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了揠苗助長(zhǎng)，我們會(huì)明白