下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

1、下學(xué)期教學(xué)總結(jié)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)1 這學(xué)期真的如田校長所說：“感覺還在勞碌中，還沒有預(yù)備好迎接假期的到來，這學(xué)期就結(jié)束了?！边@學(xué)期時(shí)間較短，但沒有由于時(shí)間短，而簡略了一些工作，相反，在校長及白主任的支配下，依據(jù)每周行事歷，我們勞碌著，但也改善著。 學(xué)期初，我們組制定了這學(xué)期具體的教研工作方案。依據(jù)總的行事歷，制定每周工作行事歷。并根據(jù)行事歷進(jìn)行工作。開頭，我真的有點(diǎn)力不從心，除了做好自己的工作之外，還要進(jìn)行我們組的一些教研活動(dòng)。但隨著時(shí)間的推移，我適應(yīng)了這樣的工作強(qiáng)度。每當(dāng)完成一件事，就感到莫大的成就感！這學(xué)期我們組里組織了一次重大活動(dòng)“學(xué)校語文組詩歌朗誦競賽”。從這次活動(dòng)中我學(xué)到了許多東西，總結(jié)

2、了一些閱歷。有不足，但也因此成為了我更加努力工作的動(dòng)力。由于我始終堅(jiān)信，只要專心做，沒有做不好的事情。這學(xué)期學(xué)校讓我們建立了自己組內(nèi)的教研博客，開頭可能覺得這是一種負(fù)擔(dān)，但當(dāng)我們把自己的工作閱歷、總結(jié)、讀書心得、其次課堂、培優(yōu)補(bǔ)差等事項(xiàng)上傳上面后，我們覺得收獲真是頗多。漸漸的感覺這是我工作的不行或缺的一部分?；仡^看看，是一種收獲，也是一種成就。當(dāng)然，在語文教學(xué)上我也漸漸取得一些進(jìn)步與小小的成果。 由于我不是語文專業(yè)畢業(yè)。所以在開頭教學(xué)上，曾感到迷茫，沒有目標(biāo)。不知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)。但我想著既然我接手語文的教學(xué)，就肯定要有所成果。為此我向我們組的其他語文專業(yè)老師請(qǐng)教，多次聽取她們的課，吸取優(yōu)

3、秀閱歷，鉆研教材，分析同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與總結(jié)。最終在這學(xué)期期末取得了一些收獲。由原來班內(nèi)過90分不足10名同學(xué)，上升為每班過90分30名同學(xué)。當(dāng)然我也沒有對(duì)那些成果差的同學(xué)放棄。平常上課多關(guān)注，多提問，課下進(jìn)行補(bǔ)差，平常作業(yè)，周末作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。漸漸使他們進(jìn)步了很多。像一班的：岳耀起同學(xué)，林豪同學(xué)、史北碩同學(xué)等等。二班的：張傳浩同學(xué)、王國延同學(xué)、王守金同學(xué)等等。以上同學(xué)都是由開頭的不及格上升到七八非常甚至九非常以上。一點(diǎn)小小的進(jìn)步不足以讓我滿意，我的目標(biāo)愿望不止這些。我盼望我所教過的同學(xué)以后都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺的學(xué)習(xí)。這樣不管以后誰教，我都不用再牽掛擔(dān)憂了。 當(dāng)然我自己也熟悉到自己

4、的不足。我自己在平常的教學(xué)中對(duì)成果差一點(diǎn)的同學(xué)耐煩太少，總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語上可能損害了一些孩子。我對(duì)此也反思了自己，自己會(huì)在以后的教學(xué)中漸漸改正。另外，我也清晰的熟悉到自己在面對(duì)一些工作后，自己開頭退縮，或者拖延，不到最終一刻不去做。我知道這是懶散的心理所致。今后我也要盡量改正這個(gè)缺點(diǎn)。使自己更加主動(dòng)，更加優(yōu)秀。 一個(gè)學(xué)期在不知不覺中度過，在勞碌與改善中度過。自己有不足也有收獲。經(jīng)過暑假的休息與調(diào)整。在新的學(xué)期我會(huì)更加努力，更加專心。做好自己的工作，永久朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。為了自己，為了我們的復(fù)興，努力，努力，再努力，專心，專心，再專心！ 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期的教學(xué)工作在本班

5、老師的共同努力下，順當(dāng)?shù)耐瓿?，由于中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時(shí)候不能寧靜地聽，經(jīng)常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。另外，我們選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動(dòng)好玩的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉杉{多種訓(xùn)練手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦等。一個(gè)

6、學(xué)期下來，幼兒的語言表達(dá)力量有了很大的提高。 現(xiàn)將語言教學(xué)做了以下工作：和孩子一起閱讀圖書，反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容，給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶，關(guān)心幼兒記憶一些兒歌，請(qǐng)幼兒輪番當(dāng)小老師，在集風(fēng)光前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用一般話與孩子們多溝通，準(zhǔn)時(shí)訂正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng)、語言不連貫的孩子，將一些手偶、布娃娃放在活動(dòng)區(qū)，讓孩子依據(jù)自己的意愿與娃娃們談天。在活動(dòng)中，我們著重培育幼兒大膽的口語表達(dá)力量和理解力量，讓他們能大方的用完整連貫的語言來表達(dá)自己的意思，并引導(dǎo)幼兒會(huì)依據(jù)語言的指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)，能夠聽出一段話或一篇作品的主要意思，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述簡潔

7、的故事。在觀賞文學(xué)作品方面，初步理解作品的基礎(chǔ)上，想象作品所描述的情景。為培育幼兒的閱讀力量，我們首先訓(xùn)練幼兒愛惜讀 本，再熟悉封面、封底及頁碼，很快孩子們能逐頁的看圖書了，獨(dú)立閱讀力量也明顯的提高了。在日?；顒?dòng)中我們創(chuàng)設(shè)各種談話活動(dòng)，及聽說嬉戲，鼓舞幼兒主動(dòng)用語言與別人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時(shí)自然大方。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到，如同班上中途插進(jìn)2名新生，還是不愿大膽的在集體前講話，為此，我們通過后階段的日常活動(dòng)引導(dǎo)，讓他們多與其他幼兒交往，并鼓舞她大膽的將自己的愿望將出來;并通過班級(jí)朗誦兒歌競賽等方式來培育他們大膽的口語表達(dá)力量，通過不懈努力，孩子們的語言力量都有了不同程度的提高。 中

8、班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)4 時(shí)間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期，在我們兩位老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，主動(dòng)參與園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。敬重、關(guān)懷、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。 一、訓(xùn)練教學(xué) 在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)施中，仔細(xì)鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新訓(xùn)練理念，不斷改善提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教。新

9、的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸主動(dòng)參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變

10、更材料，常常豐富、改善區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 在學(xué)期初的時(shí)候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長表達(dá)，為了解決這個(gè)問題，我們就從日常的生活活動(dòng)開頭漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級(jí)、愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的老師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小伴侶，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，

11、搶答問題洪亮大方，開放日結(jié)束后，家長在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。 一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)許多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的訓(xùn)練不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是良好習(xí)慣的培育。學(xué)期初，我們針對(duì)班里孩子自理力量弱，首先，對(duì)孩子的自理力量進(jìn)行了培育，詳細(xì)做法是：充分的敬重孩子，給孩子充分的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手。 早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個(gè)看似簡潔的事情，而從訓(xùn)練的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以在家長會(huì)上，我們跟家進(jìn)步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服，自己把自己

12、的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實(shí)施訓(xùn)練。一學(xué)期下來，孩子的自理力量大有進(jìn)步，其他力量也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不完是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小伴侶的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天，局里組織學(xué)問競賽，早晨走時(shí)我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點(diǎn)心，還.給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時(shí)還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù)，訓(xùn)練下，長

13、大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛。 二、家長工作 家長工作是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。我們通過半日開放活動(dòng)，對(duì)全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對(duì)一些問題開展?fàn)幷?。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子

14、的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長關(guān)心孩子找出差距與不足，找到連續(xù)訓(xùn)練引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè)，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊(cè)與家進(jìn)步行溝通，使家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的狀況，并針對(duì)孩子的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方式方法。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動(dòng)與家長溝通溝通，做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。 三、付出與收獲 當(dāng)幼兒老師是很累，有的時(shí)候也會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話

15、了，變的大方、開朗了 那份歡樂便會(huì)從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切又都很值得，由于，我的付出，得到的是一個(gè)漂亮的童心世界！有付出就會(huì)有收獲。 一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實(shí)踐被山東訓(xùn)練發(fā)表，并在市學(xué)前訓(xùn)練討論論文評(píng)

16、比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，論文幼兒創(chuàng)新訓(xùn)練淺談獲山東省20xx年中學(xué)校訓(xùn)練討論優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文與課改同行發(fā)表在中國老師報(bào)中國幼兒訓(xùn)練周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報(bào)、和中國幼兒訓(xùn)練周刊上。 四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。 、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入學(xué)校，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研力量，多看書，多

17、動(dòng)筆。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)3 這個(gè)學(xué)期時(shí)間較短，但在這不長的時(shí)間里工作并沒有為此而削減。相反，我覺得這個(gè)學(xué)期始終是勞碌的，但勞碌中有快樂的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候?，F(xiàn)在，我就把這個(gè)學(xué)期的工作做如下小結(jié)： 一、政治思想 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事，訓(xùn)練目的明確，看法端正，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 開學(xué)初能制訂好各項(xiàng)方案，并能按方案實(shí)施。把德育訓(xùn)練滲透在日常生活中。三月八日是婦女節(jié)，在這一天讓幼兒親自做拉面給媽媽吃，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的

18、關(guān)愛。在語言及認(rèn)知方面，本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用一般話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)力量提高較快，觀看力量、思維力量、分析推斷力量都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對(duì)這樣的狀況，鼓舞和賜予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在學(xué)期中期，又讓幼兒評(píng)比值日生。讓幼兒在一個(gè)寬松、民主的氛圍下學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間，我班幼兒的特殊活躍，怎么批判也沒有用，我想孩子平?；顒?dòng)、盥洗，都是在老師的督促下，沒有多余自己的時(shí)間于是，想到這一點(diǎn)，我干脆就讓孩子在課前先相互溝通幾分鐘，這樣一來，我班孩子愛講話的毛病就改了不少了，吃飯也寧靜了。今年班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)域活動(dòng)的開

19、展，我和鄭老師商議了，利用區(qū)域劃分來加強(qiáng)孩子的規(guī)章意識(shí)，在材料的預(yù)備上，做到能讓孩子主動(dòng)的去探究學(xué)習(xí)。孩子是班級(jí)的主體，在備課中，留意體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性。在教學(xué)中，能注意對(duì)孩子制造性的培育，多聽聽孩子的看法，多提幾個(gè)"為什么"，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。信任孩子就要信任他們的潛在力量，放手讓孩子在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長是必要的。 家長是班級(jí)工作的頑強(qiáng)后盾，我班的家長對(duì)班級(jí)工作的開展很協(xié)作，我也能做到有事準(zhǔn)時(shí)通知家長，能和家長多聯(lián)系，反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長的一個(gè)橋梁，今年家園欄上的一些更新，讓我班的家長更關(guān)注了。 平安工作也是我們一個(gè)永久不變的話題，平常能對(duì)幼兒

20、加強(qiáng)訓(xùn)練，做到人到，心到，眼到。平常，我與搭伴老師和保育阿姨能經(jīng)常聚頭，爭論班級(jí)的一些狀況，做到分工不分家。在期中，能組織好家長會(huì)，春游，以及家長開放日等活動(dòng)。利用休息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制作教具。 三、自身提高 主動(dòng)學(xué)習(xí)參與各種訓(xùn)練教學(xué)理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。由于我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好訓(xùn)練工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。

21、四、努力方向 1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動(dòng)筆。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決學(xué)前訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期總完成了一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內(nèi)容教學(xué)工作

22、及培優(yōu)扶差工作?？偨Y(jié)如下， 1、把同學(xué)當(dāng)成學(xué)習(xí)的仆人：教學(xué)中，老師應(yīng)充分挖掘同學(xué)的潛能，熟悉同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與愛好是密不行分的，到處激發(fā)起學(xué)習(xí)愛好，給同學(xué)留下足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在活動(dòng)中探究，查找結(jié)論，產(chǎn)生勝利感。課堂上，老師要引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合作與溝通，努力實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)；老師還要實(shí)施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓舞與提倡同學(xué)解決問題策略的多樣化。 2、實(shí)施“有疑教學(xué)”：課堂上老師應(yīng)設(shè)計(jì)一系列適合同學(xué)程度的問題串，引導(dǎo)自己的同學(xué)有所追求，還要引導(dǎo)同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)：(1)概括。對(duì)學(xué)問的歸納和概括

23、；（2）思想。對(duì)課堂上所用數(shù)學(xué)思想的回顧；(3)展望。從課上所學(xué)學(xué)問動(dòng)身，進(jìn)行發(fā)散思索。 3、依據(jù)各章特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)建模、討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量。 4、對(duì)不同的章節(jié)、不同的同學(xué)可以設(shè)計(jì)不同的課型，比如有的可可以用爭論形式進(jìn)行，有的課可以讓同學(xué)借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探究，有的課可以設(shè)計(jì)為同學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)課等等。 5、采納有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加同學(xué)的練習(xí)時(shí)間、提高其解題的速度和力量。同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。 6、積級(jí)參與每周三下午的教研活動(dòng)、同題異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)、校際公開周比拼教學(xué)活動(dòng)；參與上級(jí)訓(xùn)練部門主辦的連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)及學(xué)校的校本教研與學(xué)習(xí)。努力撰寫教學(xué)心得體會(huì)或論文，談?wù)?/p>

24、新課改中高中教學(xué)的三維目標(biāo)一文匯編入晉江課改。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)5 這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，每一天都過的比較改善。一學(xué)期忙勞碌碌其實(shí)也做了不少工作，大致分為兩大塊：教學(xué)工作和少先隊(duì)工作?，F(xiàn)將這兩個(gè)方面做如下總結(jié)： 教學(xué)方面： 一般的常規(guī)教學(xué)在這兒我不想寫了，寫些教研方面的吧。 4.9 主動(dòng)參與了電教等六項(xiàng)評(píng)比，包括、教學(xué)設(shè)計(jì)、博客主頁，評(píng)比結(jié)果博客獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。 4.12 參加了陶研的評(píng)比，結(jié)果獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。 4.25 我輔導(dǎo)的2名同學(xué)參與了中心學(xué)校的經(jīng)典誦讀選拔賽，分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 5.10 參與花橋片區(qū)導(dǎo)課競賽，獲得三等獎(jiǎng)。 5.16 我輔導(dǎo)的宋雪梅同學(xué)參與蕪湖縣經(jīng)典誦讀競賽，

25、獲得三等獎(jiǎng)。 5.23 參與了花橋片區(qū)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，我執(zhí)教了31普羅米修斯，效果良好。 少先隊(duì)方面： 選取2例有意義的事情。 4.22 組織全校少先隊(duì)員開展向胡娟同學(xué)獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，共籌得善款415元，已轉(zhuǎn)交胡娟舅舅。 5.19 組織全校少先隊(duì)員開展向四川汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，共籌得善款1500多元，另加老師捐款1100元，當(dāng)天轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)6 我們二年段開展的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，是在數(shù)學(xué)課本學(xué)問的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動(dòng)有目的地支配一些數(shù)學(xué)基本活動(dòng)內(nèi)容讓同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲： 一、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容符合同學(xué)的

26、年齡特點(diǎn) 數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深?yuàn)W難懂的面目示人，許多孩子因此丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。一班級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，假如我們單純地從培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思索方法，勢(shì)必把同學(xué)的數(shù)學(xué)愛好扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以好玩的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講解并描述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好，他們像聽故事一樣興味盎然地傾聽著老師的講解，時(shí)時(shí)常地發(fā)表著自己的看法，在愛好盎然的講解中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。 二、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)過程符合同學(xué)的學(xué)習(xí)心理 1、課堂內(nèi)讓孩子喜愛上數(shù)學(xué) 為了能讓孩子喜愛上一周兩節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，

27、我通常在上半堂課，會(huì)用通俗的語言，邊講邊提一些好玩的問題，如：在上“古時(shí)候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時(shí)，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時(shí)候的人會(huì)怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千姿百態(tài)、當(dāng)他們發(fā)覺古人竟然能借用身體上的鼻子、手臂計(jì)數(shù)時(shí)，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開頭數(shù)數(shù)。我還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙。 在趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，我還常常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)嬉戲，如“正話反做”嬉戲、“數(shù)學(xué)手指操”嬉戲、“故事問答”嬉戲，甚至讓同學(xué)依據(jù)基本情境自己編一些小故事。孩子的參加熱忱被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子憧憬的地方。 2、 課堂外

28、讓數(shù)學(xué)的觸角延長 數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中許多地方都需要用到數(shù)學(xué)學(xué)問。從小培育數(shù)學(xué)意識(shí)，既能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，同時(shí)也能逐步培育同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思索問題的方式來解決生活中的問題，培育同學(xué)理性思維力量。課后，我常常要求同學(xué)回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延長。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓同學(xué)找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓同學(xué)說“我是一班級(jí)的學(xué)校生了，我在102班學(xué)習(xí)?！奔偃绮荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動(dòng)就能讓同學(xué)充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)問的價(jià)值。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)7 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)堅(jiān)持以國家訓(xùn)練部訓(xùn)練部關(guān)于在中學(xué)校加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干看法為

29、指導(dǎo)，全面貫徹訓(xùn)練方針，仔細(xì)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，不斷提高寫字教學(xué)水平，鞏固同學(xué)“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培育同學(xué)形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能。學(xué)校寫字訓(xùn)練主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字訓(xùn)練與同學(xué)自主性的關(guān)系。本學(xué)期抓五年一班的寫字教學(xué)，促進(jìn)了同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能有所提高。 二、教學(xué)工作 （一）加強(qiáng)寫字教學(xué)工作，提高老師教書育人水平。 1、在上好常規(guī)可的同時(shí)我還鉆研寫字教材，仔細(xì)寫好教案。備課時(shí)要結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際每個(gè)人的特點(diǎn)，傳授寫字的基本學(xué)問和基本技能，在寫字教學(xué)，滲透德育、審美

30、訓(xùn)練。切實(shí)做到：既要重視同學(xué)寫好字，更要重視同學(xué)如何做人。 2、優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。寫字老師要增加創(chuàng)新意識(shí)，適量插入一些書法觀賞教學(xué)內(nèi)容。 3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。不斷提高寫字教學(xué)質(zhì)量。 寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)寫字、書法的愛好；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能，留意同學(xué)對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對(duì)高班級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也敬重他們的個(gè)性化審美情趣。在評(píng)價(jià)中運(yùn)用進(jìn)展、激勵(lì)的機(jī)制來提高了同學(xué)的寫字愛好和自信念。 （二）加強(qiáng)課外愛好活動(dòng)。開展手抄報(bào)、書法展覽、競賽等一系列課外愛好

31、活動(dòng)，輔導(dǎo)書法特長生創(chuàng)作作品參與各級(jí)書法競賽。 （三）為鞏固寫字訓(xùn)練成果，建立寫字訓(xùn)練考核與同學(xué)寫字星級(jí)制評(píng)定細(xì)則，激發(fā)同學(xué)練字熱忱。 三、工作措施 1、高度重視寫字訓(xùn)練 字寫好是一件不簡單的事，需要長期不懈的努力。我班從班主任到科任老師都充分熟悉到把字寫好的重要性，班級(jí)成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的寫字教學(xué)工作方案，明確了本期寫字教學(xué)的工作重點(diǎn)，開設(shè)了寫字課，描紅要求專時(shí)專用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天中午20分鐘寫字為每天的練字時(shí)間，班主任監(jiān)督。 2、連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的“雙姿”訓(xùn)練。 要求同學(xué)寫字仔細(xì)抓了同學(xué)寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)的強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了較好的效果。其他任課老師，也注意同學(xué)正確的寫

32、字姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)訓(xùn)練和培育，一些同學(xué)不良的寫字姿態(tài)和錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿態(tài)得到了訂正。今年連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的“雙姿”訓(xùn)練，以鞏固其成果，讓同學(xué)真正養(yǎng)成良好的書寫、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、深鉆教材、仔細(xì)備課、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。 寫字的教學(xué)過程不僅是學(xué)問、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)在對(duì)寫字美的感受、熟悉、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，充分發(fā)揮寫字備課組的作用，結(jié)合不同年齡段同學(xué)的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本學(xué)問和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美訓(xùn)練。寫字老師切實(shí)做到既要重視同學(xué)寫好字，更要重視同學(xué)如何做人，在教學(xué)過程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，

33、使同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，引導(dǎo)主動(dòng)參加，大面積提高同學(xué)的書寫水平。 4、實(shí)行多種形式，提高同學(xué)的寫字愛好 在本學(xué)期寫字教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)-作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了同學(xué)的寫字愛好。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)同學(xué)能夠比較嫻熟地寫字，把握正確書寫方法，有肯定的速度；比較嫻熟地把握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)均勻，布局合理，行款整齊。 5、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。 開展課外書法愛好活動(dòng)。堅(jiān)持每周利用周二。四下午第三節(jié)課后組織書法愛好小組活動(dòng)，培育書法苗子，對(duì)

34、書法特長加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，為更多的愛好書法的同學(xué)有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我校寫字訓(xùn)練不斷向前進(jìn)展。本學(xué)期，我校先后舉辦了老師、同學(xué)的硬筆書法競賽，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比，激發(fā)了同學(xué)書寫的熱忱。 6、做好寫字教學(xué)的各類考評(píng)、歸檔工作。 將各班級(jí)各班的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分類保留下來，仔細(xì)做好同學(xué)寫字成果的測(cè)評(píng)考核工作，考核以基本技能、基礎(chǔ)學(xué)問結(jié)合起來，以基本技能為主，考核成果按等級(jí)制A、B、C、D評(píng)定，對(duì)參與各級(jí)書法展賽入選、獲獎(jiǎng)的同學(xué)登記在冊(cè)，做好總結(jié)、歸檔工作。 總之，本學(xué)期，我班寫字教學(xué)工作在課題的引領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，一步一個(gè)腳印地做好寫字教學(xué)工作，但還存在著肯定的差距。如：個(gè)別生熟悉不

35、太到位，不能按筆順規(guī)律寫出運(yùn)筆的過程，不能堅(jiān)持20分鐘每天練。在今后的工作中我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，查找不足，以寫字訓(xùn)練為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)8 本學(xué)年度擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神，從事自己心愛的訓(xùn)練教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。 本班同學(xué)，前幾年是其他科任老師帶的，同學(xué)們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感愛好。這個(gè)學(xué)年，我先是從培育同學(xué)堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少

36、交一篇給老師看。通過同學(xué)的數(shù)學(xué)日記，我進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我有的放矢地依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。 二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，本人主動(dòng)利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，鉆研教材教法，鍥而不舍地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)

37、務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，鍥而不舍地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。 三、關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。 親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的同

38、學(xué)，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，同學(xué)們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。 四、成果喜人，還須努力。 1、取得的成果。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班同學(xué)的精神面貌面貌一新，一改過去的“差、亂”的班級(jí)形象，形成了主動(dòng)向上、樂于進(jìn)取的新的“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”。一年來，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事

39、、同學(xué)及其家長的良好口碑。 2、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)主動(dòng)性空前高漲，但部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成果進(jìn)步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效機(jī)制；連續(xù)保持與同學(xué)家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓(xùn)練好，培育好，爭取個(gè)人成長與同學(xué)成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)9 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)航旅15班、幼21班計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作，本人在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓

40、同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。因此我在訓(xùn)練教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面 本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。特殊是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，主動(dòng)參與學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論學(xué)問切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。 二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面 1、備課 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨便性。在主動(dòng)參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課. 2、上課

41、 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，教學(xué)目的明確，符合同學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問、信息力量、信息情意三者統(tǒng)一。使“學(xué)問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)學(xué)問性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和用法網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又留意因材施教，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)