2020六年級語文上冊復(fù)習(xí)題

1、.20092010學(xué)年第一學(xué)期 小學(xué)語文六年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)卷題次第一部分第二部分第三部分卷面書寫合計(jì)一二三四五六七八九十一二得分考生答不要過此線 學(xué) 校卷首寄語親愛的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評價(jià)。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！不過，希望你的試卷有一張娟秀的面孔，給人賞心悅目的感受。如今就動筆吧！注意哦，卷面分為3分。班 別第一部分：根底知識積累和運(yùn)用32分 一、讀拼音寫字、詞。3分3 náo qín min juàn chù bi 阻 戀 生 石 二、用“給帶點(diǎn)字選擇正確讀音

2、。2分 1、老師夸他的字剛勁jìn jìng端莊，于是他練字的勁jìn jìng頭更足了。姓 名 2、這次他的考試成績又落luò là在班級后面，他心里空落落luò là的。 三、請選擇正確的一組在“ 里打“。3分 思潮起伏 恍然大悟 北風(fēng)恕號 司空見慣 水落石出 世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見一斑 天涯海角 紛至沓來 獨(dú)具匠心 懸崖峭壁 津津樂道 膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風(fēng)霜 為所浴為 同心協(xié)力 四、以下句子中，沒有語病的一句是 。 3分 A.我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。 B.聽了這個(gè)報(bào)告，使

3、我深受感動。 C.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐來到學(xué)校。 D.他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。五、與“容許了別人的事就要做到。與這句話意思不一樣的是 。2分 A容許別人的事能不做到嗎?B容許別人的事非做到不可! C容許別人的事非做到不可嗎?D容許別人的事不能不做到。六、判斷以下各說法，對的打“，錯(cuò)的打“×。3分 1.“響遏行云多用于形容聲音嘹亮。 2.?詩經(jīng)?是我國最早的一首詩歌。 3.寫活動總結(jié)，應(yīng)該重點(diǎn)寫活動的缺乏和改進(jìn)意見。 七、填上表示“看的意思的詞語。2分 1.人們乘舟蕩漾在西湖上， 著如畫的美景，心曠神怡。 2.書城的書太多了，略微 一下，得花半天的時(shí)間。八、補(bǔ)充詩句或名言警句

4、，并答復(fù)：6分1. ，俯首甘為孺子牛。2.我愛我們的民族， 。3.有所期諾， ；有所期約 。4.明月別枝驚鵲， 。5.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句來勸他：“ 。6.王老師做班主任工作非常細(xì)致，校長贊揚(yáng)她：“ 請用杜甫?春夜細(xì)雨?中的詩句答復(fù)九、根據(jù)下面所描繪的情境，答復(fù)以下問題。4分 張明匆匆地走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！張明不好意思地笑了笑，說：“             &#

5、160;               隨手將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。王曉敏的話言外之意是： 十、語文理論4分1猜一猜：這些被改頭換面的成語大概是為哪種商品做的廣告？ 咳不容緩         默默無蚊         騎樂無窮     &

6、#160;   衣衣不舍         2改一改：這些廣告詞中都使用了成語諧音，你能讓它恢復(fù)本來面目嗎？ 咳不容緩         默默無蚊         騎樂無窮         衣衣不舍     

7、60;   第二部分：閱讀積累和運(yùn)用30分一、閱讀?老人與海鷗 ?答復(fù)以下問題。12分沒想到十多天后，突然有人告訴我們：老人去世了。聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚導(dǎo) 異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空kn kòn地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)

8、冬天的 “兒女們 過了一會兒 ，海鷗紛紛落地 ，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼 冀天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營yín yín似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋xuán xuàn渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán) 籃布包，撮著嘴，好似還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1.用“劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。3分 2.給以下詞語分別寫上近義詞、反義詞。2分 容易 近義詞： 反義詞： 3.用“在文中第二自然段

9、中畫出描寫“意想不到的句子？并答復(fù)為什么會發(fā)生這樣的事？2分_ _ 4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。從畫橫線的詞語中你體會到什么？2分 _ 。5.在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎？2分_ 二、閱讀短文答復(fù)以下問題。18分 清醒了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開場講的什么他全然不知。如今聽見了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中飄浮、游蕩、飄蕩著鴨子；牧童騎著

10、老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的風(fēng)光。他靜靜地睡去了。第二天清晨，老人又開場講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再夸獎、夸耀你有眼睛。我恨老人停頓了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“如今，一彎明月高懸，星星點(diǎn)綴、裝修、裝飾夜幕。薄云徐徐飄動、飄揚(yáng)、浮動，星、月含羞地看著大地，看著你和

11、我，祝福你能重見它們聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見了。他沖動得哭了突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。他突然覺得老人的“眼睛是那樣亮堂。1.給文章加個(gè)適宜的題目。2分2.用“劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不合適的詞語。4分3.讀文中劃線句子，它是運(yùn)用 的修辭方法，請你也運(yùn)用這樣手法的寫一

12、句描寫大樹的句子。3分 4.讀文中“他突然覺得老人的眼睛是那樣亮堂。一句，為什么“眼睛加雙引號？2分 5.“他突然覺得老人的眼睛是那樣亮堂。這一句話的含義是 。2分A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他心中永遠(yuǎn)是亮堂的。B.老人的心靈是那樣的美妙。C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他心中是偉大的。D.“他對老人的思想境界有了新的認(rèn)識。6.對本文中心概括正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，表達(dá)了作者對人們美妙心靈的贊譽(yù)。B.通過“他對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。C.通過“他對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美妙感情。D.通過“他住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美妙的心靈，表達(dá)出作者對生活的贊美。7.你想對文中的老人說些什么？3分_ 第三部分：習(xí)作35分根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。提示：親愛的同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，我們有最難忘的一堂課，有快樂的游戲