玩泥巴趕集簡案

1、 玩泥巴趕集 簡陽市射洪一小 陳 潔一、教材分析:本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人物形象，并通過小小的泥塑作品來了解祖國民間藝術(shù)文化。欣賞各種人物動態(tài)的泥塑作品，同時讓學(xué)生感受泥塑，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，造型能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)會綜合運(yùn)用學(xué)科知識和生活經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。培養(yǎng)動手能力與合作精神。(2)學(xué)會泥塑的基本技法。(3)通過活動了解有關(guān)泥塑的知識。體驗(yàn)原始材料的樂趣。體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的快樂，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)人物動態(tài)，提高對人物動態(tài)的觀察力、

2、立體造型表現(xiàn)力。          難點(diǎn)：用泥塑的方法，表現(xiàn)人物動態(tài)夸張變形。（生動、形象、有趣。）四、教學(xué)活動準(zhǔn)備：材料：油泥、橡皮泥或陶土、牙簽、鐵絲、火柴棒。工具：鉗子、泥塑刀五、媒體運(yùn)用：課件PPT 展示臺六、教學(xué)過程、談話式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。孩子們，大家好，告訴我，放假后，你們最喜歡干嘛？老師明白了，就是玩唄?。ǔ鍪就孀郑├蠋熜r候沒那么多玩的，最喜歡玩泥巴！ 就喜歡那種黏糊糊的感覺。今天老師把泥巴帶來了，想不想一起玩！好，今天我們就一起來玩泥巴?。ㄙN泥巴）、講授新課：、加一加同學(xué)們看看桌上，

3、除了泥巴，還有一個人形的鐵絲架。這個架子熟悉嗎？對了，我們之前學(xué)過的快樂的人，就是用這個鐵絲架做的。那大家動動腦筋，這個支架和泥巴能做什么東西？對了，今天老師就和同學(xué)們一起來做泥人。怎么做？（貼加一加）先看老師的，(展示臺上捏幾步。先做)先擰下一小塊泥巴，加在頭部的位置上，然后，不停的加，加完頭部，我們加身子，泥巴可以多一點(diǎn)，做厚一點(diǎn)，像老師這樣，不斷的加下去，就會做成這樣的一個完整的形狀。（粉筆板書 厚）、扭一扭【出示課件】課件展示幾張泥塑作品。好不好看？!為什么？小游戲：請兩個同學(xué)上臺表演夸張的動作，下面的同學(xué)根據(jù)動作用小泥人，做出相應(yīng)的動作。揭示扭一扭（貼扭一扭）全班同學(xué)表演出夸張的動作

4、?！菊故菊n件圖片，一個老大爺手拿一個釘耙】請一個同學(xué)表演出相同的動作。問：相同的動作，好像又有很多不同？有哪些不同？總結(jié)：原來在作品中，人物的動態(tài)、表情都非常的夸張。（粉筆板書：夸張）、添一添夸張的動態(tài)，生動的表情，再給她添上服裝，道具，就是一個有趣的小泥人。（教師邊總結(jié)邊擺出背背篼，挑擔(dān)子的人物作品）。（貼出添一添）。復(fù)習(xí)橡皮泥的制作方法（粉筆板書搓，捏，擠，壓，卷，刻等）人物如果站立不穩(wěn)，有哪些辦法可以解決？教師展示準(zhǔn)備好的泥人作品和道具，引出在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，人們會定期聚集在一起進(jìn)行商品買賣，這就是我們常說的趕集，（出示課題趕集）是一種非常有特色的民間風(fēng)俗?！菊n件：趕集圖片】看圖片解說。、學(xué)生作業(yè)：今天老師把集市也帶到了課堂上，等著你們的小泥人來趕集！、作業(yè)展評、課件欣賞苗春生泥塑作品看來，同學(xué)們今天的泥巴玩的非常有成就，我們的教室里已經(jīng)誕生了一大批的小小藝術(shù)家。他們是誰？七、拓展延伸。了解泥塑的歷史并欣賞不同時代和不同地方的泥塑作品。八、小結(jié)：小藝術(shù)家們，今天用你們的一雙小手，制作出了一組非常有趣的泥塑作品。時間雖短，收獲卻不小，希望大家在以后的生活中可以繼續(xù)去