2010級初三畢業(yè)班教學管理建議(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010級初三畢業(yè)班教學管理建議江陽區(qū)教研培訓中心 朱曉平又進入了一年一度的中考沖刺階段，各校對中考的有關(guān)信息都很關(guān)心，現(xiàn)將我們了解到的2010年中考信息通報給各校，2010年的中考保持相對穩(wěn)定，考試科目仍為：語文、數(shù)學、英語、理綜(物理、化學、生物)、文綜(思品、歷史、地理)，各科考試時間與分值都按瀘教局發(fā)2008122號文件要求。為檢測學生復(fù)習情況，便于教師們有針對性地更好指導(dǎo)學生的復(fù)習，各?？捎?月28日-30日組織適應(yīng)性考試(試題由學校組織命題，也可選用區(qū)教培中心提供的試題)，學校按中考要求組織考試和閱卷，具體安排如下：時 間4月28日（星期三）4月29日（星

2、期四）4月30日（星期五）上 午語 文830-1100數(shù) 學830-1030英 語830-1030下 午理 綜（理、化、生）230-500文 綜（政、史、地）230-430為提高我區(qū)2010級的教學質(zhì)量，對2010級的教學管理提出如下建議：1加強新課教學和初三總復(fù)習的計劃性本學期從2月24日到6月4日總共有71天教學時間(不含節(jié)假日)，即實際教學時間為14周多一點，今年比往年的實際教學時間要短一些，各學科更應(yīng)加強計劃性，為便于學校領(lǐng)導(dǎo)了解各學科的情況，檢查督促各學科的計劃是否科學、有可操作性，教培中心各中學教研員擬定了各科本學期新教學和初三總復(fù)習的課時建議(見附件)供各學校參考。2加強對考試說

3、明的學習研究盡管今年的中考說要保持相對的穩(wěn)定，這是指2010年與2009年要保持相對的穩(wěn)定，然而我們各校的教師絕大多數(shù)都不是2009級的教師，2010級的教師并不熟悉2009年的中考考試說明和2009年的中考試題，因此各校仍要安排時間讓2010級的教師認真學習研究2010年中考考試說明和2009年的中考試題。3加強集體備課2010年是我區(qū)的質(zhì)量效益年，要提高課堂效益，更應(yīng)加強集體備課，集體備課要做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一復(fù)習資料、統(tǒng)一知識的梳理和思想方法的培養(yǎng)、統(tǒng)一起點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試)。此外復(fù)習中教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，杜絕包辦代替現(xiàn)象的發(fā)生，一定

4、要把課堂還給學生，建議課堂教學實行“25、15”模式(即25分鐘教師的講解、15分鐘學生的活動或訓練；或15分解教師的講解、25分鐘學生的活動或訓練)。4重視對提高試卷評講課效益的研究試卷評講課是初三復(fù)習中較多的課型，也是提高教學質(zhì)量重要的課型，具教研員的了解，各校這類課的效益并不高，因此各校要加強對如何提高試卷評講課效益的研究。5調(diào)控好實驗操作強化訓練的時間2010年物理、化學的實驗操作題目增加了，各學科分別為20個題(題目市上已掛網(wǎng)，請各校在“瀘州教育網(wǎng)”的教育技術(shù)板塊中的實驗教學中下載)，分值也變了，物理、化學各10分，實驗操作總分值為20分。往年各校由于平時對實驗教學重視不夠，到考試前

5、用較多的時間加班加點對學生進行強化訓練，這樣嚴重影響了文化課的教學。因此建議各校最多用10天-15天的時間來進行實驗操作強化訓練。從今年開始我們要加強平時實驗教學的督促檢查，將平時實驗教學情況納入素質(zhì)教育質(zhì)量評估中，要求演示實驗的開出率達到95%以上，分組實驗的開出率達到90%以上。附錄：語文科教學復(fù)習課時安排建議九年級下冊語文教學即將結(jié)束，進入復(fù)習階段，為了系統(tǒng)地組織好語文學科的復(fù)習工作，使學生牢固地掌握和靈活地運用學科知識，增強學生中考應(yīng)試的能力，提高學生的學習成績，特制定該復(fù)習計劃。本期教學時間約15周，按部頒標準（除去法定節(jié)日2日），共72課時，用8周時間完成新課，用7周時間復(fù)習。 一

6、、九年級下冊語文教科書的教學。2010年4月18日前結(jié)束。本期需用8周時間完成新課。一般情況下，各校都在九年級上期完成了九年級下期兩個單元的教學，本期新課教學大致安排如下（各?？筛鶕?jù)單元教學安排的不同情況作相應(yīng)調(diào)整）： 課 題課 時課 題課 時孔乙己3課時公輸2課時蒲柳人家1課時孟子兩章2課時變色龍2課時魚我所欲也3課時熱愛生命1課時莊子故事兩則2課時談生命1課時曹劌論戰(zhàn)2課時那樹1課時鄒忌諷齊王納諫2課時地下森林斷想1課時愚公移山2課時人生1課時詩經(jīng)兩首2課時單元考試（4次）及評卷：12課時。二、跑面復(fù)習階段。4月19日4月27日，用7課時進行。 按照課程標準、“瀘州市普通初中畢業(yè)暨升學考試

7、說明”要求，按“識記積累、理解感悟、分析綜合、運用表達和鑒賞評價”五種能力，從課本入手，選擇合適的課外語言材料，精心組織復(fù)習內(nèi)容。復(fù) 習 內(nèi) 容課 時1.識記積累識別、搜集、整理、儲備的能力（梳理79年級6冊語文課本的基礎(chǔ)知識、基本技能，使之系統(tǒng)化、條理化，便于學生掌握與應(yīng)用。）2課時2.理解感悟借助語境和自身生活體驗，理解文章的語言及其表達的思想情感，并能在一定程度上領(lǐng)會主旨的能力（梳理79年級6冊語文課本的精讀課文，能按要求理解文章的語言及其表達的思想情感，并領(lǐng)會主旨；按照中考現(xiàn)代文的考點選擇合適的課外閱讀材料，能按要求理解文章的語言及其表達的思想情感，并領(lǐng)會主旨）。2課時3.分析綜合在整

8、體把握文意的基礎(chǔ)上，對文章的重要信息進行篩選、歸納和整理的能力。（按照中考現(xiàn)代文的考點選擇合適的課外閱讀材料，能按要求對文章的重要信息進行正確篩選、歸納和整理）。1課時4.運用表達運用語文知識進行單項或綜合的語言表達的能力。1課時5.鑒賞評價對文學作品的初步賞析和評價的能力（按照中考文學作品的考點選擇合適的課外閱讀材料，按照要求進行賞析和評價）。1課時模擬考試：4月28-30。三、專題復(fù)習階段。5月4日5月28日，用4周時間完成?？梢园础爸攸c知識梳理與強調(diào)例題分析與重點點撥學生練習鞏固根據(jù)學生反饋重點補缺”四個步驟進行復(fù)習訓練。 （一）語文基礎(chǔ)知識積累與運用，計劃用時6課時。復(fù) 習 內(nèi) 容課

9、時1.能用普通話正確識讀常用漢字（79年級6冊語文課本的生難字）。1課時2.正確識別、規(guī)范書寫常用漢字（79年級6冊語文課本的生難字）。1課時3.積累一定量的詞語，并能正確理解運用（79年級6冊語文課本的詞語積累、課本以外的常用詞語、常用成語）。1課時4.能夠正確運用基本的語法知識及常見修辭方法進行多種形式的語言表達（病句、仿句、語言綜合運用）1課時5.了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識；1課時6.能正確默寫、理解并運用教材及課標要求背誦的優(yōu)秀詩文中的名句。1課時（二）閱讀訓練，計劃用時8課時。復(fù) 習 內(nèi) 容 課 時現(xiàn)代文閱讀1.能在通讀的基礎(chǔ)上，理清文章思路，整體把握文意2.能理解文章

10、的主要內(nèi)容，并能對文章的要點進行梳理和概括3.能體味和推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用4.能結(jié)合自身生活體驗，對文章的思想內(nèi)容進行探究，并能夠提出自己合理而較為獨特的看法。5.了解各種表達方式和表現(xiàn)手法，具體體會其作用6.能初步鑒賞文學作品的形象、情感和語言7.閱讀一定數(shù)量的中外文學名著，了解主要內(nèi)容及寫作特色。3課時詩歌閱讀 能初步賞析詩歌的形象、情感和語言。2課時文言文閱讀1.能正確誦讀文言文2.掌握常見常用的文言實詞、虛詞的意義和用法。3.能用現(xiàn)代漢語準確地翻譯文言句子。4.能讀懂淺易的文言文，理解文章的基本內(nèi)容 3課時（三）作文訓練，計劃用時5課時。復(fù) 習 內(nèi) 容 課 時寫作

11、基礎(chǔ)等級：1.切合題意；2.中心突出；3.內(nèi)容充實；4.感情真摯；5.結(jié)構(gòu)嚴謹；6.語言流暢；7.字體工整；8.符合文體要求；9.標點符號使用規(guī)范。5課時發(fā)展等級：較深刻（較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；較能揭示問題產(chǎn)生的原因）較豐富（材料較豐富；形象較豐滿；意蘊較豐厚）較有文采（詞語較生動，句式較靈活；善于運用修辭手法）有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧；聯(lián)想和想象較為獨特；表達較有個性特征）四、第三輪模擬練習（或綜合訓練）復(fù)習階段。5月31-6月10日。這是中考沖刺的最后復(fù)習階段，要精心選擇或命制模擬試題、組織好模擬考試，組織好評講分析課，重在指導(dǎo)學生根據(jù)自己的實際情況查漏補缺，側(cè)重于解題方法與技

12、巧的總結(jié)、點撥指導(dǎo)；注意做好學生應(yīng)考心理的調(diào)整，以及優(yōu)秀生與學困生的個別輔導(dǎo)。數(shù)學科教學復(fù)習課時安排建議一、本期新課教學課時安排教 學內(nèi)容課時圓圓的認識315與圓有關(guān)的位置關(guān)系5圓中的計算問題3復(fù)習小結(jié)2檢測和試卷評講2幾何的回顧反證法11樣本與總體抽樣調(diào)查的意義人口普查和抽樣調(diào)查、從部分看全體14這樣選擇樣本合適嗎1用樣本估計總體1借助調(diào)查做決策1各校應(yīng)在3月20日左右結(jié)束新課，進入初三總復(fù)習階段。二、總復(fù)習安排數(shù)學科初三總復(fù)習一般分為三輪：第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(又叫全面復(fù)習)，按江陽區(qū)教育學會中學數(shù)學專委會編寫的復(fù)習資料大約需用36課時；第二輪為專題復(fù)習，大約需用10課時；第三輪為強化訓練、查

13、漏補缺，大約需用5課時左右。具體課時安排如下：階段復(fù)習內(nèi)容課時數(shù)第一輪復(fù)習數(shù)與代數(shù)數(shù)與式51636方程與不等式6函數(shù)5空間與圖形幾何初步217三角形4四邊形3圖形變換、圖形與坐標3解直角三角形2圓3統(tǒng)計與概率統(tǒng)計23概率與機會1第二輪復(fù)習答選擇題的技巧110填空題的答題策略1A卷中的計算(化簡)、解簡單方程(不等式)1A卷中的圖表信息(或圖形與坐標)問題1A卷中的簡單幾何證明題1A卷中的一次函數(shù)或反比例函數(shù)的簡單應(yīng)用1解直角三角形的應(yīng)用問題1概率的簡單應(yīng)用問題1與圓有關(guān)的計算和證明問題1中考壓軸題問題1英語科教學復(fù)習課時安排建議一、新課教學階段（爭取在3月底之前完成教材教學任務(wù)）本學期九年級英

14、語教學任務(wù)是Go for it 九年級 unit 11unit 15，一共5個單元的教學內(nèi)容。時間安排：周時時間教材內(nèi)容課時第1周2.24 2.26九年級“Go for it ”unit 115第2周3.1 3.5九年級“Go for it ”Unit125第3周3.8 3.12九年級“Go for it ”Unit135第4周3.15 3.19九年級“Go for it ”Unit145第5周3.22 3.26九年級“Go for it ”Unit155二、復(fù)習時間及內(nèi)容安排（在4月5月兩個月時間內(nèi)完成）第一輪復(fù)習：本輪復(fù)習以掌握并熟練運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、

15、社會生活信息為主，緊跟教材，提煉并認真梳理重要的知識點、夯實基礎(chǔ)突出重難點，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。時間安排：周時時間教材內(nèi)容課時第6周3.29 4.2七年級“Go for it ”上unit 1- unit 125第7周4.5 4.9七年級“Go for it ”下unit 1- unit 125第8周4.12 4.16八年級“Go for it ”上unit 1- unit 105第9周4.19 4.23八年級“Go for it ”下unit 1- unit 105第10周4.26 4.30九年級“Go for it ”unit 1- unit 155第二輪復(fù)習：五月上旬至中旬，對學生進行

16、專項強化訓練，幫助學生構(gòu)建語法知識體系， 和綜合語用能力的培養(yǎng)。特別強調(diào)聽、讀、寫三方面的強化訓練。五月下旬對學生進行適應(yīng)性復(fù)習，多做中考模擬試題，培養(yǎng)學生答題能力和技巧，進行查漏補缺。時間安排：周時時間內(nèi)容課時第11周5.4 5.7語法、單項選擇5第12周5.10 5.14完形填空5第13周5.17 5.21閱讀理解5第14周5.24 5.28書面表達5第15周5.31 6.4適應(yīng)性模擬試題訓練5思品科教學復(fù)習課時安排建議一、新課教學起止日期課時教學內(nèi)容備注新課教學2月23至4月9日18課時六七單元重點七單元二、復(fù)習時間安排1復(fù)習范圍：初中2010級所用的教科版九年級思想品德教材中的歷史啟示

17、錄、財富論壇、同在陽光下、新的旅程四個單元。陜教版七年級思想品德下冊眾人劃槳開大船。教科版八年級思想品德下冊中華民族大家庭。2009年4月到2010年3月的國內(nèi)外重大時事。2初三思品總復(fù)習時間安排表：復(fù)習輪次起止日期課時復(fù)習內(nèi)容備注第一輪全面復(fù)習4月12至5月9日12課時考綱規(guī)定的全部內(nèi)容10課時復(fù)習2個課時檢測評講第二輪歸類復(fù)習5月10至5月23日5課時考綱規(guī)定的全部內(nèi)容3課時復(fù)習2課時檢測評講第三輪拓展提高，查漏補缺5月24至5月30日3課時考綱規(guī)定的全部內(nèi)容2課時復(fù)習1課時考技培訓第四輪自主復(fù)習5月31至6月7日3課時考綱規(guī)定的全部內(nèi)容歷史下期教學和復(fù)習安排建議教學和復(fù)習進度內(nèi) 容新課教

18、學第1-3周（3月14日前）世界現(xiàn)代史第一、二、三、四、六、七單元和檢測、評卷。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習，夯實基礎(chǔ)。第410周（3月15-4月30日）以中考說明規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習，抓實抓牢。第45周（3月24日前）復(fù)習世界現(xiàn)代史第5-7周（4月6日前）復(fù)習世界近代史第7-8周（4月16日前）復(fù)習中國古代史和中國歷史八年級上冊第9周（4月23日）復(fù)習中國歷史八年級下冊第10周（4月26-30日）各校模擬考試和區(qū)適應(yīng)性考試第二輪：專題復(fù)習，鞏固提高。第1114周（5月4-31日）專題訓練，縱橫聯(lián)系，比較對照，強化考點，綜合鞏固，針對訓練，突出重點、熱點，鞏固提高。目的是將第一階段古今中外

19、的歷史知識進行綜合、形成能力。第三輪：查漏補缺，模擬考試，迎接中考。第15-16周（6月1-10日）自主復(fù)習，查漏補缺，考前強化訓練以及考前方法技巧指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。模擬考試等。地理科復(fù)習課時安排建議一、教學進度安排時間教學內(nèi)容課時安排備注第一周海陸分布與海陸變遷1第二至三周美國1第四至五周日本1第六周俄羅斯1第七周瀘州地理1第八周總結(jié)、練習1第九周中國地理查漏補缺2第十周第十一周世界地理查漏補缺2第十二周第十三周綜合性練習2第十四周說明：以上復(fù)習計劃是一個粗略安排，各校在具體教學過程中，可根據(jù)各校自己的情況作適當調(diào)整。二、初三教學要求1嚴格按照市教科所的考綱要求范圍進行復(fù)習，使教學內(nèi)容具體較強

20、的針對性。2在復(fù)習過程中，加強學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握，切實培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。3各校初三地理教師應(yīng)加強瀘州市初三地理升考試題的研究，切實提高教學內(nèi)容的針對性。4在復(fù)習過程中，希望各位老師加強復(fù)習課、練習評講課的研究，使復(fù)習課和練習評講課更具有針對性和實效性。物理科教學復(fù)習課時安排建議一、新課教學：第16章從指南針到磁浮列車3課時第17章電從哪里來3課時第18章走進信息時代3課時第19章材料世界2課時第20章能量和能源2課時合計13課時建議：于三月中旬完成新課教學。二、第一輪復(fù)習計劃（五月中旬完成）單元復(fù)習內(nèi)容課時計劃合計課時第一單元聲學、光學初步知識聲現(xiàn)象16光的傳播、放射、平面鏡成像

21、1光的折射、不可見光1透鏡、凸透鏡成像及應(yīng)用1檢測及評析2第二單元熱學初步知識溫度、溫度計、物態(tài)變化、分子動理論15比熱容、熱量及計算1物體內(nèi)能及改變、熱機、能源與可持續(xù)發(fā)展1檢測及評析2第三單元電流、電路、歐姆定律摩擦起電、電路、電流、電壓15電阻、歐姆定律1串、并聯(lián)電路的規(guī)律1檢測及評析2第四單元電功、電功率電功、電功率12電熱、安全用電1第五單元電和磁磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵15電磁感應(yīng)、磁場對電流的作用1走進信息時代1檢測及評析（第四、五單元）2第六單元質(zhì)量、密度質(zhì)量和密度13密度的測量與計算1檢測及評析1第七單元運動和力時間、長度的測量15機械運動、力1力與運動1檢測及評析1第八單

22、元壓強和浮力壓力和壓強16液體壓強、大氣壓強1浮力2檢測及評析2第九單元機械、功和能機械15功和功率1機械效率1機械能、能的轉(zhuǎn)化1檢測及評析1第一輪復(fù)習合計42三、第二輪復(fù)習計劃：（五月下旬完成）專題、板塊、重點復(fù)習（計劃810課時）四、第三輪復(fù)習計劃：（六月上旬完成）強化訓練、綜合模擬檢測（計劃46課時）化學科教學復(fù)習課時安排建議一、新課教學計劃教 學 內(nèi) 容課時數(shù)第六單元第一節(jié)18第二節(jié)4(其中1課時處理習題)第三節(jié)2單元復(fù)習1第七單元第一節(jié)15第二節(jié)2第三節(jié)1單元復(fù)習1第八單元和第九單元共4課時，先讓學生在課余時間讀教材，課堂上教師結(jié)合考點給出線索讓學生交流學習，注意處理教材中的習題。新