2022年七年級語文第一次月考總結(jié)反思

1、高品質(zhì)文檔2022年七年級語文第一次月考總結(jié)反思 拿到試卷后，簡直不敢信任這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七非常的學(xué)生，簡直是慘不忍睹。 看到這樣的分?jǐn)?shù)，自己特別難受，感覺特別對不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)力量限制了他們無限的進展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時間少了許多，全部以今日這個成果實在是因為一己之私而耽擱了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個老師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依舊有總分學(xué)生失分較高 這兩個題目本屬于送分題，但

2、是得分狀況并不抱負(fù)，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱伸展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依舊是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。 二、病句修改出錯率過半 病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的狀況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的推斷力量。 三、4-5小題語言運用題得分極低 第4小題失分的根本緣由在于學(xué)生只會推斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。 第5小題也

3、是一種第一次消失在學(xué)生眼中的新題型，許多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括。 四、文言文閱讀得分相對較高 此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得連續(xù)加強。 五、課內(nèi)閱讀得分超低 本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的熟悉不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析力量。 六、現(xiàn)代文閱讀得分較低 此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合力量明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點的回答也不夠完整。 七、名著閱讀得分超低 本題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。 八、作文狀況不妙 作文中最大的問題依舊是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的狀況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。 這是七班級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。