數(shù)學(xué)教案－乘法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法乘法簡(jiǎn)便計(jì)算大全.doc

1、數(shù)學(xué)教案乘法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法 乘法簡(jiǎn)便計(jì)算大全乘法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法教學(xué)內(nèi)容：教科書第2728頁(yè)例2例4及練習(xí)五到612題。教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解并掌握乘法結(jié)合律，可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、通過觀察、比擬，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維才能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：乘法結(jié)合律的應(yīng)用。授課類型：新授課 教學(xué)方法：討論法、嘗試教學(xué)法授課時(shí)間：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課老師談話：前面我們學(xué)習(xí)了乘法交換律，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律。板書課題：乘法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法問：同學(xué)們，看到課題，你想知道什么？二、教學(xué)新課1、學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律出例如2，讓學(xué)生默讀題目，弄清題中的條件和問題，齊

2、讀后，用兩種方法解答出來。542 542 =202 =58=40個(gè) =40個(gè)讓學(xué)生說說解答思路。老師：這兩種思路，都求出共有40個(gè)球，既然這兩個(gè)算式的結(jié)果是一樣的，我們就可以用等號(hào)把這兩個(gè)算式連接起來。比擬一下等號(hào)兩邊的算式，她們的一樣點(diǎn)是什么？它們的不同點(diǎn)是什么？再出示兩組算式：15410 1541012585 12585仔細(xì)觀察一下，這兩個(gè)算式相等說明了什么？多讓幾個(gè)學(xué)生說一說。比擬上面的三個(gè)等式，仔細(xì)分析p 一下這三個(gè)等式，并答復(fù)下面的問題。這三個(gè)等式中，等號(hào)的兩邊都是幾個(gè)數(shù)相乘？這三個(gè)等式中，等號(hào)兩邊的三個(gè)數(shù)系統(tǒng)嗎？等號(hào)兩邊的 算式有什么共同點(diǎn)？多讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)言。讓學(xué)生翻開教科書看例2

3、后面的結(jié)語(yǔ)，先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一遍，再讓全體學(xué)生齊讀。接著，老師指出這叫做“乘法結(jié)合律”用字母表示：a bc=a(bc)做第28頁(yè)前半頁(yè)“做一做”2、教學(xué)例3出例如3 43254假如按照運(yùn)算順序計(jì)算，應(yīng)該先算什么？想一想，怎樣計(jì)算可以使計(jì)算比擬簡(jiǎn)便？根據(jù)是什么？在學(xué)生討論的根底上，老師板書：43254=43254=43100=43003、教學(xué)例4出例如4 25434讓學(xué)生討論，這道題怎樣計(jì)算比擬簡(jiǎn)便？讓學(xué)生自己做，集體訂正。老師板書：25443434=25=10043=4300比擬例3和例4的共同點(diǎn)，使學(xué)生知道在計(jì)算連乘時(shí)，可以先把能湊成整百或整十的數(shù)先乘起來，使計(jì)算簡(jiǎn)便。三、穩(wěn)固練習(xí)。1、做第28頁(yè)最后“做一做”中的題目。2、做練習(xí)五的第69題。四、作業(yè)：練習(xí)五的第10、11、12題。五、小結(jié)什么叫乘法結(jié)合律？附板書：乘法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法542 542 =202 =58=40個(gè) =40個(gè)432