人教部編版四年級下冊語文一課一練《白鵝》同步練習(xí)題(含答案)

1、15白鵝給下列加點字或詞語選擇正確的讀音看守A.kanB.kan*8. g6ng供養(yǎng)不周A.gong奢侈A.seciB.shechi窺伺A.guiciB.kuisi、看拼音，寫詞語qu a n f e imi n ji e、讀句子，根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的四字詞語1 .這樣不慌不忙、鎮(zhèn)靜沉著地吃飯、必須有一個人在旁邊侍候。()2 .它的吃法，三眼一板，一點兒不馬虎。()3 .狗把它的飯吃完，大模大樣地離開。()四、品讀句子，完成練習(xí)1.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中這句話是A.中心句，統(tǒng)領(lǐng)全文B.過渡句，承上啟下C.總結(jié)句，總結(jié)全文D.中心句，強調(diào)中心2.“因為附近的狗，都知道

2、我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺?！睂@句話理解正確的是（）（多選）A.從這句話可以看出連附近的狗都了解鵝吃食的規(guī)律，可見它吃飯多么三眼一板。B.作者把鵝稱作“鵝老爺”，意在指鵝像老爺一般難伺候。C.作者把鵝稱作“鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出親昵，表現(xiàn)出對鵝的愛意。五、課內(nèi)閱讀。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著、看見人走來也毫不相讓：有時非但不讓、竟伸過頸子來咬你一口。1.選文主要寫了鵝步態(tài)，其中“一詞可以淋漓盡致地體現(xiàn)這一特點。（用選文中的詞語填空）2.作者在描述鵝

3、的步態(tài)時，用鴨的“：與鵝的進行對比，同時作者還用“：來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點。A.京劇里的凈角出場B.步調(diào)從容，大模大樣的C.步調(diào)急速，有局促不安之相D.看見人走來也毫不相讓3.讀畫線句子，談?wù)勀愕睦斫饬?、根?jù)課文內(nèi)容完成填空。1 .感悟課文內(nèi)容并填空。作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從、和三個方面對白鵝進行了生動細致的描寫，表達了對白鵝的之情。2 .感悟課文寫法并填空。(1)作者善于運用的寫法來突出白鵝的特點。(2)作者善于運用來表達自己的情感。如.用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的。七、課外閱讀。白公

4、鵝(節(jié)選)俄葉？諾索夫要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹊，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪（licnyi）,岸邊的蘆葦也會沙

5、沙作響?？勺钤愀獾氖牵座Z把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如里趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。1.選文的第一自然段運用了（比喻/夸張）的修辭方法，這樣寫讓我們感受到（）。A. 作者對白公鵝的厭惡之情B. 作者對白公鵝的欣賞和喜愛之情C.白公鵝裝腔作勢最能表現(xiàn)白公鵝走路特點的詞語是A.大模大樣B.昂首挺胸C.慢條斯理3 .選文中的白公鵝做了哪些事？畫占地盤()趕走獵人()招呼人類()洗澡呼喚()與鵝群廝打()咽魚餌()4 .文中畫線句子中的“耀武揚威”是一個貶義詞，請聯(lián)系上文談?wù)勀銓@句話的理解。二、犬吠譬如侍候附近敏捷昂首3、 1.從容不迫2.一絲不茍3.揚長而去4、 1.B2.AC5、 1.傲慢大模大樣2.CBA3.這句話寫出了鵝的有趣和高傲，體現(xiàn)了作者對鵝的喜愛之情。6、 1.