《斜塔上的實驗》教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan楊寨中學(xué)初一語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計授課教師：主備教師：時間：No.課題斜塔上的實驗課型新授課教1學(xué)生在自主、合作的過程中，總結(jié)出科學(xué)家獲得成功的經(jīng)驗。學(xué)目2了解科學(xué)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。標環(huán)節(jié)1學(xué)出科認定2了教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思目勇攀標教學(xué)記敘和描寫相結(jié)合難點環(huán)節(jié)教

2、學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課生活是平淡的， 卻又是美好的，導(dǎo)法國著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說入過，“對于我們的眼睛，不是新缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！闭と?dǎo)入課是有了發(fā)現(xiàn)，我們的生活才變得如此美好，社會才得到不斷地進步。今天我們要看看，偉大的科學(xué)家伽利略在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)了什么奇跡預(yù)聽寫：祈禱 仿佛 妥協(xié) 卷帙學(xué)生板演習(xí)漫不經(jīng)心心不在焉檢查預(yù)習(xí)效果展默默無聞一勞永逸示興高采烈環(huán)教學(xué)內(nèi)容教 法二次備當節(jié)學(xué) 法課堂研讀（1）（2）明確自示主學(xué)習(xí)孩提求和上的育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰詳寫了首尾兩件，因為這兩件最能體現(xiàn)伽利略重視 引 導(dǎo) 學(xué)實驗的科學(xué)態(tài) 生 逐 段度和創(chuàng)新精細 讀 課神。 文，要求二、揣摩下

3、列 他 們 在語句中加點的自 讀 的詞語的作用： 同 時 提1、老 頭 子 聳 出問題，一聳肩。展開討“又是伽 論，并指利略一個導(dǎo)他們發(fā)瘋的念就 文 章頭。”他咕 各 段 的噥著，但是內(nèi)容、描他同意幫述方法忙。 和語言，2、伽利略不 在課文停地搞實一旁的驗。甚至當 空 白 處精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan一、本文寫了伽利略的哪些小 組 合事跡？其中哪作，些詳寫？為什合 作 探么這樣寫？明確：伽利略究發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏法則、孩童與學(xué)生時代熱愛科學(xué)追求真合理的故事、自作由落體實驗探等。究達獨立、閉標卷完成課時作業(yè)作布置作業(yè)：業(yè) 1、學(xué)習(xí)了文章，你能否從伽利略的事跡中

4、總結(jié)出幾條關(guān)于設(shè)知識創(chuàng)新的經(jīng)驗，并用恰當?shù)恼Z句表達出來。計 2、收集比薩斜塔、亞里士多德及伽利略生活的時代背景等與課文相關(guān)的資料。3、搜集有關(guān)其他科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明的小故事，結(jié)合課文說說他們成功的經(jīng)驗。斜塔上的實驗嘲笑威脅大吃一驚熱愛科學(xué)板書注重實踐設(shè)計拒絕停止樂于接受挑戰(zhàn)權(quán)威授課時間：年月日教學(xué)反思育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan他還是一寫些簡個孩子的要的批時候，就不注。輕易相信權(quán)威。3、伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。明確： 1、“又是”說明伽利略這樣異于常人的猜想、假設(shè)很多，這只不過是其中的一個?？梢娖溆掠谒伎迹朴谒伎嫉木?。2、“甚至”和“不輕易相信”強調(diào)說明伽利略從小就具有獨立思考，勇于探索，不迷信權(quán)威的科學(xué)思想和創(chuàng)新精神。3、“樂于”一詞說明伽利略對自己的實驗結(jié)果充滿信心，并愿意將它公布于眾