堅定的錫兵 教案教學(xué)設(shè)計

1、.堅決的錫兵 教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)要求：1引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，體會故事中人物的思想感情。2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會認的“鑄、殿、渦、狹4個生字。二、教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，體會故事中人物的思想感情。三、教學(xué)過程：一導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們再學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話?堅決的錫兵?。二新課：1鏈接安徒生：你讀過哪些安徒生的童話？對他有什么理解？2新課：檢查預(yù)習(xí)情況：抽讀卡片：鑄成、宮殿、弱不禁風(fēng)、旋渦、狹小圍繞“堅決，品讀課文。A整體把握，提出問題：題目是?堅決的錫兵?，是一篇寫人的文章，寫的是誰？突出寫他的什么？堅決堅決什么意思？立場、主張、意志穩(wěn)定堅強，不動搖。“堅決就是這篇課文的中心詞，你能根

2、據(jù)這個中心詞對全篇文章提出學(xué)習(xí)的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生提出：從哪看出這是一個堅決的錫兵？他為什么這么堅決抓住文章的中心詞也是一種整體把握課文的方法。B圍繞“堅決全文探究。默讀課文，默讀課文，劃出文中讓你感受到錫兵非常堅決的語句。a第四自然段：出示：“多么得意的小姑娘??！他心里想，“可是她也只有一條腿。我們倒可以做朋友，我一定會好好保護她的，因為我是一個錫兵。他真怕這位弱不禁風(fēng)的小姑娘被風(fēng)吹倒了，被小男孩兒碰倒了，或是被別的玩具撞倒了。他直直地望著她她一直是用一條腿站著，絲毫沒有失去平衡。默讀，你讀懂了什么？錫兵非常同情、憐憫跳舞的小姑娘，他打定主意要保護她。讀出他態(tài)度的堅決。過渡：錫兵下定決心要保護

3、這個一條腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于職守，整天直直地望著她，保護著她。有一天，小男孩在玩玩具時，不小心錫兵掉到大街上。開場了危險的旅程。你還從哪感受到錫兵的堅決？b512你從哪些自然段中感受到了他的堅決？6、9、10、12指名讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)如今不同的危險面前，他始終直直地站立，心里想著保護小姑娘，就是沒有想自己。角色換位：你們就是錫兵，在危險面前，你怕不怕？你為什么心里還想著保護哪個小姑娘，而不擔(dān)憂自己？把6、9、10、12自然段的“錫兵換成“我讀一讀。表達出自己不怕危險，堅決的決心。C1314當(dāng)你歷盡艱辛，回到小男孩家，你又見到了小姑娘，你為什么不把自己為小姑娘做的事告訴她呢？D.拓展延伸：假如有一天，你發(fā)現(xiàn)小姑娘有健全的兩條腿，你還會保