《小足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》(教案)-體育與健康(水平三)五年級(jí)上冊(cè)-人教版

1、小足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想 :新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體， 身體練習(xí)為主線， 以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)， 并根據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點(diǎn)，我確定了以“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球”為主教材，以 游戲“抱雙球跑接力”為輔教材，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)，游戲 等形式進(jìn)行教學(xué)， 通過設(shè)疑探疑釋疑等環(huán)節(jié)， 使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，在課中使學(xué)生“玩”中掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習(xí)興趣，并樂于參與到 足球運(yùn)動(dòng)中來，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析足球的運(yùn)動(dòng)在全世界的廣泛開展， 為校園足球發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 開展足球體育課

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球的控制能力。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，在練習(xí)過程中克服困難的精神。本課中游戲與練習(xí)相結(jié)合， 激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣， 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)足球技術(shù)動(dòng)作的理解， 變換各種方式的練習(xí)， 提高學(xué)生的注意力。 通過學(xué)習(xí)練習(xí)糾錯(cuò)再練習(xí)的過程，加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，使學(xué)生在課堂中充分的練習(xí)運(yùn)帶球技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)1. 通過本課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生通過練習(xí)熟悉球性， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛。2. 發(fā)展學(xué)生運(yùn)球過程中平衡和協(xié)調(diào)能力，腳下的分量感。3. 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，細(xì)心觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度。 重點(diǎn)：正確的觸球部位、重心下移、支撐腳站位。難點(diǎn)：運(yùn)球的力量適中。三、學(xué)情分析本課教授對(duì)象為五年級(jí)學(xué)

3、生， 他們渴望踢球了解足球， 但是對(duì)足球準(zhǔn)確的技術(shù)動(dòng)作了解較少。 這個(gè)年齡階段的學(xué)生注意力集中的時(shí)間較短， 自我約束能力較差，但好奇心較強(qiáng)，善于模仿，想象力豐富，運(yùn)動(dòng)興趣高但是各方面素質(zhì)都比較 差。在老師的帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)的積極性較高。所以在教學(xué)中，采用游戲的方式來帶 動(dòng)學(xué)生興趣，在游戲中保持學(xué)生的欲望和興趣，參與練習(xí)。四、教法、學(xué)法指導(dǎo)1 、教法：將教學(xué)內(nèi)容融入游戲中， 使學(xué)生在簡(jiǎn)單的游戲中融入到學(xué)習(xí)中。由于學(xué)生比較容易接受視覺學(xué)習(xí)，宜多做示范，以讓學(xué)生進(jìn)行模仿。練習(xí)由易到難，由原地 到移動(dòng)，漸漸地?cái)U(kuò)大難度，以此激起學(xué)生自我挑戰(zhàn)的興趣。2 、學(xué)法：評(píng)價(jià)，在活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中注意

4、需要改進(jìn)的地方，并體驗(yàn)成功的樂趣，指導(dǎo)學(xué)生在愉快的課堂中掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)。五、課的流程本課以學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹饕獌?nèi)容，向?qū)W生傳達(dá)足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲，練習(xí)到再游戲的過程中體驗(yàn)運(yùn)球從學(xué)習(xí)到收獲的步驟。六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠初步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本要點(diǎn)， 能夠積極的參與到游戲活動(dòng)中去， 通過互幫互評(píng)的練習(xí)過程中， 使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂， 從而培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的行為習(xí)慣。教案班級(jí)： 五（ 1）班人數(shù)： 45 人執(zhí)教：時(shí)間：學(xué) 習(xí)小足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球游戲：抱雙球跑接力內(nèi) 容1. 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過練習(xí)熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛。學(xué) 習(xí) 2.發(fā)展學(xué)生運(yùn)

5、球過程中平衡和協(xié)調(diào)能力，腳下的分量感。目 標(biāo)3. 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，細(xì)心觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度。重 點(diǎn) 重點(diǎn)：正確的觸球部位、重心下移、支撐腳站位難 點(diǎn) 難點(diǎn)：運(yùn)球的力量適中教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)次強(qiáng)間數(shù)度課 的部 分1. 整隊(duì)集合1、整隊(duì)集合1、迅速集合2. 師生問好2、師生問好2、師生問好3. 檢查人數(shù)3、提示要領(lǐng)3、認(rèn)真報(bào)數(shù)服裝4. 宣布內(nèi)容4. 宣布內(nèi)容4. 認(rèn)真聽講5. 隊(duì)列隊(duì)形5. 口令指揮5. 按照口令練習(xí)6. 繞場(chǎng)熱身跑6. 教師帶領(lǐng)6. 兩路縱隊(duì)慢跑7. 徒手體操：7. 教師口令指揮7. 在口令指揮下練（1）頭部運(yùn)動(dòng)習(xí)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3） 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4） 弓部壓腿（5）仆

6、步壓腿（6）關(guān)節(jié)繞環(huán)8. 球性練習(xí)8. 強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)8. 兩人一組，相距5 米，對(duì)傳練習(xí)小足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球1. 教師組織學(xué)生1. 掃地雷游戲。進(jìn)行手運(yùn)球。提要領(lǐng)：支撐腳醒學(xué)生重心降在球的側(cè)前低，慢速進(jìn)行。方，膝關(guān)節(jié)稍2、引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)2、積極參與， 想辦彎曲，身體前腦筋用除手以外法完成老師提出的傾，運(yùn)球腳屈的部位將球運(yùn)過難題。膝提起，用腳障礙物。導(dǎo)入足內(nèi)側(cè)推球的后球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球主中部前進(jìn)，隨要學(xué)習(xí)內(nèi)容。后運(yùn)球腳自然3. 教師講解示范3. 認(rèn)真聽講，仔細(xì)著地。觀察4. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行4. 原地?zé)o球模仿無球模仿練習(xí)練習(xí)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1 小備2中2 小部分基腳內(nèi)側(cè)部位本部分腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球51小結(jié)束部分教 學(xué)資 源3、師生再見足球20 個(gè)標(biāo)志物若干3、師生再見練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)35%130140 次 1 分鐘5. 輔導(dǎo)糾錯(cuò)，體5. 兩人合作，一人會(huì)腳觸球的部位踩球，另一人上步擺動(dòng)腿的練習(xí)6. 組織學(xué)生進(jìn)行6. 運(yùn)地雷游戲（腳）腳 內(nèi) 側(cè) 直 線 運(yùn)認(rèn)真聽講，觀察老球。提醒學(xué)生正師的動(dòng)作，參與游確的觸球部位7. 組織學(xué)生進(jìn)戲。7. 運(yùn) 球繞 桿練行運(yùn)球繞桿練習(xí)習(xí)，嘗試在反復(fù)練習(xí)中體會(huì)正確的觸球部位，反復(fù)練習(xí)鍛煉球性。游戲：1. 教師講解方法1. 認(rèn)真聽講規(guī)則要抱雙球跑接力規(guī)則求，邊學(xué)邊玩，學(xué)會(huì)觀察老師。2.