【精華】個(gè)人述職報(bào)告范文錦集6篇

1、【精華】個(gè)人述職報(bào)告范文錦集6篇個(gè)人述職報(bào)告 篇1 新的一年即將到來(lái)，回顧這一年來(lái)的工作，我做為一名xxx倉(cāng)庫(kù)的管理員，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)今年的工作總結(jié)如下： 一、基本工作狀況。 1、完成了倉(cāng)庫(kù)順當(dāng)交接。XX年初，我開(kāi)頭接管xx倉(cāng)庫(kù)管理工作，當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)xx實(shí)物 與帳本都比較亂，為了盡快完成交接，我在督促原xx倉(cāng)庫(kù)管理員列好帳目的基礎(chǔ)上，加班加點(diǎn)建立健全了代理商鋪貨帳本，xx倉(cāng)庫(kù)帳本以及各類(lèi)報(bào)表等。 2、參加了公司全員大營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。1至3月份，公司開(kāi)展全員大營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，每天員工放號(hào)量都特殊大，領(lǐng)xx的人特殊多，作為一名xx倉(cāng)庫(kù)管理員，保證足夠的貨源是應(yīng)盡的職責(zé)，最初

2、人手少，只有我一個(gè)，每天都要到公司提貨，每次提貨都是四五十部，要搬好幾次才能把xx從東風(fēng)路地下室里搬出來(lái)，經(jīng)常把衣服弄的很臟，為了保證足夠的貨源，三個(gè)月來(lái)沒(méi)休過(guò)一天班，有力的完成了xx后勤保障工作。XXXX年倉(cāng)庫(kù)管理員個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。 3、進(jìn)展了部分cdma集團(tuán)用戶。七月份，積集響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)指示，利用工作之余，積集進(jìn)展cdma業(yè)務(wù)，那些日子常常中午不回家，任憑在班上吃點(diǎn)就出去跑集團(tuán)用戶，也不顧天氣多么熱，先后進(jìn)展了市司法局、市公證處、臨邑縣公證處等集團(tuán)用戶，為聯(lián)通進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)。 二、基本閱歷與不足。 1、敬業(yè)是干好本職工作的前提。對(duì)這一點(diǎn)我是從xx倉(cāng)庫(kù)交接過(guò)程中得到的，由于干xx倉(cāng)庫(kù)管

3、理工作，首先要對(duì)xx的型號(hào)及性能要熟識(shí)，當(dāng)時(shí)我對(duì)xx接觸不多，幾乎是一張白紙，我就下定決心，肯定要干好，結(jié)果終于把工作整理的有頭有緒。 2、干工作要不怕苦、不怕累才能少出漏洞。近一年來(lái)，我始終都是忙勞碌碌，從沒(méi)因苦與累而退縮過(guò)，實(shí)踐證明，我所管理的xx幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)漏洞，xx實(shí)物與帳目相符，隨時(shí)隨地接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。 3、干好工作要處理好大家與小家的關(guān)系。由于工作忙，不顧家，取得家里人的理解，爭(zhēng)取全家人的支持也是干好工作的前提，這也算是我的一點(diǎn)收獲。當(dāng)然，取得以上幾點(diǎn)閱歷微乎其微，也有很多讓我深思和檢討的地方，在日常工作中，我還缺乏主動(dòng)主動(dòng)性，這是我工作中存在的不足也是今后努力的方向。 新的

4、一年里，我將在自己的工作崗位上更加兢兢業(yè)業(yè)，以腳踏實(shí)地工作看法，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不斷提高、完善自己的工作力量，把上級(jí)交給的各項(xiàng)工作做的更好。 個(gè)人述職報(bào)告 篇2 有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好?！睂?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重逆境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和盼望。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢(qián)加才智，效果即時(shí)，也易被淘汰。 軟件者，人才也，他是時(shí)間加才智、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰。”當(dāng)今.的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的

5、競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合力量的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少才智，但擁有勤奮。靠著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體才智，為幼兒園的進(jìn)展而不懈努力著。 一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干 一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)老師感嘆職業(yè)生涯的困難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使

6、領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。 1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里非常明確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是公平互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)或許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)老師處在最勞碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的伴侶和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，賜予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)老師自主工作的熱忱。 2、以關(guān)愛(ài)之心待人 .的進(jìn)展，使管理者對(duì)老師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生改變。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是老師需要什么，老師渴望什么？在園工會(huì)組織的“當(dāng)今老師需求”調(diào)查表中，我們了解到：老師需要

7、的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和工作上的關(guān)注。 我想：真正關(guān)愛(ài)老師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立便利老師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季供應(yīng)熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展“老師生日慶賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓老師在自覺(jué)投入緊急工作的過(guò)程中，能夠感受到四周的愉悅和對(duì)將來(lái)的憧憬，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)老師工作的關(guān)注，除了賜予老師業(yè)務(wù)上的詳細(xì)指導(dǎo)外，要敬重老師的工作，擅長(zhǎng)挖掘老師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位老師的工作。 在建立以老師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式“老師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)

8、整了老師的月考核方式，“我要推舉”：挖掘更多老師的工作亮點(diǎn)，“向您提示”：委婉提出老師的不足，“自我評(píng)價(jià)”：鼓舞老師展現(xiàn)自己的工作實(shí)績(jī)?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展現(xiàn)，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推舉到“每月之星”欄目中。 3、以敬業(yè)之心治園 （1）重視小事 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)詳情打算成敗這本書(shū)的人都知道，許多企業(yè)或個(gè)人的勝利來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)頭。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典

9、之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境微小處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。 （2）發(fā)揮引領(lǐng) 作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必需站在幼兒園進(jìn)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是老師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同老師 一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在老師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻留意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教

10、研文化，教導(dǎo)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升討論層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和教導(dǎo)。 二、依靠群體才智，聚合力 俗話說(shuō)：才智來(lái)自于集體，一個(gè)人的力氣是有限的，而集體的才智能制造一所幼兒園的將來(lái)，并能排解將來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園進(jìn)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、才智的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到班級(jí)組長(zhǎng)，我們常常在一起溝通溝通、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中遇到看法不全都時(shí)，我們始終遵循一切從大局動(dòng)身，一切

11、從提高幼兒園保教質(zhì)量動(dòng)身的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)全都。 在聚合群體才智的同時(shí)，我還注意拓展他們個(gè)人的才智風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思索、制造性開(kāi)展工作的力量，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程制造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避開(kāi)相互扯皮，提高工作效率。對(duì)于班級(jí)組長(zhǎng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的班級(jí)組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年老師培育，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)制造性的工作。我想，我園今日所取得的這些成果，許多都來(lái)自于她們個(gè)人的才智，聚合了各方的力氣。 三、重視反思討論，

12、強(qiáng)實(shí)力 （一）創(chuàng)新管理模式 學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于.的不斷進(jìn)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊急的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分進(jìn)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在學(xué)問(wèn)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必需對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)老師和學(xué)校正常進(jìn)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)頭嘗試開(kāi)展了新幼“合作

13、文化”管理課題的討論，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與老師、 老師與老師、老師與幼兒、老師與家長(zhǎng)之間探究一種合作模式，注意培育和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增加學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和長(zhǎng)久力。 1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī) 共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成老師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，切實(shí)了解老師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、擅長(zhǎng)溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增加老師主動(dòng)性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了新幼人際交往準(zhǔn)則，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和抱負(fù)的新幼教職工文明禮儀須知。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使老師們能自覺(jué)

14、地認(rèn)同必需擔(dān)負(fù)的責(zé)任并情愿為此而共同努力。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注意熏陶 環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展現(xiàn)出來(lái)，在兩樓連接老師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。 3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景 幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和共享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū)，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)

15、，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。 （二）提高討論力量 現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理力量，還要兼?zhèn)溆懻摰牧α?。只有這樣才能引領(lǐng)老師和 幼兒園的進(jìn)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的討論上始終是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題討論促自身綜合素養(yǎng)的提高，形成幼兒園的進(jìn)展特色，也始終是我思索的問(wèn)題。 1、抓住機(jī)遇 20xx年5月，我園作為市“03歲幼兒早期關(guān)懷和進(jìn)展討論”課題嘉定試驗(yàn)區(qū)的七個(gè)試驗(yàn)園之一，在市課題專家李洪曾老師和訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，初步確立了我園的家教課題：社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐討論，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)

16、廣場(chǎng)設(shè)立詢問(wèn)角，了解新成地區(qū)03歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)狀況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而把握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20xx年上海市家庭訓(xùn)練“十五”立項(xiàng)課題。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 為了提高自身的討論力量，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推舉下，我報(bào)名參與了由教科院組織的“家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)訓(xùn)練模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類(lèi)指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、詢問(wèn)、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，把握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭訓(xùn)練的需求，從而為課題有

17、針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。 3、深化實(shí)踐 課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段方案，使老師們明確階段討論思路，并帶領(lǐng)大家參與每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注意獵取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)組織老師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)方案，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。 由于我和課題組成員的全都努力，我園的03課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了特別好的成效，獲得了良好的.聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫(xiě)的模式論文以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教模式討論，在大連召開(kāi)的“20xx年全國(guó)學(xué)前

18、家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和社區(qū)訓(xùn)練模式研討會(huì)”上作了溝通，并榮獲一等獎(jiǎng)，論文還分別被刊登在上海市20xx年家庭訓(xùn)練研討會(huì)、上海市家庭訓(xùn)練指導(dǎo)模式研討會(huì)、全國(guó)學(xué)前家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和社區(qū)訓(xùn)練模式研討會(huì)論文集中。 四、同心同德，求實(shí)效 要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注意過(guò)程。20xx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、主動(dòng)向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)寶，也是最輝煌的成果。 五、不足與思索 1、經(jīng)費(fèi)的不足

19、導(dǎo)致硬件的落后、老師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)進(jìn)展的最大問(wèn)題，如何取得.和上級(jí)部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。 2、對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探究的新的管理模式。 個(gè)人述職報(bào)告 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、伴侶給我述職的機(jī)會(huì)。我雖然剛剛接管學(xué)校全面工作不長(zhǎng)時(shí)間，日子雖短，但是大家與我同舟共濟(jì)，同甘共苦，走過(guò)了困難的時(shí)刻。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、行政，特殊是我個(gè)人對(duì)大家的乘風(fēng)破浪、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝。書(shū)記，或許對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是權(quán)力大于責(zé)任，是一份刺眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，它不是一個(gè)職位，而是

20、一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于同學(xué)。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面服從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有同學(xué)。沒(méi)有最好，只有更好，進(jìn)步就是成功，勝利就是盼望。一年來(lái)，在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)和街道黨工委及教工站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和關(guān)心下，我與同志們一道，同心同德，同心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展?，F(xiàn)將一年來(lái)本人的履職狀況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下： 一、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定 仔細(xì)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔從政的若干規(guī)定，以“干在實(shí)處，走在前列”為工

21、作目標(biāo)，以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”來(lái)指導(dǎo)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以“規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)提質(zhì)、內(nèi)涵進(jìn)展”為切入點(diǎn)，在實(shí)踐“規(guī)范立校，質(zhì)量興校，文化治校，特色亮?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。 1、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。 開(kāi)展師德承諾和老師學(xué)習(xí)日，進(jìn)一步端正全校老師的師德觀、質(zhì)量觀、人才觀。抓黨建工程，以“開(kāi)展黨的群眾路途訓(xùn)練”為載體開(kāi)展工作。堅(jiān)決貫徹省訓(xùn)練廳減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方案，開(kāi)展大課間活動(dòng)。仔細(xì)組織開(kāi)展訓(xùn)練現(xiàn)代化的思想大爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)大爭(zhēng)論、老師代表的典型發(fā)言，向一些先進(jìn)老師、老老師事跡的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教書(shū)育人、為人師表的思想。關(guān)注新聞?shì)浾撝械姆锤麚P(yáng)，自覺(jué)接受警示訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立廉潔

22、從教的老師形象。 2、堅(jiān)持依法辦事，按學(xué)校的規(guī)章制度辦事。 堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公正”的辦事原則，涉及到財(cái)和物的事，一是堅(jiān)持分級(jí)管理，一般事情交班子會(huì)裁決，較大事情由校長(zhǎng)辦公會(huì)議集體爭(zhēng)論打算，堅(jiān)持勤儉節(jié)省辦學(xué)校的原則，涉及修理或添置新的設(shè)備總是力求經(jīng)費(fèi)支出最小化，努力規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。二是堅(jiān)持民主管理，涉及到老師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘職稱及崗位責(zé)任制考核，都通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議和教代會(huì)、甚至全體教職工大會(huì)爭(zhēng)論、公示，不是校長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算。績(jī)效工資和老師職務(wù)聘任，堅(jiān)持做到公開(kāi)、公正、公正，程序優(yōu)先，做到制度前面人人公平，操作透明。 3、把“一心一意為人民服務(wù)”的入黨誓言作為自己的座右銘，一心為公，以寬大的胸懷

23、，高度自覺(jué)地維護(hù)集體利益，努力做到廉潔自律。不損公利己，不利用職權(quán)及影響謀取私利，不利用職權(quán)及影響為親戚、伴侶謀取不當(dāng)利益。在初三畢業(yè)班工作中，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求辦事，堅(jiān)決杜絕走后門(mén)現(xiàn)象，確保上級(jí)安排名額的完成。 4、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，重大事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，仔細(xì)履行工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)、玩忽職守。 二、遵守工作紀(jì)律 1、模范地遵守學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，遲回家。平常絕大多數(shù)日子都在學(xué)校，除正常工作需要外出外，不隨便離開(kāi)學(xué)校。 2、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。能主動(dòng)根據(jù)訓(xùn)練局的要求，聯(lián)系本校實(shí)際，主動(dòng)、主動(dòng)地做好工作，開(kāi)好每周一次的班子會(huì)，例會(huì)（每周一升旗儀式后在接待室開(kāi)中層正職以

24、上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)），重大事情大家商議打算。 3、遵守開(kāi)會(huì)紀(jì)律。都能準(zhǔn)時(shí)參與，記好筆記，領(lǐng)悟精神。 4、以身作則，身體力行，凡是要求老師做到的，自己帶頭做好，發(fā)覺(jué)問(wèn)題總能第一時(shí)間督促相關(guān)處室落實(shí)好。 三、工作業(yè)績(jī)： 1、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)學(xué)校工作內(nèi)涵進(jìn)展 （1）加強(qiáng)學(xué)校民主管理，突出訓(xùn)練教學(xué)管理體制創(chuàng)新 創(chuàng)新進(jìn)取是人的一種主動(dòng)向上的品質(zhì)，也是學(xué)校求得進(jìn)展的內(nèi)部動(dòng)力和活力，為進(jìn)一步突出對(duì)辦學(xué)思想、訓(xùn)練管理體制機(jī)制、同學(xué)德育工作的創(chuàng)新，突出對(duì)訓(xùn)練教學(xué)方法、同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)展的創(chuàng)新，以進(jìn)一步促進(jìn)老師工作的主動(dòng)性。以規(guī)范立校、文化治校的理念引領(lǐng)完善和修訂訓(xùn)練教學(xué)管理制度。在此基礎(chǔ)上實(shí)行大事情集體打算，少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)

25、的原則，把民主管理建立在制度的基礎(chǔ)上，讓制度規(guī)范師生的訓(xùn)練教學(xué)行為。 （2）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)的執(zhí)行力 班子隊(duì)伍是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的凝聚力所在。堅(jiān)持每周一次的行政例會(huì)制，組織班子成員學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，探究訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展內(nèi)涵進(jìn)展的規(guī)律特征，促進(jìn)思維方式和領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，提高自身的管理工作力量和協(xié)調(diào)力量；另一方面通過(guò)上周工作回顧和本周工作布置增加科學(xué)的執(zhí)行力，明確要求干部做好角色定位，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，每天堅(jiān)持“四個(gè)一”，即：每天巡察一遍校內(nèi)，每天與師生談話一次，每天發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，每天解決一個(gè)問(wèn)題。 （3）加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿足老師 學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確師德

26、建設(shè)的總體要求，把師德師風(fēng)狀況列入月崗位考核和年終崗位考核之中，并且作為老師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱聘任的前置條件。平常不定期對(duì)老師日常教學(xué)行為、校外有償家教等進(jìn)行檢查通報(bào)，學(xué)校圍繞拒絕有償家教、減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容，擬定了老城中學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)請(qǐng)各位老師在承諾書(shū)上簽名，并上墻公示接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督；在年初簽訂行風(fēng)工作責(zé)任書(shū)。還通過(guò)開(kāi)展“師德訓(xùn)練主題月”和演講競(jìng)賽、愛(ài)與奉獻(xiàn)征文等形式進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊老師潛心訓(xùn)練、立德育人，做一名人民滿足的老師。 （4）主動(dòng)出擊，擴(kuò)大對(duì)外宣揚(yáng)的力度。 學(xué)校主動(dòng)利用各種媒體，加強(qiáng)學(xué)校工作和成果的宣揚(yáng)，遇到學(xué)校有重大活動(dòng)、新的措施、突出成果，

27、要準(zhǔn)時(shí)在縣訓(xùn)練網(wǎng)上進(jìn)行宣揚(yáng)，本年度共有89篇文章在各類(lèi)媒體發(fā)表，比去年有較大進(jìn)步。此外學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站，向外界推介自己，使之作為展現(xiàn)學(xué)校、師生形象的一個(gè)重要的平臺(tái)。 2、多管齊下，主動(dòng)構(gòu)建有特色的大德育 新形勢(shì)下，學(xué)校主動(dòng)尋求新的德育模式，既保平安、提素養(yǎng)、凝正氣，又充分利用.、家庭的力氣，主動(dòng)構(gòu)建有我校特色的“大德育”。 （1）立足學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)德育活動(dòng)實(shí)效， 德育工作重在實(shí)踐，重在潤(rùn)物無(wú)聲。針對(duì)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展每月一節(jié)活動(dòng)，如：文明禮儀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富同學(xué)課余生活，陶冶同學(xué)的情操。主動(dòng)參與.實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)、籃球、乒乓球、田徑、文學(xué)、飲食等同

28、學(xué)社團(tuán)，培育他們的綜合力量和愛(ài)好，促進(jìn)整體素養(yǎng)的提升。 （2）突出平安訓(xùn)練重心地位 一年來(lái)，我始終將平安訓(xùn)練工作放在重中之重的位置。完善了平安工作各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)巡查，重視同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。將老城中學(xué)校內(nèi)平安管理應(yīng)急預(yù)案（處置措施）中的內(nèi)容在各班級(jí)張榜公布，一學(xué)期組織一次全校同學(xué)的平安技能演練，如平安自救、緊急疏散、消防逃命等； 20xx年初，就建立健全了學(xué)校平安工作制度，明確平安工作第一責(zé)任人和挺直責(zé)任人，學(xué)校每月對(duì)教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進(jìn)行平安隱患排查。利用多種形式對(duì)同學(xué)開(kāi)展了食品、交通、防火、防溺水等平安訓(xùn)練學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。平安防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方

29、責(zé)任保險(xiǎn)，著力創(chuàng)建平安校內(nèi)。 四、存在問(wèn)題及今后努力方向 1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展，面對(duì)新形勢(shì)下的訓(xùn)練，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校進(jìn)展的瓶頸，自己力量還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。要主動(dòng)適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)文化的需要，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵進(jìn)展之路。 2、老師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的方法，仍有少數(shù)老師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想訓(xùn)練工作，名師隊(duì)伍尚未建成。 3、學(xué)校還沒(méi)有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。 五、今后的工作設(shè)想、措施 1、加強(qiáng)自身訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素養(yǎng)和治校水平。 2、抓老師隊(duì)伍建設(shè)，抓訓(xùn)練教學(xué)精

30、細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想訓(xùn)練工作，增加教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，關(guān)心老師盡快轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，走專業(yè)進(jìn)展之路。 3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。 4、抓校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校內(nèi)學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。關(guān)注生命健康意識(shí)，連續(xù)創(chuàng)建和諧校內(nèi)，平安校內(nèi)，美好校內(nèi)。 個(gè)人述職報(bào)告 篇4 20xx年，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷愛(ài)惜下，中支公司的主動(dòng)協(xié)作下以及各位老師的悉心教育中，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)工作，不斷改善提高會(huì)計(jì)核算質(zhì)量和效率，各方面的工作都有了不同程度的提

31、高，自身素養(yǎng)也得到了更好的熬煉?，F(xiàn)將我本人在20xx年這一年度的工作狀況簡(jiǎn)潔匯報(bào)如下： 本人負(fù)責(zé)的是紹興中支公司的會(huì)計(jì)核算工作，對(duì)于每天發(fā)生的各項(xiàng)柜面業(yè)務(wù)進(jìn)行核算確認(rèn)，以及對(duì)于行政方面的一些支出進(jìn)行安排入賬；月底對(duì)本機(jī)構(gòu)的稅金進(jìn)行計(jì)提、對(duì)整個(gè)浙江分公司的稅金進(jìn)行匯總編輯。 20xx年，回顧這既緊急而又改善的一年時(shí)間，感覺(jué)到這是我個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活上收獲最大的一年，企業(yè)財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)專業(yè)相當(dāng)強(qiáng)的工作，作為財(cái)務(wù)人員，必需把握肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)，每當(dāng)工作中遇到麻煩的問(wèn)題，我都虛心向黃老師和身邊的同事請(qǐng)教，我深知財(cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)角落，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，從原始憑證的審核、記帳憑證的

32、填列及復(fù)核，到最終生成精準(zhǔn)無(wú)誤的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、并據(jù)以做出經(jīng)營(yíng)決策，進(jìn)行管理供應(yīng)真實(shí)、牢靠的財(cái)務(wù)信息，當(dāng)然，作為我來(lái)說(shuō)最重要的就是堅(jiān)持仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作原則，準(zhǔn)時(shí)對(duì)物流上來(lái)的紹興的各種保費(fèi)收入的發(fā)票，給付、退撤保、賠款的領(lǐng)款通知書(shū)，出納流水帳，銀行回單，職工工資表，業(yè)務(wù)員傭金表等等仔細(xì)的復(fù)核入賬。在日常工作中，通過(guò)主動(dòng)觀看和總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題和業(yè)務(wù)操作中不太妥當(dāng)?shù)牡胤?，?zhǔn)時(shí)與中支公司的會(huì)計(jì)聯(lián)系，并請(qǐng)示匯報(bào)給上級(jí)，起到了會(huì)計(jì)集中核算的監(jiān)督作用。我覺(jué)得會(huì)計(jì)工作，不僅熬煉了我的責(zé)任心，也熬煉了我的耐性，我以熱忱的工作看法來(lái)增加素養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)高效的工作成效來(lái)報(bào)答太保的知遇之恩。 此

33、外，我還主動(dòng)參與總公司舉辦的新人培訓(xùn)以及會(huì)計(jì)連續(xù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)中，注意實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，使自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)趨向全面，業(yè)務(wù)操作更加?jì)故煲?guī)范。 20xx年是繁忙而緊急的，我本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事們的關(guān)心下，各方面有了肯定的進(jìn)步，但仍被很多缺點(diǎn)和不足所束縛，如對(duì)一些問(wèn)題上處理不夠認(rèn)真；對(duì)一些問(wèn)題的解決，不能系統(tǒng)地考慮等問(wèn)題這都是我本人急需解決的弱點(diǎn)。 20xx年是太保浙江重大變革的一年、杭州中支公司從浙江分公司分別出去，使得各機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)更加分明。20xx年也是快速進(jìn)展的一年，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大環(huán)境下，太保依舊保持著不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。20xx年也是保險(xiǎn)金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的一年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)的共存將會(huì)進(jìn)一步激發(fā)我和我們

34、每一個(gè)員工的斗志和工作熱忱，我將一如既往的工作、團(tuán)結(jié)、不懈努力。 個(gè)人述職報(bào)告 篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)、代表下午好！一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。 一、進(jìn)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展 今年，我們幼兒園的改變最大，香山街道投資了近600余萬(wàn)在香山花園小區(qū)內(nèi)建筑了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、嬉戲、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹(shù)、果樹(shù)，還有小伴侶喜愛(ài)的玩沙池、玩水池，種植園、小動(dòng)物之家等，是小伴侶

35、的樂(lè)園。現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小伴侶，共209位小伴侶。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，走內(nèi)涵進(jìn)展的“強(qiáng)園之路”，要以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。 什么是香山特色？香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)夫書(shū)畫(huà)，有深厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代聞名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹(shù)、水產(chǎn)，人文古跡，開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)

36、主題活動(dòng)，如“閑逛太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫(huà)展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽(tīng)蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色。 二、辦園理念：“傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天” 1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的今日考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論把理念分解為：愛(ài)中求精、樂(lè)中求進(jìn)。 愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子細(xì)心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工喜愛(ài)自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成

37、事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，不遺余力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。 樂(lè)中求進(jìn)：在歡樂(lè)中工作、生活，力求不斷進(jìn)取進(jìn)展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的改善自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此敬重、相互關(guān)懷，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽(yáng)完心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互關(guān)心，共同提高。 2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，老師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，訓(xùn)練教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，

38、也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的全部環(huán) 節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡(jiǎn)潔的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒適不舒適，滿足不滿足為準(zhǔn)，一個(gè)老師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要敬重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)老師都認(rèn)同和追求的。 三、管理理念：以人為本，民主辦園

39、老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒(méi)有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒(méi)有老師的主動(dòng)參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用。我認(rèn)為老師是幼兒園的仆人，作為園長(zhǎng)不完要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。在訓(xùn)練孩子的過(guò)程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，由于我當(dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，假如不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不敬重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子？

40、所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。由于我要讓教職工歡樂(lè)的工作，教職工才能讓孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng)。讓老師感到工作歡樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的主動(dòng)性。 確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的熟悉不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使老師明白

41、自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 我們還要關(guān)懷教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查。有季節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng)，讓大家在輕松開(kāi)心的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培育主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法和團(tuán)隊(duì)精神，相互溝通，增進(jìn)情意，陶冶情操。當(dāng)老師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門(mén)勸慰，令老師特別感動(dòng)。 只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的制造性無(wú)可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、敬重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和制造，又激起了園長(zhǎng)的勁。 四、同心同德，求實(shí)效 要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注意過(guò)程。xxxx年，我園無(wú)

42、論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜愛(ài)的卡通”主題繪畫(huà)競(jìng)賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在小聰仔的繪畫(huà)雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題在水墨畫(huà)活動(dòng)中培育幼兒制造力的討論通過(guò)了審核，成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題，前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題。我們幼兒園還預(yù)備明年創(chuàng)建蘇州市一類(lèi)幼兒園。成果的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、主動(dòng)向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)寶，也是最輝煌的成果。 以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。感謝！ 個(gè)人述職報(bào)告 篇6 自20xx年x月x日調(diào)到xx工作以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨委、政府的工作思路，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求