2022年下半年幼兒園班級(jí)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年下半年幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，中班上學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束了，看著孩子們從來(lái)到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到興奮，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，感受到他們學(xué)問技能的提高，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。工并歡樂著，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍緦W(xué)期的方案也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培育幼兒的科學(xué)探究力量和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)平安工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，因此我們更加注意了提高幼兒的生活適應(yīng)力量，均收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

2、 一、訓(xùn)練教學(xué)方面。 （一）常規(guī)方面： 從小班到中班，通過(guò)一年半的了解，孩子們的基本狀況是不同的，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離。通過(guò)“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓力量強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷、照看別人，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的熬煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望。連續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：潔凈、干凈，不剩飯，同時(shí)關(guān)心幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒，我們則依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓舞進(jìn)餐較慢的幼兒能夠用心進(jìn)餐。午睡方面：進(jìn)一步

3、培育幼兒寧?kù)o午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道寧?kù)o就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)好玩的教學(xué)活動(dòng)感愛好，因此我們把培育孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)好玩的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來(lái)，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子，漸漸的培育孩子們完整敘述、仔細(xì)傾聽的力量，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中，有初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。 （二）學(xué)問技能方面： 隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已有的學(xué)問水平和生活閱歷已經(jīng)

4、不同程度的表現(xiàn)出來(lái)，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同，針對(duì)這種狀況，我們以激發(fā)幼兒喜愛生活為前提，結(jié)合班級(jí)特色，在五大領(lǐng)域中供應(yīng)更加多彩的活動(dòng)，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活閱歷。 1、健康領(lǐng)域： 我們本著提高幼兒的身體素養(yǎng)為原則，進(jìn)一步的培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，開展了一系列的健康活動(dòng)。（1）重視多種形式的熬煉機(jī)會(huì)。以“早操評(píng)比”為契機(jī)，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊(duì)列隊(duì)形方面，我們學(xué)習(xí)把握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在老師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。（2）開

5、展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感愛好的活動(dòng)之一，通過(guò)走跑、跳動(dòng)、鉆爬、平衡、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培育身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了遵守嬉戲規(guī)章的培育。關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參與嬉戲，把握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。嬉戲后宣布嬉戲結(jié)果，增加幼兒的集體榮譽(yù)感。（3）樂觀參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持拍球、跳繩的練習(xí)，利用晨間來(lái)園、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高身體素養(yǎng)。（4）堅(jiān)持進(jìn)行自我愛護(hù)宣揚(yáng)的活動(dòng)。（5）準(zhǔn)時(shí)有益的心理健康活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的平安訓(xùn)練，開展了一系列的平安活動(dòng)，防火、防震、防洪演習(xí)，熟悉、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志等等。把握簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)的方法，

6、知道遠(yuǎn)離危急。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培育幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和關(guān)心。 2、科學(xué)領(lǐng)域： （1）數(shù)學(xué)方面： 數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，通過(guò)感知集合，連續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù)、形學(xué)問的熟悉，提高幼兒分類力量；熟悉10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；能夠區(qū)分厚薄、學(xué)習(xí)查找規(guī)律排序；熟悉梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種嬉戲如：按要求將物體排隊(duì)（分類）、找小動(dòng)物（感知數(shù)的形成）、歡迎來(lái)做客等嬉戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來(lái)

7、，讓孩子們感受到在嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從數(shù)的點(diǎn)數(shù)、按大小、長(zhǎng)短、高矮排序、按規(guī)律排序等內(nèi)容開頭，將教學(xué)活動(dòng)注意與幼兒生活相結(jié)合，培育他們規(guī)律思維的力量。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒依據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培育幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的熟悉；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中嬉戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采納嬉戲法和操作法，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培育出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生歡樂的成長(zhǎng)。 （2）科學(xué)方面： 關(guān)心幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是特別重要的

8、，因此我通過(guò)多種形式激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的愛好，不斷地豐富幼兒的生活閱歷。依據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子感受春風(fēng)觀看幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，觀賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡(jiǎn)便的獵取學(xué)問的方法。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀看活動(dòng)，利用平面鏡查找太陽(yáng)的光斑，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)覺生活的情感?？茖W(xué)小試驗(yàn)深受孩子們的歡迎，沉與浮紙盒滾滾落下來(lái)了等活動(dòng)增加了幼兒動(dòng)手操作的力量。在智力嬉戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀看力的培育，比如幫幫小兔子什么東西比糖甜等等。科技發(fā)覺室、

9、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練陣地，使幼兒受益匪淺。 3、社會(huì)領(lǐng)域： 增加幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，是中班的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，結(jié)合環(huán)境通過(guò)“我是小小值日生”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒“我能行”“我來(lái)當(dāng)”的參加意識(shí)，我們將學(xué)期的周次排列出來(lái)，每周評(píng)比兩名幼兒擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小伴侶服務(wù)，評(píng)比采納老師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了全部幼兒一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí)。家長(zhǎng)們也對(duì)小班長(zhǎng)在家中的表現(xiàn)賜予了確定，在老師、家長(zhǎng)、同伴的鼓舞下，形成了多方互動(dòng)和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人，并以此影響四周的小伴侶共

10、同進(jìn)步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參與的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園四周的小花園為主，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，關(guān)心孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū)。由于平安問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來(lái)對(duì)待，我們開展了一系列的平安訓(xùn)練、平安演習(xí)活動(dòng)，關(guān)心幼兒提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 4、藝術(shù)領(lǐng)域： (1)音樂方面： 音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特殊的需要，分別從幼兒的情感、感受動(dòng)身，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的歡樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍

11、中挖掘幼兒感愛好的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲給予情感和歡樂，讓孩子們的舞蹈布滿童真和美妙。進(jìn)行音樂觀賞、舞蹈創(chuàng)編，培育幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對(duì)唱等形式。在小樹葉等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛、可愛以及訓(xùn)練他們和父母互敬互愛挖掘出來(lái)，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達(dá)自己的情感。在月亮婆婆喜愛我等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來(lái)，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來(lái)，帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀看秋天的變化，豐富幼兒的感性熟悉，從而才能獲得更寬闊的制造空間。舞蹈創(chuàng)編鞋匠舞、律動(dòng)小老鼠和泡泡糖等活動(dòng)，在啟發(fā)和

12、引導(dǎo)中孩子們用美麗的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開頭就培育幼兒獨(dú)立的制造力量，鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽，并制造機(jī)會(huì)讓孩子們都來(lái)當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！ （2）美術(shù)方面： 依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)潔事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍圍著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行，同時(shí)也考慮了幼兒自身的進(jìn)展水平，進(jìn)一步增加活動(dòng)的生活性和趣味性，和孩子們的實(shí)際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進(jìn)一步培育良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持寧?kù)o。在美術(shù)活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜愛的小動(dòng)物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上美麗的顏色；通過(guò)繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn)；通過(guò)制作節(jié)日的拉花、歡樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的歡樂，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情；