幼兒教師與家長溝通的技巧的方案

1、幼兒教師與家長溝通的技巧的方案家園溝通與交流是家長工作必不可少的一環(huán)。很多家長反映："老師表揚(yáng)孩子在園表現(xiàn)好，回到家常常是另一個(gè)樣子。”這種現(xiàn)象表明，家庭和幼兒園教育還存在不一致，那么， 家庭和幼兒園如何取得家園教育的一致性，達(dá)到家園教育的合力呢？這取決于老師的家長工作。因此，做好家長工作是達(dá)到家園共育取得一致性的重要環(huán)節(jié)。取得家園教育一致性，就要家園經(jīng)常溝通，經(jīng)常聯(lián)系，教師及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，及時(shí)將孩子表現(xiàn)反饋給家長，那 么，如何與家長溝通？溝通的方法、技巧就成為我們研究的課題。一、與家長溝通的技巧首先，老師要準(zhǔn)備好與家長溝通的問題。老師要想了解孩子在家的表現(xiàn)， 了解哪個(gè)孩子的情

2、況， 準(zhǔn)備向家長反映孩子在園哪方面 的情況，都要做到心中有數(shù)。比如：新入園的孩子，主要向家長反映孩子的生活情況，了解 孩子在家的生活自理情況，因?yàn)榧议L最關(guān)心的是孩子的飲食飲水及大小便等情況。經(jīng)過孩子一段時(shí)間的集體生活后，老師向家長反映的情況就是孩子的語言發(fā)展，比如：與同伴的交流和交往了。需要家長配合的就是請家長回家多問問孩子在園與小伙伴玩了什么游戲，聽老師講的什么故事，誰是你的好朋友等， 多讓孩子講給自己的爸爸媽媽聽，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。其次，講究交流的技巧。老師在向家長反映孩子的在園表現(xiàn)時(shí)，要講究技巧，注意講話的策略性和藝術(shù)性，不要講得太直白，直來直去， 還要注意講話的語氣。首先，向家長

3、匯報(bào)孩子的在園表現(xiàn)與發(fā)展情況，應(yīng)肯定孩子好的表現(xiàn)，然后，宛轉(zhuǎn)地告訴家長哪些方面需要注意，請求家長的配合，二 是向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，教師談話的態(tài)度要平和、 謙虛，取得家長的信任， 盡快拉近與家長的距離，以真誠的態(tài)度向家長介紹好的家教經(jīng)驗(yàn)和方法，提出自己的教育方法，取得家長的信任與理解。比如：對孩子應(yīng)多鼓勵(lì)，少批評，不急躁。三是不要向家長隱瞞孩子在 園的表現(xiàn)，要告訴家長孩子的真實(shí)表現(xiàn)，孩子有不良的表現(xiàn)時(shí)，要請求家長的配合，共同尋找問題的原因，幫助孩子糾正錯(cuò)誤，達(dá)到家園共育的目的。二、與家長溝通的途徑與家長溝通的途徑很多。1. 學(xué)期初的家長會(huì)。這是一次與家長重要的交流機(jī)會(huì)，教師一定要抓住這次機(jī)

4、會(huì)，準(zhǔn)備好家長會(huì)的內(nèi)容，寫好發(fā)言稿。主要問題向家長講解清楚，交代明白。內(nèi)容大致有：介紹班 級情況：幼兒人數(shù)，教師基本情況，聯(lián)系方式，幼兒園的電話等。介紹伙食情況、衛(wèi)生、保健、學(xué)期課程安排，需要家長配合什么，要求家長怎么配合等等。讓家長參與發(fā)言，可以請 家長提好的建議，不要只做旁觀者，以便如何改進(jìn)班級工作， 更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。最好是不念講稿，面對家長自然地講解，教師一定要面帶微笑，態(tài)度自然大方，講話流利通暢， 保持熱情、冷靜、沉著的幼教特質(zhì)。2. 微信交流。很多幼兒園都建立了自己的微信群， 開通了班級微信， 這是很好的家園交流平臺(tái)。教師可以將班內(nèi)幼兒活動(dòng)情況及時(shí)地發(fā)到微信上，讓家長了解。可以

5、有計(jì)劃地與每個(gè)孩子進(jìn)行交流。記得我在班帶孩子時(shí)，曾經(jīng)以寫信的方式與孩子交流， 告訴家長孩子的表現(xiàn)，需要家長配合的方面，深受家長的歡迎，我們與家長成了相互信任的好朋友，家長也就不再隱瞞孩子的小毛病，如實(shí)地告訴我孩子的在家表現(xiàn)，在老師家長的共同努力下，有了及時(shí)的交流與了解，孩子的小問題很快就改掉了。孩子有了進(jìn)步，老師家長非常地高興。3. 活動(dòng)室門前的家園聯(lián)系欄、 家園聯(lián)系本、利用早晚接送孩子時(shí)間的簡單交流、電話聯(lián)系等。三、盡快地掌握幼兒的家庭情況盡快地掌握幼兒家庭情況。如：家長的文化素養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員、家長的職業(yè)、家教觀念等等。尤其是老年人帶孩子的，由于爸爸媽媽工作忙，只好由老人帶孩子，老人的教育觀念往往較陳舊，對孩子特別溺愛，我們在與他們溝通時(shí)就更要注意與老人