《周處》 第二課時教案_第1頁
《周處》 第二課時教案_第2頁
《周處》 第二課時教案_第3頁
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文檔簡介

1、.?周處? 第二課時教案?周處? 第二課時教案教學(xué)目的：1、分析文章構(gòu)造，整體把握全篇內(nèi)容。2、分析主人公周處的性格，理解課文的思想意義。3、學(xué)習(xí)周處能承受批評，勇于改正自新。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)步驟及過程一、課前三分鐘：3分鐘1、按學(xué)號說自己最近的所見所聞。2、抽一學(xué)生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價。目的在于促使學(xué)生認真聽講，練習(xí)口才，讓說話者也有緊迫感。備學(xué)生假如學(xué)生講得不好，老師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評價假設(shè)不知如何說起，老師要作適當?shù)狞c撥。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。2分鐘請一學(xué)生回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容。三、分析文章構(gòu)造，理清層次，把握內(nèi)容。目的116分鐘1、請一學(xué)生朗讀課文。1讀準加點字的字音：

2、周處 三橫 或說 蛟 蹉跎 彰 2根據(jù)文義劃分以下句子的朗讀停頓。實冀三橫唯余其一 并云欲自修改古人/貴朝聞夕死 且人患志之不立 或/說處殺虎斬蚊備學(xué)生在上節(jié)課的根底上，要求學(xué)生讀準字音、把握朗讀節(jié)奏，老師要給予這方面的指導(dǎo)。2、 請學(xué)生給課文劃分層次：第一層：周處為害鄉(xiāng)里，與蚊、虎并為三害。第二層：周處斬虎擊蚊三日未歸，見百姓更相慶，始知為人情所患。第三層：周處勇于改正，走訪名人，遂改勵。備學(xué)生先由學(xué)生獨立考慮，再抽查答復(fù)。只要劃分準確，大意概括了要點即可，無須統(tǒng)一答案。四、考慮討論，把握主人公的思想性格。目的222分鐘老師出示問題，學(xué)生考慮并答復(fù)。1 周處家鄉(xiāng)的老百姓把周處與蛟、虎并為三害，這說明什么？這樣寫有什么好處？周處殺虎擊蛟三日未歸，鄉(xiāng)人更相慶，這又說明什么？2周處為什么自尋二陸？3、我們怎樣對待周處的兇強俠氣？怎樣全面地評價周處？備學(xué)生老師讓學(xué)生充分發(fā)表意見，

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