空位掩護(hù)從內(nèi)側(cè)拉開到外側(cè)

1、C傳球后，向 籃下空切，準(zhǔn) 備接從B回傳 的球突破籃下。空位掩護(hù)從內(nèi)側(cè)拉開到外側(cè)（可做投籃練習(xí)）A傳球給C, B在內(nèi)側(cè)做接球的準(zhǔn)備，以中鋒要球的態(tài)勢(shì)，牢固地 吸引防守者，下面的打法就會(huì)很有。做少許停頓后拉開到前鋒位或場(chǎng)角， 在那里接C的傳球投籃或持球突破（圖）。而后，三人回到原位。如果C不能投 籃或者不能向內(nèi)側(cè)傳球，B應(yīng)移動(dòng)到邊鋒 位置或角上接球。C從A處接到傳球時(shí)， 必須采取持 球準(zhǔn)備姿勢(shì)， 把自己投籃 作為進(jìn)攻的 首先來考慮。 投籃或者持球突破，具有多種威脅，在實(shí)踐中十分重要。 其次是向內(nèi)側(cè)傳球，第三者向外側(cè)傳球，這 也是我們的介紹的傳球給外拉開隊(duì)員后處 理球的排序，這是牢牢記住的。 從外

2、側(cè)拉開傳球給內(nèi)側(cè)突破的對(duì)策拉到外側(cè)的B接球，傳給向籃下突破的C的打法。C傳球后，向球 籃空切，B 一接到球最好是采用威脅的姿勢(shì)，假如來不及，則必須盡快 傳球，就像足球的回敲傳球一樣，有一種接球的同時(shí)即回傳的感覺。C容易接球 范圍有兩個(gè)。理由很多，簡(jiǎn)單地說，到了馬上接 B的回傳球 的部份，身體自然轉(zhuǎn)向球的方向是籃下。 其他空間 身體對(duì)著傳籃，離球較遠(yuǎn)難以接到球，有被已經(jīng)甩 掉的防守都從后在偷襲的可能性。C 盡可能從正在突破， B 傳球的空間，如圖 5 箭頭后標(biāo)示的方向， 只有兩處。因?yàn)?，除此外的地方接球確實(shí)非常困難，把握時(shí)機(jī)，傳給這 兩個(gè)地方。兩個(gè)人的步調(diào)非常重要。接球后不停頓如果繼續(xù)上籃，會(huì)令

3、對(duì)手的防守十分困難。C 在這兩個(gè)地方都不能接到球的情況下，立即以三威脅的姿勢(shì)一對(duì) 一，投籃或者持球突破。假如不成功，突破的隊(duì)員 C 在籃下以中鋒要球 的態(tài)勢(shì)進(jìn)攻，這是最后的機(jī)會(huì)，如果能造成對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)錯(cuò)誤，就是非常 有效的打法。切入籃下的 C 如果不能接到 傳球則做中鋒要求， B 一對(duì) 一突破如不成則將球傳給 C。拉到外側(cè)的三種打法分別進(jìn)行練習(xí)?？傊?，投籃，一對(duì)一進(jìn)攻是首 選。至V最后（C進(jìn)入中鋒內(nèi)線位置）盡可能以比賽的速度，在任何時(shí)候、 任何地方都投籃、 傳球、 突破。還有， 發(fā)揮集體中個(gè)人的特點(diǎn)也很重要， 例如， A 的特點(diǎn)在內(nèi)側(cè)中鋒可以進(jìn)攻，也許可以根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一 些打法。進(jìn)攻機(jī)會(huì)作為規(guī)則，在發(fā)生不同情況的時(shí)候，也必須有規(guī)定。C 欲空切時(shí)， B 開始持球突破，這時(shí)為了不妨礙其突破路線，應(yīng)拉 至外面去（圖 7），或者移動(dòng)至前鋒側(cè)（接應(yīng)側(cè)）的遠(yuǎn)外去， （圖 8）。 C 在途中一停留，持球者就有可能遭至對(duì)方夾擊，這將給本方的進(jìn)攻造成 麻煩。練習(xí)要反復(fù)進(jìn)行，彼此熟悉、相互了解。還有， 隊(duì)員要掌握本隊(duì)所有隊(duì)員的位置， 彼此之間要了解移動(dòng)時(shí)機(jī)。 在掩護(hù)時(shí)的傳球與突破時(shí)的傳球其速度不同，這一點(diǎn)應(yīng)加深感性并且應(yīng) 該掌握。C 欲空切籃下時(shí)， B 已開 始運(yùn)球突破，為了不妨