信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修總結(jié)(廖信崇)

1、我的研修總結(jié)個(gè)人信息姓名廖信崇任教學(xué)科思想品德?。ㄊ校┙魇?贛州市任教學(xué)段初中學(xué)校（單位）上猶縣金盆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教齡8年研修總結(jié)這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)培訓(xùn)者培訓(xùn)，讓我感觸頗深。通過(guò)參與專家講座學(xué)習(xí)，專家視頻答疑、瀏覽培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同行優(yōu)秀作品等活動(dòng)，讓我受益匪淺，同時(shí)也使我真正感覺(jué)到作為一名新時(shí)代初中思想品德教師身上的責(zé)任重大，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，積極投身于教育改革中去。下面我就以下三方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本次培訓(xùn)的收獲：1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲。在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。并深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師

2、沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。這次研修還讓我在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這些方面的能力有了較大的提高。通過(guò)在研修論壇的發(fā)貼與回帖，增進(jìn)了與不同地區(qū)教師的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也在討論和交流中加深了友誼。2.參與研修活動(dòng)的收獲。通過(guò)參與了研修活動(dòng)，讓我能夠更加靈活自如的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)支持自己的課堂。提高了應(yīng)用信息技術(shù)的能力，有效提升課堂的實(shí)施質(zhì)量和水平。初步學(xué)會(huì)了應(yīng)用信息技術(shù)手段做好課堂活動(dòng)，比如：教師要合理利用技術(shù)資源支持總結(jié)與復(fù)習(xí)，能夠有效幫助學(xué)生鞏固與內(nèi)化所學(xué)知識(shí)等。5.教學(xué)行為的改進(jìn)

3、。自己所在的農(nóng)村學(xué)校，教學(xué)設(shè)備和設(shè)施相對(duì)貧乏，原先運(yùn)用得最多的是相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)。教師有一支粉筆、一本教材、一塊黑板就能進(jìn)行教學(xué)。而往后的教學(xué)活動(dòng)中，將越來(lái)越多的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，而且教學(xué)的工具也發(fā)生了變化，教師需要再認(rèn)識(shí)教學(xué)工具。獲得知識(shí)的手段不只是教師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，知識(shí)不僅出現(xiàn)在書本上，還出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中、電視媒體中。針對(duì)這些情況，通過(guò)這次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)，特意關(guān)注了多媒體教室的投影儀、電腦、音響、麥克風(fēng)等信息技術(shù)設(shè)備的功能與運(yùn)用。初步學(xué)會(huì)了這些設(shè)備的功能與運(yùn)用，也在日常教學(xué)中不斷的進(jìn)行嘗試與改進(jìn)，并不斷與語(yǔ)文新教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)；注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，更加有效提升了課堂教學(xué)的實(shí)施質(zhì)量和水平；更加有效的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固與內(nèi)化所學(xué)知識(shí)等。新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。這的確是我們語(yǔ)文教育改革的一個(gè)可喜的變化。對(duì)培訓(xùn)的建議1、建議這樣的培訓(xùn)能夠常態(tài)化，多樣化。不但要網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也可以實(shí)地面對(duì)面的交流、學(xué)習(xí)，以便廣大基層教師能夠更加直觀的學(xué)到新理念與新技術(shù)。2、本次培訓(xùn)前期有些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)處理好，導(dǎo)致部分學(xué)員開(kāi)始階段的學(xué)習(xí)受阻，從而影響了學(xué)習(xí)積極性。建議組織部門可以提前完善好相關(guān)網(wǎng)站設(shè)施，做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備。3、YY講座時(shí)間安排在周末的晚上